Государственная программа «Развитие воспитания детей в Российской Федерации»

Цели программы Обеспечение условий для воспитания как одной из главных стратегических задач развития Российского общества Повышение ответственности всех социальных институтов Определение приоритетных направлений воспитания Кардинальный поворот общества и государства к решению вопросов воспитания

Задачи программы Формирование единого воспитательного пространства Достижение высокого уровня межведомственного взаимодействия Развитие воспитательного потенциала ОУ Содействие семейному воспитанию Комплексная профилактика негативных явлений в детской среде Реальное обеспечение прав ребёнка Формирование позитивного информационного пространства, в т.ч. СМИ Формирование научной базы воспитания Повышение квалификации педагогических кадров по вопросам воспитания

Сроки программы Первый этап ( г.г.) – стабилизация воспитательной ситуации в стране Второй этап ( г.г.) – развитие системы воспитания

Приоритетные направления развития воспитания Воспитание в семье Воспитание в системе образования Формирование духовно-нравственного мира, гражданско-патриотического воспитания Формирование здорового образа жизни Трудовое воспитание Профилактика асоциального поведения Научно-методическое обеспечение развития воспитания

Возможные результаты воспитания и методики их измерения Система личностных отношений (И.П. Иванов) Позиция личности – социальная, активная жизненная позиция (Н.Дивитовская, Э Камалдинова, Т.Мальковская, К.Радина, Е. Титова и др.) Ценностные ориентации (М.Казакина, А.Кирьякова) Социальная готовность (А. Мудрик) Социальная зрелость (В.. Журавлёв) Направленность личности (комплекс психологических методов) Воспитанность (различные варианты)