Тема 7. Як зберегти та раціонально використовувати тепло Підготувала учитель фізики Жукова Наталія Юріївна, спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Робота учня 7 класу Царедарывського НВК Ковальова Олександра науковий керівник вчитель фізики Селіванова Людмила Олександрівна.
Advertisements

Учні пілотного 7-А класу. 1.Розташування: помешкання старшої школи, 2-й поверх, вікнами на захід. 2. Вікна: Три вікна загальною площею 17,4 кв. м., металопластикові,
Тема 5. « Проблеми споживачів тепла: опрацювання результатів » Урок 2. Підготувала учитель фізики Жукова Наталія Юріївна, спеціаліст вищої кваліфікаційної.
Тема 3. «Технічні проблеми теплопостачання» Урок 2. Підготувала учитель фізики Жукова Наталія Юріївна, спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії.
Підготувала учитель фізики Жукова Наталія Юріївна, спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії.
В ході опитування друзів, близьких і рідних мною було встановлено, що для збереження квартирних ключів використовується: гачки на вішалках для одягу;
Способи зміни внутрішньої енергії Презентацію створено за допомогою компютерної програми ВГ «Основа» «Електронний конструктор уроку»
Урок 17 Підсумкове заняття дата. Презентація групами результатів теплового аудиту.
Теплоаудит спортивного залу дата. Ми виміряли Довжину, ширину, и висоту стелі. Усі виміри ми відобразили у вигляді таблиці.
Система Звітності "ЗБЕРЕЖЕНІ РЕСУРСИ". Головна Сторінка.
Збереження електроенергії у побуті Маценко Наталія Володимирівна, вчитель початкових класів НВК Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів 3-колегіум м. Сміла.
Тема 1. Тепло та температура. Урок 1. Ми починаємо вивчати курс « Основи теплопостачання та теплозбереження» Що таке теплопостачання (постачання теплової.
Холодильні машини, система охолодження Виконав: Литвинчук Дмитро II-ЛЮК.
це дуже відповідальна та важлива справа. Адже в ру к ах вчителів найбільший скарб – діти. Вони майбутнє нашої держави і від їхньої освіти дуже багато.
Система Звітності "ЗБЕРЕЖЕНІ РЕСУРСИ"
ПІДГОТОВКА ПОВЕРХНІ ДО ОБКЛЕЮВАННЯ ШПАЛЕРАМИ Видалення старих шпалер з допомогою води з допомогою відпарювача.
Тема 3. «Технічні проблеми теплопостачання» Урок 1. Підготувала учитель фізики Жукова Наталія Юріївна, спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії.
Виведення плям від кави та чаю на одязі Досліди проводили: Артюх Ольга Дерека Ольга Слиш Наталія Ющенко Наталія.
Енергозбережні технології Виконала учениця-8 класу Держівської ЗОШ Вітковська Андріяна.
Cовість
Транксрипт:

Тема 7. Як зберегти та раціонально використовувати тепло Підготувала учитель фізики Жукова Наталія Юріївна, спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії

Ми дізнаємось… які основні канали втрат тепла у приміщенні. Втрати тепла через конструктивні елементи будинку; про практичні прийоми та заходи для зменшення втрат тепла у квартирі та будинку; яка оптимальна температура повітря в приміщеннях за державними будівельними нормами (ДБН); про втрати тепла через систему витяжної вентиляції та способи їх зменшення

У школі, класі, будинку, квартирі тепло втрачається двома способами: У школі, класі, будинку, квартирі тепло втрачається двома способами:

2 спосіб 2 спосіб 1спосіб Протяг (інфільтрація через щілини), внаслідок чого тепле повітря видувається з приміщення, а натомість надходить холодне. Передача тепла у довкілля від внутрішнього повітря приміщення до зовнішнього.

«Прокинувся вранці, умився, привів себе до ладу – наведи лад на своїй Планеті». «Прокинувся вранці, умився, привів себе до ладу – наведи лад на своїй Планеті». у власній квартирі та будинку, шкільному класі та школі, щоб марно не втрачати тепло. Цим ви додасте свій, може не такий уже й великий, але дуже важливий внесок до справи збереження всієї планет и. Теплозбереження та раціональне використання теплової енергії є обовязком кожного свідомого та відповідального споживача.

ДЖЕРЕЛА ВТРАТ ТЕПЛА У ПРИМІЩЕННЯХ ЖИТЛОВИХ ТА ГРОМАДСЬКИХ БУДІВЕЛЬ Відчинені двері підїзду багатоповерхового будинку призводять до 6 – 10% додаткових витрат теплоти. 18% крізь дах 18% крізь вікна 40% крізь стіни 10% крізь підвал До 20% крізь теплоцентраль

Втрати теплоти через вікна

Практичні прийоми та заходи для зменшення втрат тепла у квартирі та будинку Утеплити вікна для усунення протягів; усунути холодні протяги з дверей, щілин чи інших місць; зовнішні двері повинні щільно зачинятися, для цього краще скористатись ущільнювачем; засклити балкон, тоді холодне повітря не буде потрапляти всередину, а тепле не виходитиме назовні; взимку на звичайні віконні рами треба наклеїти папір або використати спеціальний ущільнювач; провітрювати приміщення треба часто і короткочасно. Якщо вікна відкриті довго, то втрачається енергія і сильно охолоджуються стіни і стеля; не розташовуйте меблі біля радіаторів, не закривайте їх декоративними панелями, це зменшує ефективність опалення ;

якщо в квартирі є лічильник і регулятори тепла, то можна частково або цілком відключити подачу тепла на ніч або коли йдете з дому; якщо ваша кімната дуже холодна утеплити її допоможуть навіть звичайні килими на самих холодних стінах і на підлозі, а також щільні штори на вікнах. Але штори не повинні закривати опалювальні батареї, перешкоджати обігріванню кімнати; встановіть алюмінієвий екран між радіаторною батареєю і стіною. Фольга відбиває тепло і скеровує її назад у кімнату. звичні чавунні батареї можуть гріти з більшою тепловіддачею, якщо зняти з них стару фарбу, обкоркувати і пофарбувати в темний колір – гладка і темна поверхня віддає на 5 -10% тепла більше.

Оптимальна температура повітря в приміщенні Нормована згідно з державними будівельними нормами (ДБН) «Житлові будинки» температура внутрішнього повітря у житлових кімнатах та спальнях становить 20 С, на кухні +18 С, у ванній кімнаті +25 С, у вбиральні +20 С. Збільшення температури у приміщеннях вище нормативів на 1 С збільшує витрати теплоти на 4…8%. Жалюзі, віконниці, завіси (гардини) вночі мають бути закритими. Для зменшення втрат теплоти через вентиляцію доцільно встановити в отворах вентиляційних каналів спеціальні решітки, що регулюються.

Чи знаєте ви, що… жалюзі, віконниці, завіси (гардини) вночі мають бути закритими. Це дозволяє додатково економити до 5 % енергії, яка витрачається на опалення; відчинені двері підїзду багатоповерхового будинку варті 6-10% додаткових витрат теплоти. якщо з крану капає з частотою 1 крапля/сек., то протягом доби змарнується до 30 л, за місяць – 900 л, а за рік – до л води; унітаз, у якому вода витікає невидимим струмком втрачає до л води за рік. Візуально помітний потік води (при незначному порушенні дзеркала води в унітазі) спричинить втрату близько л. води за рік; теплова ізоляція трубопроводів системи опалення в неопалювальних приміщеннях дає економію теплоти до 8…10%; теплове та гідравлічне налаштування роботи системи опалення, профілактичні роботи в системі опалення дають економію теплоти до 10%;

ВІРШИК ПРО ТЕПЛИНКУ Щоб у вашому будинку Тепло й затишно було – Запросіть скоріш Теплинку В своє місто чи село. Ця Теплинка, хто ж така? – Тепла улюблена дочка. Як Теплинці другом стати, Зараз зможете узнати. Якщо двері у будинку Зачиняєте завжди, Усміхнеться вам Теплинка: «Завітаю я сюди». Цілі шибки у будинку, Ніде протягу нема – Вже іде до вас Теплинка, Хоч на дворі і зима. Разом мешканці будинку Утеплили дах, фасад. Стане жити тут Теплинка, Бо не буде тепловтрат. Дочитавши цю сторінку, Поміркуйте ви хвилинку. Зрозуміло, що робити, Щоб в оселі теплій жити? Кадрія Сафіуліна

Тест «Як ми зберігаємо та використовуємо тепло» У нашому домі та школі 1)Ми не ставимо меблі перед батареями опалення і обігрівачами. 2)Ми завжди заклеюємо вікна на зиму. 3)Ми провітрюємо приміщення швидко і ефективно протягом кількох хвилин за один раз. 4)Ми зашторюємо вікна на ніч. 5)Ми користуємося регулятором надходження тепла (на батареях), коли на вулиці теплішає або коли йдемо з будинку. 6)Ми миємо посуд у тазі або раковині, а не під проточною гарячою водою з крану. 7)Ми частіше приймаємо душ, аніж ванну.

Ключ до тесту Додайте усі відповіді так. Якщо Ви отримали: Від 1 до 3 відповідей так – вам слід багато пізнати за темою як використовувати енергію розумно, отже почніть вже зараз. Від 4 до 6 відповідей так – у вас багато корисних звичок, які стануть основою для подальшої роботи над собою. Від 6 до 7 відповідей так – ви гарний взірець для ваших однокласників, родини та знайомих. Продовжуйте у тому ж дусі і, можливо в майбутньому, Ви станете Міністром енергетики або захисту навколишнього середовища.

Робота в малих групах 1. Розробка тематичного плакату Ми – друзі Теплинки (15 хв.) за варіантами: 1.1 Запобігання втратам тепла через вікна 1.2 Запобігання втратам тепла через двері, стіни, підлогу 1.3 Підвищення ефективності тепловвіддачі батарей 2. Поділ класу на три групи 3. Вибір суддівського журі – по одному представнику з кожної групи 4. Презентація результатів лідером групи (3 хв.) 5. Оцінка результатів та визначення групи-переможця

Домашнє завдання 1. З допомогою батьків утеплити вікно у своїй кімнаті будь-яким доступним способом, наприклад ущільнювачами і силіконовим герметиком. Попередньо виміряти температуру в кімнаті. По завершенні роботи переконатися, що з в ікна не дме. Після утеплення вікна заміряти температуру в кімнаті. Чи змінилася температура? Записати результати свого експерименту. 2. Протестувати 3-5 своїх друзів за тестом «Як ми зберігаємо та використовуємо тепло». Зробити висновки.