Мета. - Вивчити маршрут та деталі східного походу Александра Македонського ; розширити та узагальнити знання про видатного правителя та полководця - продовжити.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
ВСТУП ДО ІСТОРІЇ СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ Ми знову книгу відкриваєм, В світ дивовижний відбуваєм, Мандруєм в давньому житті У роки дивовижні ті.
Advertisements

Олександр ХУДОБЕЦЬ Київ 1 Історія стародавнього світу.
Греко-перськівійни. "Греко – перські війни" план уроку: 1. Перське вторгнення в Грецію 2. Марафонська битва 3. Похід Ксеркса 4. Саламінська битва 5. Перший.
ВСТУП ДО ІСТОРІЇ СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ Ми знову книгу відкриваєм, В світ дивовижний відбуваєм, Мандруєм в давньому житті У роки дивовижні ті.
Хрестові походи. Духовно- рицарські ордени.. Актуалізація опорних знань. Перевірка домашнього завдання. Вправа 1. Виконання завдання «логічна пара» в.
Кіммерійці та скіфи на території сучасної України. Історія стародавнього світу 6 клас.
Причини кризиНаслідки кризи Війни між грецькими полісами Тридцятирічне суперництво між Афінами та Спартою Втрата Афінами першості.
Урок 7. Давній Єгипет. Підсумкове тематине оцінювання. Очікувані результати. Після цього уроку ви зможете: - підсумувати і узагальнити знання з теми Давній.
Очікувані результати розрізняти умовні позначки на історичній карті; знаходити на карті територію України, її столицю, місто, область, де вони народились.
Перший похід монголів на Русь Закони уроку 1. Поводитися спокійно. 2. Не викрикувати. 3. Бути терплячими. 4. Дати можливість висловитися своїм товаришам.
Виконала учениця 6 класу Білан Дарія. Ще у часи республіки, задовго до проголошення першого імператора, Рим поширював свої володіння за рахунок завоювань.
© Тарасов В.В. вчитель історії Серпневської ЗОШ І-ІІІ ступенів 2009 Воєнно політичні події рр Воєнно політичні події рр Історія.
Завершення територіального поділу світу.. Завдання уроку. O Познайомитися з колоніальною експансією європейців, визначити причини й наслідки колоніалізму.
Гра «Найрозумніший знавець історії». Мета: розвивати логічне та асоціативне мислення, виявити інтелектуально розвинених дітей; розвивати вміння самостійно.
Завершення територіального поділу світу.. Завдання уроку. O Познайомитися з колоніальною експансією європейців, визначити причини й наслідки колоніалізму.
Китай в XVI – XVII столітті. Завдання уроку Розкрити соціально – економічний та політичний розвиток Китаю в XVI – XVII столітті; Розкрити соціально –
Після Другої світової війни. 6 квітня 6 квітня 1941 року війська Третього Рейху та її союзників вторглися на територію Югославії квітня 1941 Король.
КІММЕРІЙЦІ ТА СКІФИ НА ТЕРИТОРІЇ УКРАЇНИ Презентацію створено за допомогою компютерної програми ВГ «Основа» «Електронний конструктор уроку»
Причини, учасники, періодизація, характер війни ІІ світова війна.
Транксрипт:

Мета. - Вивчити маршрут та деталі східного походу Александра Македонського ; розширити та узагальнити знання про видатного правителя та полководця - продовжити формування умінь роботи в групах, з історичною картою, історичними джерелами та додатковою літературою ; складання таблиць, історичного портрета, формувати соціальну та полікультурну компетентність - виховати в учнів інтерес та повагу до історичного минулого людства, критичне та шанобливе ставлення до діячів минулого

Я вважаю, що в той час не було ні народу, ні міста, ні людини до яких не дійшло б імя Александра Плутарх

Опитування: 1.Охарактеризуйте становище в Греції після закінчення Пелопоннеської війни. 2.Де відбулася вирішальна битва між греками і армією Філіппа ІІ? 3.Яку країну хотів підкорити Філіпп ІІ після встановлення гегемонії над грецькими містами? 4.Як ви вважаєте, чому Філіппа ІІ не лякали величезні простори Персії? 5.Чи здійснив Філіпп ІІ Македонський свої задуми щодо Перського царства?

План: 1.Початок походу Персію 2.Битва біля Ісси 3.Завоювання Ханаанських земель 4.Завоювання Єгипту 5.Битва при Гавгамелах 6.Александр у Персії 7.Похід в Індію 8.Монархія Александра Македонського

Александр Македонський 356 – 323рр. до н. е.

Батьки: цар та цариця Македонії Філіпп ІІ та Олімпіада

Македонська фаланга

Гранік Ісса Гавгамели Гідасп

Запитання до документа: Користуючись документом, доведіть, що Александр був не тільки талановитим полководцем, а й хоробрим воїном.

Битва з царем Пором

Наслідки і результати Східного походу Алксандра Македонського:

- Було знищено Перську імперію, давнього ворога грецьких держав, натомість постала нова імперія Алксандра Македонського, яка включала Грецію, колишні володіння Персії та частину Індії; - Імперія Алксандра Македонського виявилась не життєздатною і по його смерті розпалася, частина підкорених народів здобула незалежність;

- Великі багатства, накопичені перськими царями і захоплені Александром Македонським, дали поштовх розвитку торгівлі між всіма відомими на той час країнами, що раніше розвивалися ізольовано; - Сприяв поєднанню грецької і східної цивілізацій, культур, їх взаємообмін. Греки ознайомилися з досягненнями Сходу, у свою чергу схід перейняв здобутки греків.

Хронологія Східного походу Александра Македонського ПодіяДата 1 Початок Східного походу Александра Македонського. Перехід македонських військ через чорноморські протоки (Геллеспонт) до Азії 334 р. до н.е. 2 Битва на р. Ґранік. Перемога військ Алксандра Македонського334 р. до н.е. 3 Битва при Іссі. Перемога військ Алксандра Македонського333 р. до н.е. 4 Облога і взяття міста Тір македонськими військами. січень-серпень 332 р. до н.е. 5 Підкорення Єгипту. Проголошення Алксандра Македонського рівного богам грудень березень 331 р. до н.е. 6 Битва при Гавгамелах стала вирішальною у подальшій долі Персії. Незабаром перський цар Дарій, що втік з поля битви, був по зрадницьки вбитий. Перська імперія фактично припинила існування 1 жовтня 331 р. до н.е. 7 Індійський похід Алксандра Македонського. Вирішальна битва відбулась на річці Гідасп, в який македонські війська здобули перемогу. Але македонське військо відмовилося рухатися далі на Схід весна липень 326 рр. до н.е. 8 Повернення Алксандра Македонського до Вавилона. Частина військ рухалася суходолом вздовж Перської затоки, а частина на кораблях. У результаті походу постала величезна імперія від Балкан до р. Інд рр. до н.е.

Словник: Імперія – держава, територія якої сформована шляхом завоювань Монархія – форма державного правління за якої влада належить одній людині Діадохи – загальна назва командирів армії Македонського, які поділили імперію на кілька менших самостійних держав

Домашнє завдання: 1.Вивчити § 40 та відповісти на запитання 2.Заповнити контурну карту на стор. 9 3.Скласти історичний портрет Александра Македонського (усно)