ПО ТРОПИНКЕ В 1 КЛАСС «Обращайся с ребенком до 5 лет, как с царем, до 12 - как со слугой, а после 12 - как с другом» (древняя мудрость)

Воспитывать потребность трудиться, ведь учение - это труд.

Запомните! Ребенок не рождается ни ленивым, ни трудо­ любивым - таким или иным его делает родительское воспитание.

Известно, что талантливые люди во все времена отличались большим трудолюбием.

Труд вместе со взрослыми.

До школы ребенок запоминает то, что ему нравится, а в школе нужно запоминать ВСЁ!.

Ознакомлению ребенка с окружающей общественной жизнью и природой.

Один из мощных регуляторов жизни и учебы - режим, четкое планирование времени. Это отличный тренажер личности. Этому учат с детства.

Первые учителя ребенка – отец и мать, а учебник – сама жизнь семьи, ее быт.

Мотивация успеха. Потребность в самореализации Эстетические потребности Познавательные потребности Потребность в уважении Потребность в любви и принадлежности к группе Потребность в эмоциональной безопасности Биологические потребности

Трудности адаптации первоклассников к школе…. Необходимость смена вида деятельности. Наблюдение за осанкой. Забота о закаливании ребёнка, максимальное развитие двигательной активности ребёнка. Воспитание самостоятельности и ответственности ребёнка, как главное качество сохранения здоровья. Физические условия

Трудности адаптации первоклассников к школе…. 1. Создание благоприятного психологического климата по отношению к ребёнку со стороны всех членов семьи, чем ниже самооценка, тем больше трудностей у ребёнка в школе. САМОЦЕННОСТЬ РЕБЁНКА ДЛЯ ЕГО РОДИТЕЛЕЙ. Психологические условия

Формирование интереса к школе, прожитому школьному дню. Недопустимость физических мер воздействий, запугивания, крика, особенно в присутствии других людей. Исключение таких мер наказания, как лишение удовольствий, физические или психические наказания.

Пути преодоления трудностей адаптации первоклассников к школе…. Предоставление самостоятельности. Поощрение ребёнка и не только за учебные успехи. Моральное стимулирование достижений ребёнка. Развитие самооценки и самоконтроля.

Уважаемые родители! Читайте больше детям и помогите учителю научить их ЧИТАТЬ ДО ШКОЛЫ. Радость самостоятельного чтения ребенок должен испытать ещё до школы.

Уважаемые родители! Помогите своему ребёнку учиться в радость…