Двадцать второе ноября. Классная работа.. В нашей школе закончился чемпионат по хоккею.

Баснописец Эзоп «Если мы будем хорошо знать язык, то сможем…» Учитель начальных классов: Вострецова А. С. пгт. Мга 2015 г. ГКОУ ЛО «Мгинская специальная.
Правописание глаголов в неопределенной форме и в 3 лице Кривошапкина Л.А., учитель начальных классов МОБУ СОШ 26 с углубленным изучением отдельных предметов,
Урок русского языка в 4 классе по программе 21 века.
Что мы знаем о глаголе. Повторение. Кремлева А.Б. учитель начальных классов МОУ сош 14 г. Сатка Челябинской области.
ГлаголГлагол Правило Глагол как часть речи обозначает действие. Отвечает на вопросы: что делать, что сделать, что будет делать.
СПАСИБО! 6 + = 7 = = =
Структура уроков разного типа по технологии деятельностного метода.
Урок русского языка в теме: «Правописание глаголов» Учитель начальных классов- Иевлева Е.А. Сыктывкар, 2015.
Начать тест Использован шаблон создания тестов в PowerPointшаблон создания тестов в PowerPoint Глагол.
Памятка «Что я должен знать о глаголе». 1. Спряжение глаголов. I спряжение Окончания на Е ЕТ, ЕТЕ, ЕМ, ЕШЬ Окончания на УТ, ЮТ ___________________ Глаголы.
Урок русского языка /5 б класс/. Учитель русского языка и литературы Мендыбаева А.А.
Н. Ф. ( инфинитив ) что делать ? что сделать ? лицо число время род.
Урок 1 Признаки предметов. Раскрась и соедини одинаковые по цвету рисунки линией того же цвета.
Давай проверим твои знания! Давай! Что такое Глагол? Сказуемое Действие Часть речи.
бросит ? ся нравит ? ся удивит ? ся вернут ? ся Вопрос – твой помощник! Что делать? Что сделать? броситься нравиться удивиться вернуться Что делает?
Урок русского языка 4 класс. «Школа 2100» Возвратная форма глагола. Правописание глаголов с - тся, - ться.
НЕПРАВИЛЬНО!НЕПРАВИЛЬНО! П Р А В И Л Ь Н О !. ЧАСТИ РЕЧИ И мя Имя сущ. глагол прилагательное кто? что? что делает? какой? какая? что сделает? какое? предмет.
Автор : Шатских Галина Николаевна учитель начальных классов МОУ «СОШ»8 Саха(Якутия) Алданского района г. Томмот.
Тема урока: глагол как часть речи(обобщение).. План урока l Организационный момент II. Чистописание III.Орфографическая разминка IV.Словарная работа V.