ВИРАЗИ ЗІ ЗМІННИМИ. Виконання письмових вправ 1. Знайдіть значення виразу.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
ВИРАЗИ. ЧИСЛОВІ ВИРАЗИ. Виконання усних вправ 1. Виконайте дії:.
Advertisements

РОЗВЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ ЗА ДОПОМОГОЮ СИСТЕМИ ЛІНІЙНИХ РІВНЯНЬ.
ТОТОЖНІ ВИРАЗИ. ТОТОЖНІСТЬ. ТОТОЖНІ ПЕРЕТВОРЕННЯ ВИРАЗІВ.
СТЕПІНЬ З НАТУРАЛЬНИМ ПОКАЗНИКОМ. Заптиання - Як записати мовою математики: 1) а додатне; 2) а невідємне; 3) a відємне; 4) а недодатне. - Як записати.
МНОЖЕННЯ ОДНОЧЛЕНА НА МНОГОЧЛЕН. Алгоритм дій Виконання усних вправ 1. Спростіть вираз: 2. Назвіть члени многочлена:
ВИРАЗИ ЗІ ЗМІННИМИ. ЦІЛІ РАЦІОНАЛЬНІ ВИРАЗИ. Робота із випереджальним домашнім завданням Запитання для порівняння 1) Чим відрізняються умови задач? 2)
СТЕПІНЬ З НАТУРАЛЬНИМ ПОКАЗНИКОМ. Учнівський конспект.
Дроби. Дробові вирази. Раціональні вирази. Допустимі значення змінних Презентацію створено за допомогою компютерної програми ВГ «Основа» «Електронний конструктор.
ДОДАВАННЯ І ВІДНІМАННЯ МНОГОЧЛЕНІВ. Робота з випереджальним домашнім завданням Алгоритм: 1. Запишіть дані тотожності у зворотному порядку (поміняйте місцями.
СИСТЕМИ ЛІНІЙНИХ РІВНЯНЬ ІЗ ДВОМА ЗМІННИМИ. Виконання письмових вправ І базовий рівень. Тестові завдання 1. Вкажіть розвязки рівняння 1) (3; 2); 2) (3;
ВЛАСТИВОСТІ СТЕПЕНЯ (ПРОДОВЖЕННЯ). ЧАСТКА СТЕПЕНІВ З ОДНАКОВОЮ ОСНОВОЮ.
ЗАДАЧІ НА РУХ ЗА ТЕЧІЄЮ ТА ПРОТИ ТЕЧІЇ РІЧКИ. ПІДГОТОВЧА РОБОТА.
5 клас. ПРАВИЛА Як знайти площу прямокутника, якщо відомі його сторони? Як знайти периметр прямокутника, якщо відомі його сторони? Що спільного в цих реченнях?
РОЗВЯЗУВАННЯ СИСТЕМ ЛІНІЙНИХ РІВНЯНЬ ІЗ ДВОМА ЗМІННИМИ СПОСОБОМ ДОДАВАННЯ.
Вчитель:Зубрицький В.А 6 клас Мета: Створити умови для засвоєння теми : «Ділення додатніх і відємних чисел», розвивати логічне мислення, математично.
ВИКОРИСТАННЯ ФОРМУЛ СКОРОЧЕНОГО МНОЖЕННЯ ДЛЯ РОЗКЛАДАННЯ МНОГОЧЛЕНІВ НА МНОЖНИКИ.
РОЗКЛАДАННЯ МНОГОЧЛЕНІВ НА МНОЖНИКИ СПОСОБОМ ГРУПУВАННЯ.
Хв. 30 Час тестування Почати тестування 12 Всьго завдань Введіть прізвище та імя Математика.
СИСТЕМА ДВОХ ЛІНІЙНИХ РІВНЯНЬ ІЗ ДВОМА ЗМІННИМИ ТА ГРАФІЧНИЙ СПОСІБ РОЗВЯЗУВАННЯ СИСТЕМ.
Множення десяткових дробів Множення десяткових дробів 5 клас Урок 102.
Транксрипт:

ВИРАЗИ ЗІ ЗМІННИМИ

Виконання письмових вправ 1. Знайдіть значення виразу

2. Відомо, що Знайдіть значення виразу:

3. При яких значеннях змінної має зміст вираз:

4. Складіть вираз для розвязування задачі. а) Периметр прямокутника 16 см, одна з його сторін m см. Яка площа прямокутника? б) З двох міст, відстань між якими S км, назустріч одне одному виїхали два автомобілі. Швидкість одного з них км/год, а швидкість другого км/год. Через скільки години вони зустрінуться?

5. Запишіть у вигляді виразу: 1)суму добутку чисел a i b, і числа с; 2) різницю числа с і частки чисел a i b; 3) добуток різниці чисел х і у та їх суми; 4) частку суми а і b та їх різниці.

Самостійна робота (різнорівнева) 1. Знайдіть значення виразу:

2. Складіть вираз, що відповідає умові: А. Різниця чисел 5а та 7b Б. Піврізниця добутку чисел –0,2 та та числа 0,8. В. Швидкість човна в стоячій воді дорівнює v км/год. Швидкість течії річки y км/год. За який час човен подолає S км за течію річки? (4 б.)

3. Знайдіть, при яких значеннях змінної має зміст вираз: А. Б. В.

Домашнє завдання 1. Випереджальне Дано вирази: Порівняйте значення цих виразів при Що ви помітили? ; ;

Порівняйте значення цих виразів при Що ви помітили? Як ваші міркування записати мовою математики?

Порівняйте значення цих виразів при Що ви помітили? Чи будуть виконуватися для цих виразів ті ж самі властивості, що й для двох попередніх пар виразів? Який висновок можна зробити?

2. При яких значеннях змінної має зміст вираз: