Район охваченный восстанием Опорные пункты восставших Основные направления походов К. Булавина Опорные пункты царских войск Основные направления движения.

Донской казак Е.И. Пугачев в сентябре 1773 года объявил себя императором Петром III. Он возглавил мощное народное движение, начавшееся среди яицких казаков.
Крестьянская война под предводительством Е.И.Пугачева 7 класс. История.
5а классВыступление 5 а классаВыступление 8 – х классов.
КРЕСТЬЯНСКАЯ ВОЙНА ПОД ПРЕДВОДИТЕЛЬСТВОМ Е.И. ПУГАЧЁВА ПОДГОТОВИЛА: УЧИТЕЛЬ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ ГБОУ СОШ 71 Г. САНКТ- ПЕТЕРБУРГА.
1 сентября - День Знаний.
1 сентября – День Знаний. Первый раз в первый класс.
1 сентября – День Знаний. Первый раз в первый класс.
Москва 2010г..
москва
МОУ «Средняя общеобразовательная школа 1 (С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ) Участие крестьян нашего края в восстании Булавина Подготовил аученица:
Тверской край в XVIIвеке.. В начале XVII века в Тверском крае продолжались народные выступления, которыми ознаменовались последние годы предыдущего столетия.
ПРЕЗЕНТАЦИЯ на тему: Емельян Пугачев Выполнили: Выполнили: Уч-ся 7 кл. МОУ «СОШ с. Гремячка» Уч-ся 7 кл. МОУ «СОШ с. Гремячка» Антонова Виктория Антонова.
ПУГАЧЁВСКОЕ ВОССТАНИЕ. В сентябре 1773 года на далекой юго-восточной окраине России, на берегах р. Яика, вспыхнуло восстание среди яицкого казачества.
Крестьянская война под предводительством Е. Пугачёва
Избран царем на Земском соборе Борис Годунов Расправа с боярской оппозицией ссылка бояр Романовых (1600) - частичное разрешение крестьянских переходов.
Тема урока: « Внутренняя и внешняя политика Бориса Годунова» История России, 7 класс.
7 класс Уч. Васильев А.В.. План урока. 1. Причины и суть Смуты. 2. Лжедмитрий I. 3. Боярский заговор. 4. Выступление Болотникова. 5. Лжедмитрий II. 6.
Народные движения первой четверти XVIII века 7 класс Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Аллакская средняя общеобразовательная школа»
7 класс История России. Смутное время впервые и больно ударило по сонным русским умам, заставило способных мыслить людей раскрыть глаза на окружающее,