Мамандық алғың келе ме, Мамандық өзі немене? Айналаң толған мамандық, Айналаң толған өнеге.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Мамандық алғың келе ме, Мамандық өзі немене? Айналаң толған мамандық, Айналаң толған өнеге.
Advertisements

«Мен та ң да ғ ан маманды қ » «Есеп ж ә не аудит» Орында ғ ан: Құ нанбаева А. Тексерген: Шыныбекова А.
Менің болашақ - мамандығым. - Атақты ғұлама Әл – Фараби айтқандай: Ісім оңсын десеңіз, Сол істің маманы болыңыз. Даңқым шықсын десеңіз, Көпшіліктің адамы.
Мамандықтар әлемі. - Атақты ғұлама Әл – Фараби айтқандай Ісім оңсын десеңіз, Сол істің маманы болыңыз. Даңқым шықсын десеңіз, Көпшіліктің адамы болыңыз.
Мұғалімнің кәсіби өздігінен білім алуының негіздері.
Дарынды балаларды психологиялық қолдау және дамыту.
Оқушылардың ғылыми қоғамындағы география секциясының жұмыс бағдарламасы Имашева Шынаргүл Қанатқалиқызы география пәнінің I-санатты мұғалімі Қазақстан Республикасы.
Мамандықтың бәрі жақсы, қажеттісін таңдай біл.. Мақсаты: Оқушылардың өмір туралы, мамандықтар туралы көзқарастарын дамыту, алда мамандық таңдауда дұрыс.
Мектебі: 202 орта мектебі (10 сыныпқа арналған практикалық сабақ) Мұғалім: Азаматова Ботакөз Бейінді оқыту жөніндегі орынбасары.
Бөрлі ауданы, Ақсай қаласы 2 жалпы орта білім беретін мектебі.
Өскемен қаласы әкімдігінің Көп бейінді 3 мектеп-гимназия коммуналдық мемлекеттік мекемесі Өскемен қаласы, 2012 жыл.
Бастауыш сынып оқушыларының шығармашылығын дамыту.
Жұмыс орны Адамдармен қарым- қатынас СТИХИЯЛЫ ТӘРБИЕ Көше және қоршаған орта Отбасылық тәрбие Рухани тәрбие БАЛА Стихиялы тәрбие Ата-анасы Туған- туысқандары.
Қыркүйектің жиырма сегізі Тіл таба білу өнері Тіл табысуға қажетті коммуникативтік дағдылар.
ИНКЛЮЗИВТІ БІЛІМ БЕРУ. «Инклюзивті білім беру баланың қоғамдағы қиындықтарын бірлесе отырып жеңе білуге мүмкіндік береді» СЕМАГО.
Панорамалық сабақ Тақырыбы:Түтікшелі серіппелі манометр Дайындаған: өндірістік оқу шебері Асылбекова.Г.А Жылыой мұнай және газ технологиялық колледжі.
Қарағанды мемлекеттік медицина университеті Клиникаға кіріспе кафедрасы СӨЖ Тақырыбы: Жанұямен қарым – қатынаста жеткен жетістіктерді және қиыншылықтарды.
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ АУЫЛ ШАРУАШЫЛЫҒЫ МИНИСТРЛІГІ Жәңгір хан атындағы Батыс Қазақстан аграрлық- техникалық университеті «Экономика және менеджмент»
Қазақстан – Ресей медициналық университеті Тақырыбы: «Алаш» партиясының құрылуы. Бағдарламасы Факультет: Жалпы Медицина Тобы: 103 А Орындаған: Төкен Айзат.
Технология білім беру Технология білім беру саласын саласын нормативтік- құқықтық қамтамасыз ету. қамтамасыз ету.
Транксрипт:

Мамандық алғың келе ме, Мамандық өзі немене? Айналаң толған мамандық, Айналаң толған өнеге.

1. МАМАНДЫ Қ ДЕГЕНІМІЗ НЕ? · Білім алу, үйрену. · Адамды материалдық жағынан қамтамасыз ететін іс-әрекет түрі. · Адамның сол мамандыққа қабілетінің сай келуі, білгілі бір іскерліктердің болуы Мамандық дегеніміз- адамның белгілі бір қызмет атқаруына мүмкіндік беретін материалдық не рухани өндірісте алған білімі мен өмірлік дағдысының жиынтығы.

1. Қызығушылық қалай пайда болады? 1. Қызығушылық қалай пайда болады? Қызығушылық - сол мамандықты ұнату Қызығушылық - сол мамандықты ұнату - ата-ана мамандығына еліктеу - ата-ана мамандығына еліктеу - өмірге көзқарасының болуы - өмірге көзқарасының болуы 2. Бейімділік дегенді қалай түсінесіңдер? 2. Бейімділік дегенді қалай түсінесіңдер? Бейімділік – ата –ана жолын қууы Бейімділік – ата –ана жолын қууы - орындау икемділігі - орындау икемділігі - мамандықты игеруге құштарлық - мамандықты игеруге құштарлық 3. Қабілет деген не? 3. Қабілет деген не? Қабілет – туа біткен талант Қабілет – туа біткен талант - өзіндік ізденіс - өзіндік ізденіс - үйренуге талпыну - үйренуге талпыну

Е.А.Климов мамандықтарды негізгі мынадай салаларға бөліп жіктеген. «Адам –техника»- техника саласына байланысты мамандықтар; «Адам-адам»- қызмет көрсету саласына байланысты мамандықтар; «Адам-қоршаған орта» өсімдіктану, жануартану, орман шаруашылығы, айналаны қоршаған орта салаларына байланысты мамандықтар; «адам-белгілер жүйесі» есеп-қисап салаларына байланысты мамандықтар; «адам-көркем образ» өнер саласындағы мамандықтар;

Мамандық таңдау факторлары Мамандық таңдау факторлары Мұғалім Отбасы Досымен бірге Оқиғаның әсер етуі Тәжірибенің болуы Беделі Қабілеті Оқудың Жақын орналасуы

Қазіргі заманғы жоғарғы білімі бар маманға қандай талаптар қойылады? · Компьютерді білу · Компьютерді білу · Бірнеше тілді, ағылшын тілін білу: · Бірнеше тілді, ағылшын тілін білу: · Адамдармен қарым –қатынас жасай білу; · Адамдармен қарым –қатынас жасай білу; · Өз тауарын, қызметін өткізе білу; · Өз тауарын, қызметін өткізе білу; · Тез шешім қабылдап, бастамашылық жасау; · Тез шешім қабылдап, бастамашылық жасау; · Үнемі білім алуға, қайта оқуға бейімділік. · Үнемі білім алуға, қайта оқуға бейімділік.

Алуан-алуан кәсіп бар Таңдай біл де талап қыл.

Ауыл шаруашылық саласындағы қызмет түрлері Гүлбап-көркемдеуші-ашық аспан астында гүл өсіретін шаруашылықтарда, сән үшін пайдаланатын өсімдіктер мен бұталар егілетін жылыжайларда, питомиктерде, сондайақ тікелей бақ, бау гүлзар сияқты көгалдандырудың әр түрлі объектілерінде, тұрғын үй орамдары мен өндірістік кәсіпорындар аумағында шым отырғызуда жұмыс істейді. Гүлбап-көркемдеуші-ашық аспан астында гүл өсіретін шаруашылықтарда, сән үшін пайдаланатын өсімдіктер мен бұталар егілетін жылыжайларда, питомиктерде, сондайақ тікелей бақ, бау гүлзар сияқты көгалдандырудың әр түрлі объектілерінде, тұрғын үй орамдары мен өндірістік кәсіпорындар аумағында шым отырғызуда жұмыс істейді. Гүлбап-көркемдеуші жұмысты аумақты көгалдандырудан бастайды, оны тегістеп, тазалайды, жобаға сәйкес бөледі, топрақтан, қиыршық тастан, тас тақталардан жол салады.. Топрақты тұқым себуге, ағаш,бұта, гүл отырғызуға дайындайды, органикалық және минералдық тыңайтқыштар, әк шашады. Гүлбап-көркемдеуші жұмысты аумақты көгалдандырудан бастайды, оны тегістеп, тазалайды, жобаға сәйкес бөледі, топрақтан, қиыршық тастан, тас тақталардан жол салады.. Топрақты тұқым себуге, ағаш,бұта, гүл отырғызуға дайындайды, органикалық және минералдық тыңайтқыштар, әк шашады. Білімі мен білігі. Білімі мен білігі. Бұл кәсіпті ойдағыдай меңгеру үшін орта мектеп бағдарламасы көлеміндегі ботаника, биология және география пәндерінен білім негізі қажет. Бұл кәсіпті ойдағыдай меңгеру үшін орта мектеп бағдарламасы көлеміндегі ботаника, биология және география пәндерінен білім негізі қажет. Сондай-ақ жоғары білікті гүлбап-көркемдеуші сынды шеберлікке ауылдық кәсіптік-техникалық мектептер мен ауыл шаруашылық колледжінде шыңдалуға болады. Сондай-ақ жоғары білікті гүлбап-көркемдеуші сынды шеберлікке ауылдық кәсіптік-техникалық мектептер мен ауыл шаруашылық колледжінде шыңдалуға болады.

ОРМАН ШАРУАШЫЛЫ Ғ Ы МАМАНЫ Орман шаруашылығының маманы орманды білуі керек және оның күрделі өмірін ақылға сыйымды түрде, экономика мен табиғат тепе-теңдігін бұзбай, реттеп отырған жөн. Ағаш өсірушілердің басты міндеті-қиылған ағаш орнын естен шығармай, қолдан келгенше көп ағаш отырғыза беру. Білімі мен білігі Бұл мамандықты игеруге орта мектеп бағдарламасы ауқымында ботаника, биология, география, зоология, математика негіздерін білу көмектеседі. Ағаш өсіруші мен орман шаруашылығын жүргізушіні орман шаруашылығы университеттері мен академиялардың орман шаруашылығы факультеті мен өсімдік қорғау факультеті дайындайды.

МАЛ ФЕЛЬДШЕРІ Жануарлардың алуан түрліт ауыруымен күрестің мал шаруашылығы үшін де адам үшінде маңызы зор. Өзінің күш –жігерін мал шаруашылығының өнімділігін арттыруға, қоғамдық пайдалы жануарларды аурудан сақтауға бағыттаушы маман-ветеринарлар жұмыс істейтін мемлекеттік органдардың, мекемелердің, қызметкерлердің тұтас жүйесі бар. Білімі мен білігі. Мал дәрігерлік колледждің фельдшерлік бөлімін бітіргеннен кейін мал фельдшері қызметін атқаруға болады

Ө НЕРК Ә СІП Ж Ә НЕ ҚҰ РЫЛЫС САЛАСЫНДА Ғ Ы Қ ЫЗМЕТ Т Ү РЛЕРІ Металл ұюшы Мұнай және газ өндіру жөніндегі оператор Бульдозерші, грейдерші, краншы, экскаваторшы Радиоэлектронды аппаратура мен аспаптарды құрастырушы Фрезерлік-көшіруші станоктардың станокшысы Тас қалаушы-гранитші Қыш қалаушы-өрнектеуші-қаптаушы Паркет төсеуші Бөрене тілуші Электрмен дәнекерлеуші Ағаш ұстасы Слесарь-сантехник Токарь Арматурашы Бетоншы Тас қалаушы Газбен дәнекерлеуші

ЖЕ Ң ІЛ Ө НЕРК Ә СІП САЛАСЫНДА Ғ Ы Қ ЫЗМЕТ Т Ү РЛЕРІ Тоқымашы Жіп иіруші, тоқушы Тігінші-моторшы Аяқ киім тігетін шебер Шыны балқытушы Көзеші (Қыш бұйымдар жасаушы)

БІЛІМ Ж Ә НЕ ГУМАНИТАРЛЫ Қ Ғ ЫЛЫМДАР САЛАСЫНДА Ғ Ы Қ ЫЗМЕТ Т Ү РЛЕРІ Архивші Кітапханашы Тәрбиеші Тарихшы. Археолог Мұражай жұмысының әдістемешісі Психолог Әлеуметтанушы Спорт жаттықтырушы Мұғалім, оқытушы

ДЕНСАУЛЫ Қ СА Қ ТАУ Ж Ә НЕ МЕДИЦИНА САЛАСЫНДА Ғ Ы Қ ЫЗМЕТ Т Ү РЛЕРІ Аллерголог-дәрігер Анестезиолог- реаниматолог-дәрігер Эпидемиолог –дәрігер Кардиолог-дәрігер Онколог-дәрігер Травматолог-ортопед- дәрігер Физиотерапевт-дәрігер Соттық-медициналық сарапшы дәрігер Рентгенолог-дәрігер Токсиколог-дәрігер Терапевт-дәрігер Педиатр-дәрігер Инфекциялық-дәрігер

ҚҰҚ Ы Қ Қ ОР Ғ АУ Ж Ә НЕ СОТ ОРГАНДАРЫ, ЗА Ң ГЕРЛІК САЛАСЫНДА Ғ Ы Қ ЫЗМЕТ Т Ү РЛЕРІ Адвокат Жауап алушы Сарапшы- криминалист Жол полициясы инспекторы Милиционер Тергеуші Судья Прокурор Заңгер Нотариус Нотариус

Ө НЕР САЛАСЫНДА Ғ Ы Қ ЫЗМЕТ Т Ү РЛЕРІ Сәулетші Дизайнер Дрижер Актер Биші Зергер Суретші, мүсінші Қазақтың халық аспаптарын жасаушы Көркем-безендіру жұмыстарын орындаушы