VI VI sinif Mövzu : Proqramın başlatmağın bir neçə üsulu Məzmun xətti : 3. Kompyuter,informasiya-kommunikasiya texnologiyaları və sistemləri Əsas standart: 3.1. Kompyuterin,sistem proqramlarının iş prinsiplərinə dair bacarıqları nümayiş etdirir. Alt standart: Proqramların müxtəlif variantlarla icrasını şərh edir. Dərsin məqsədi: Kompyuter proqramlarının başladılması üsullarını şərh etmək. Proqramları baş menyudan başlatmaq. Proqramları iş masasından başlatmaq. İnteqrasiya: Texnologiya Dərsin tipi: Praktik İş forması: Bütün siniflə iş, siniflə iş, kiçik qruplarla iş, fərdi iş. Üsullar: Beyin həmləsi, diskussiya Resurslar: Dərslik, kompyuter, proyektor, iş vərəqləri.

Dərsin gedişi Davamiyyət yoxlanılır. Motivasiya: (5 d ə q) 1. Hansı kompyuter proqramlarından istifad ə edirsiniz? 2. Onları nec ə başladırsınız?

T ə dqiqat sual ı :(5 dəq) Kompyuterdə proqramları asan və səmərəli üsulla necə başlatmaq olar? Tədqiqatın aparılması üçü n şagirdləri ki ç ik qruplara b ö l ü rəm. Bu qruplara iş vərəqlərini paylayıram.

G ö stərilən tapşırıqları kompyuterdə yerinə yetirin: 1. Baş menyunun alt menyusundan istifadə etməklə hansı tanış proqramların olduğunu müəyyən et. 2. Bu proqamların hansının iş masasında simgəsinin olduğunu müəyyən et. 3. Simgəsi iş masasında olan ixtiyari bir proqramı qoşa çıqqıltı yolu ilə başlat. 4. Başqa bir proqramı isə baş menyudan başlat. Qruplarla iş (10 dəq )

Ş agirdlərin işlərinin nəticələrinin m ü zakirəsi zamanı aşağıda g ö stərilən suallardan istifadə edilir. 1.Hansı proqramlar başladıldı? 2.Sizcə hansı ü sul daha asan oldu? M ü zakirədən sonra şagirdlərə proqramların başladılma ü sullarından danışıram,onlara simgə və qısayol anlayışları arasıdakı fərqi izah edirəm.Həm ç inin şagirdlərə bəzi proqramların iş masasının kontekst menyusundan başladılma yolunu da proyektor vasitəsi ilə n ü mayiş etdirirəm. Tapşırıqlar zolağında, Start düyməsinin yanında Tez başlatma zolağı yerləşir. Adətən, daha tez-tez istifadə olunan proqramların simgələri burada yerləşdirilir. Əgər başlatmaq istədiyiniz proqramın simgəsi orada varsa, sadəcə, onu çıqqıldatmaq kifayətdir. Dərsin izahından sonra şagirdlərə hər hansı bir proqramın qısa yolunun yaradılması bacarığının formalaşdırılması nı nəzərdə tutan tapşırıq verirəm. Bunun üçün şagirdlər 3 qrupa bölünürər. Məlumat mübadiləsi və müzakirə (10 dəq)

Monitor qrupu Paint proqramını müxtəlif üsullarla başladın. İş masasında proqramın qısa yolunu yarat Qruplarla iş( 7 dəq )

VİNÇESTR qrupu

PROSESSOR qrupu Wordpad proqramını müxtəlif üsullarla başladın. İş masasında proqramın qısa yolunu yarat.

Qiymətləndirmə Qruplar Meyarlar MonitorVinçestrProsessor Proqramın bir neçə başladılma üsulunu sadalamaqda çətinlik çəkir. Proqramın başladılma üsullarını sadalayır, ancaq çətinliklə nümayiş etdirir. Proqramı müxtəlif üsullarla başladır və hər üsulun əhəmiyyətini düzgün izah edir. ( 2 dəq )

Hər hansı bir proqramın, fayl və ya qovluğun qısa yollarını iş masasında yaradın. Ev tapşırığı ( 2 dəq )