Епіграф: «Пекельнеє свято По всій Україні сю ніч зареве, Потече багато, багато Шляхетської крові. Козак оживе…» Учасник: учениця 10-А класу Енергодарської.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
ГАЙДАМАЧЧИНА. КОЛІЇВЩИНА. ОПРИШКІВСТВО.. Після Івана Мазепи Правобережна Україна була ізольована від Гетьманщини політикою Росії та Польщі. Тож польські.
Advertisements

Т.Шевченко «Гайдамаки» Історична основа твору Сюжет і композиція.
Гомоніла Україна,довго гомоніла… Т. Шевченко. Історична основа Коліївщина народне антишляхетське повстання 1768 р. на Правобережній Україні. Народ повстав,
Миколаївська гімназія 41 Презентацію підготувала Величко Ірина Валеріївна, учитель української мови і літератури, вища кваліфікаційна категорія.
"ГАЙДАМАКИ" це найбільша за розміром поема Т. Шевченка Білецький назвав поему "Гайдамаки" «драматичною ораторією» - це найбільша за розміром поема Т.
Тарас Григорович Шевченко ( ). Передмова до видання поеми Гайдамаки. Т.Г.Шевченко (1848 р.)
Усний журнал До 200-річчя великого Кобзаря «І мене в сімї великій, в сімї вольній, новій, не забудьте…»
1 Епіграф Г.С. Сковорода. 2 Гра Історичне лото 1596 р р р р р р. Хотинська війна Перша згадка про козаків Укладення Люблінської.
«… Хто забуту Правду нині відшукає ?...» З У к р а ї н о ю в с е р ц і « … Н авчи мене твоєї пісні, навчи мене твого страждання…» Р.М.Рільке, видатний.
Свято, присвячене памяті Великого сина українського народу Т.Г. Шевченка Тарасовими шляхами.
1. Як звали Тарасових батьків? Григорій, Катерина.
Дитячі та юнацькі роки Тараса Шевченка. У селі Моринцях на Київщині в убогій кріпосницькій сімї Григорія Шевченка 9 березня 1814 року народився хлопчик.
це дуже відповідальна та важлива справа. Адже в ру к ах вчителів найбільший скарб – діти. Вони майбутнє нашої держави і від їхньої освіти дуже багато.
ШЕВЧЕНКО. «ГАЙДАМАКИ». СКЛАДНІСТЬ ІСТОРИЧНОЇ ДОЛІ УКРАЇНСЬКОГО НАРОДУ. ПОВСТАЛИЙ НАРОД ЯК ГЕРОЙ ПОЕМИ.
День па́м'яті жертв голодомо́рів в Україні
Кобзарське мистецтво «Козаки показували дивовижні штуки: співали, стріляли та грали на кобзах», свідчив польський історик XVI століття Папроцький. Звичайно.
-Ким був Т.Г.Шевченко? -Які вірші поета ви вже знаєте? -Про що писав поет у своїх віршах? -Яку рослину часто згадував поет у своїх творах? -Скільки разів?
ВЕЛИЧНЕ СЛОВО КОБЗАРЯ. Тарас Шевченко… Такий великий, що бути більшим не можна. Як Україна. Як світ. Він безсмертний, як саме життя, тому став нашою долею.
Козацтво на Бориспільщин і. Саме місто отримав у володіння Войтех Чановицький, який в документах 1590 року згадується як гетьман запорізьких козаків.
I сторінка «Дитячі роки Тараса Шевченка» * І сторінка * «Дитячі роки Тараса Шевченка» «Моринці – світ наш широкий, Роду мого джерело» А.Самойленко Моринці.
Транксрипт:

Епіграф: «Пекельнеє свято По всій Україні сю ніч зареве, Потече багато, багато Шляхетської крові. Козак оживе…» Учасник: учениця 10-А класу Енергодарської Малої Академії Наук Світлична Ольга Олександрівна Керівник проекту: вчитель історії Губарєва С. Ф.

Довести, що поема «Гайдамаки» є історичним джерелом для характеристики повстанського руху на Правобережній Україні у середині XVIII століття. Довести, що поема «Гайдамаки» є історичним джерелом для характеристики повстанського руху на Правобережній Україні у середині XVIII століття. 1.Зробити порівняльний аналіз освітлення Гайдамацького руху в науковому дослідженні М.Грушевського і літературному творі Т.Г.Шевченка «Гайдамаки». 2.Проаналізувати дослідження М.Грушевського по історичному факту Гайдамацького руху та Коліївщини. 3.Знайти літературне підтвердження цих фактів у поемі Т.Г.Шевченка «Гайдамаки». 1.Зробити порівняльний аналіз освітлення Гайдамацького руху в науковому дослідженні М.Грушевського і літературному творі Т.Г.Шевченка «Гайдамаки». 2.Проаналізувати дослідження М.Грушевського по історичному факту Гайдамацького руху та Коліївщини. 3.Знайти літературне підтвердження цих фактів у поемі Т.Г.Шевченка «Гайдамаки».

Встає шляхетська земля, І родом сто конфедератів Розбрілись конфедерати По Польщі, Волині, По Литві, по Молдові І по Україні. М.Грушевський писав: «Пани конфедерати займалися ти, що громили панів з противної партії, а війська козацькі й московські зачали їх самі громити» М.Грушевський «Ілюстрована Історія України» С412Т.Г.Шевченко «Кобзар» С57

Гайдамаки - незаможні селяни, наймані робітники, дрібна шляхта й нижче духовенство, які були борцями проти польської неволі. Як то тяжко блукать в світі Сироті без роду; А до того душа щира, Козацького роду, Не одцуравсь того слова, Що мати співала, Як малого повивала, З малим розмовляла; Не одцуравсь того слова, Що про Україну. М.Грушевський «Ілюстрована Історія України» С411Т.Г.Шевченко «Кобзар» С62

Боротьба за нового короля: польські пани поділилися на дві партії, і одні хотіли Августа III саксонського, а інші старого Лєщинського. Август III Саксонський Встає шляхетськая земля, І разом сто конфедерацій. Розбрілись конфедерати По Польщі, Волині, По Литві, по Молдаванах І по Україні; Розбрілися та й забули Волю рятувати, Полигалися з жидами, Та й ну руйнувати. М.Грушевський «Ілюстрована Історія України» С412 Т.Г.Шевченко «Кобзар» С64

1.Шляхта репетує, А магнати палять хати, Шабельки гартують. 2.Руйнували, мордували, Церквами топили... А тим часом гайдамаки Ножі освятили. Серед сього замішання колотнечі гайдамацькі ватаги робили що хотіли, них почали підійматися й селянство, сподіваючись, що тепер удасться вигнати панів з України, як за Хмельницького М.Грушевський «Ілюстрована Історія України» С412Т.Г.Шевченко «Кобзар» С63-64

Розколихана повстанням 1734 року, гайдамаччина не переставала непокоїти польську шляхту на правобережжі до 1760-х років. Розвелося чимало таких людей, що для них сі походи стали звичайним заняттям, і вели його рік у рік. Ото гайдамаки. На ґвалт України Орли налетіли; вони рознесуть Ляхам, жидам кару; За кров і пожари Пеклом гайдамаки ляхам оддадуть. М.Грушевський «Ілюстрована Історія України» С414 Т.Г.Шевченко «Кобзар» С77

… конфедерати Кричать до титаря: «Хоч жить? Скажи, де гроші?» Той мовчить. Налигачем скрутили руки, Об землю вдарили нема, Нема ні слова. «Мало муки! Давайте приску! Де смола? Кропи його! Отак! Холоне? Мерщій же приском посипай! Що? скажеш, шельмо?.. І не стогне! Завзята бестія! Стривай!» 1.Панське господарство переживало складні часи; 2.Значний вплив на селян мала близькість вільного Запоріжжя; 3.На півдні Київщини загострилися релігійні суперечності М.Грушевський «Ілюстрована Історія України» С416 Т.Г.Шевченко «Кобзар» С75

Сотник двірських козаків Потоцького Іван Гонта, що мав в своїй обороні Умань, й Максим Залізняк. Стоїть Гонта з Залізняком, Кричать: «Ляхам кари! Кари ляхам, щоб каялись!» М.Грушевський «Ілюстрована Історія України» С417Т.Г.Шевченко «Кобзар» С98

1.Гонту і Залізняка заарештували; 2.Російських підданих відіслано на суд в Київ; 3.Польських віддано польському начальству, що справляло лютий суд на місці, побиваючи багато людей на смерть або на ріжні муки люті; 4.Тяжкими муками змучено Гонту. Погуляли гайдамаки, Добре погуляли: Трохи не рік шляхетською Кровю наповали Україну та й замовкли Ножі пощербили. Нема Гонти; нема йому Хреста, ні могили. Буйні вітри розмахали Попіл гайдамаки, І нікому помолитись, Нікому заплакать. М.Грушевський «Ілюстрована Історія України» С419Т.Г.Шевченко «Кобзар» С117

«Ми Гайдамаки, ми всі однакі» Слова з Галицької народної пісні, про яку згадує М.Грушевський

Слава Україні! Героям Слава! Слава козакам! Слава Гайдамакам! Слава Небесній Сотні !

WEB – джерела: 1.«Гайдамаки»;«Гайдамаки 2.«Коліївщина»;«Коліївщина 3.Гайдамацький Гайдамацький рух в УкраїніУкраїні; 4.Тарас Тарас Шевченко «Гайдамаки»«Гайдамаки»; 5.Гайдамаччина Гайдамаччина потяг до воліволі; 6.Гайдамацький Гайдамацький рух: причини, характер, розмах; 7.Образы Образы предводителей гайдамацкого движениядвижения; 8.Образи Образи ватажкiв в поемi Т.Шевченка «Гайдамаки«Гайдамаки»; 9.Аналіз Аналіз історичної поеми «Гайдамаки» Т.Г. ШевченкаШевченка; 10.Незабутні Незабутні сторінки поеми Тараса Шевченка «Гайдамаки«Гайдамаки»; 11.Грушевський Грушевський М.Грушевский - Ілюстрована історія України.

Автор: учениця 10-А класу Енергодарської Малої Академії Наук Світлична Ольга Олександрівна

Робота з першоджерелами.Шкільна бібліотека.