МКОУ «АНТРОПОВСКАЯ ООШ» Модели образовательного процесса в начальной и основной школе.

Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться дальше без помощи учителя. Хаббард Элберт Грин, английский литератор

Учебная деятельность Внеурочная деятельность МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ УЧЕНИК Напра влени е Общеинтел лектуально е Спорт ивное Оздоров ительно е Общеку льтурно е Духов но- нравственное 1 класс Ландшафтны й дизайн Игры на свежем воздухе Если хочешь быть здоров- правильно питайся. Волшебн ый мир рисования Моя родословная 2 класс Мир бумаги Спорт и мы Поговори м о продукта х питания Волшебн ый мир рисования Русска я земля Помогают в реализации: ФАП, библиотека, с\клуб, родители.(Д.О.) Формы: экскурсии, олимпиады, соревнования и т.д. Уроки Факультативы: «Решение интеллектуальных задач»(2 кл.), «Русская литература века»(2 кл.) Технология: Развивающего обучения Л. В. Занкова Методы: диалоговый, создание ситуации успеха и проблемных ситуаций Формы: индивидуальная, парная Уроки-экскурсии, Уроки- путешествия, Уроки- взаимообучения Уроки – соревнования, Уроки – конкурсы

Учебная деятельность Внеурочная деятельность МКОУ « АНТРОПОВСКАЯ ООШ » МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ УЧЕНИК туристко- краеведческое «Родные тропинки» художественно- эстетическое «ХОРМ» Помогают в реализации: Население села, библиотека, с\клуб Формы: индивидуальная,групповая, коллективная Методы краеведческой работы:литературный, полевых наблюдений, статистический, визуальный, анкетный, личные беседы, фотографический. Типы занятий: эвристические беседы, путешествия, телемост, лекции, беседы, диспуты, деловые игры. Уроки Факультативы Элективные курсы Предметные конкурсы Технология: Личностно- ориентированное обучение Формы: Индивидуальная, парная Методы: представление элементов содержания образования в виде разно уровневых личностно- ориентированных задач, ситуация диалога Типы уроков: творчества (переработка содержания в схемы, опорные конспекты), Диспуты, экскурсии, практикумы