Тема Оповідання А. П. Чехова Хамелеон

Актуалізація опорних знань Запитання та завдання Дайте визначення оповідання. Розкажіть про види комічного (гумор, сатира, іронія). Прочитайте визначення гумору Ф. Кривіна: Гумор – це соломинка, яка нікого не врятує. Але коли за неї хапаєшся, робиш рухи, які допомагають триматися на воді. Чи згодні ви з такою думкою?

Виступ учнів-біологів Хамелеон – це тварина сімейства плазунів підряду ящірок. Може змінювати колір в залежності від оточуючого середовища. Хамелеоном у переносному значенні називають людину, яка змінює думку в залежності від обставин.

Словникова робота Городовик – нижчий чин міської поліції, поліцейський службовець, що слідкує за порядком у місті. Мировий – суддя, який розглядає незначні справи, встановлює мир між сторонами, що сперечаються. Лягаві – порода мисливських собак. Хортеня – цуценя мисливської породи.

Розгляньте ілюстрацію

Бесіда з учнями Де відбувається дія оповідання? В чому суть конфлікту, що лежить в основі історії? Знайдіть опис винуватця скандалу – цуценяти. Яке враження справляє на читача цей опис? Чому Хрюкін вимагає компенсації за нанесену травму?

Складання схеми 1

Складання схеми 2

Закріплення вивченого Творче завдання Очумєлов в силу своїх службових обовязків повинен був винести справедливе рішення. Чи зробив він це? Уяви, що тобі потрібно розслідувати цю справу і вияснити хто правий, а хто винуватий. Як ти будеш діяти?

Підсумки уроку Сьогодні на уроці ми: прочитали оповідання Хамелеон; дізналися про тварин-хамелеонів; прослідкували шлях до істини Очумєлова; намагалися вияснить, хто з героїв правий, а хто винуватий. вчилися висловлювати власну думку.

Домашнє завдання 1.Підготуватися до читання оповідання в особах. 2.Довести, що твір А. П. Чехова Хамелеон є оповіданням.