Микрофлора закрытых помещений Цель: «Изучить состояние атмосферы классной комнаты до и после занятий» классной комнаты до и после занятий» Руководитель: учитель географии географии и биологии Евтеева Н.А.

Атмосфера Антарктиды

Воздух Арктики

Фитонциды хвойного леса подавляют микроорганизмы

Практическая часть

Мясопептонный агар

Смесь Сабуро

Классная комната до занятий

Классная комната после занятий

Колонии на питательной среде Сабуро до начала занятий

Колонии на питательной среде Сабуро после занятий

Колонии на мясопептонном агаре до начала занятий

Колонии на мясопептонном агаре после занятий

Обработка материалов

Площадь поверхности агара Sпов. агара=πr2;Sпов. агара=πr2; Sпов. агара=3.14*25=78,5 см 2;Sпов. агара=3.14*25=78,5 см 2;

Подсчёты колоний первой и второй пробы МПА{N2=500;N1=150;МПА{N2=500;N1=150; Смесь Сабуро {N1=20;N2=50;Смесь Сабуро {N1=20;N2=50; P1=150/78,5=2; P1=0,3;P1=150/78,5=2; P1=0,3; P2=500/78,5=6; P2=0,6.P2=500/78,5=6; P2=0,6.

Определение плотности популяций. Пмпа=(P1/P2)*100%; Пмпа=(2/6)*100%=33%;Пмпа=(P1/P2)*100%; Пмпа=(2/6)*100%=33%; Пас=(P1/P2)*100%; Пас=(0,3/0,6)*100%=50%.Пас=(P1/P2)*100%; Пас=(0,3/0,6)*100%=50%.

Вывод о проделанной работе: Мы не можем поддерживать состояние воздуха классной комнаты абсолютно в стерильном состоянии, но можем улучшать качество воздуха ежедневно санитарно- эпидемиологическими мероприятиями.Мы не можем поддерживать состояние воздуха классной комнаты абсолютно в стерильном состоянии, но можем улучшать качество воздуха ежедневно санитарно- эпидемиологическими мероприятиями.