ТЕМА ТЕМА. Життєвий і творчий шлях Уласа Самчука( )

ознайомити учнів з життєвим шляхом та літературною спадщиною видатного письменника сучасності, «українського Гомера ХХ століття» Уласа Самчука;формувати національну самосвідомість учнівської молоді, становлення їх як особистостей своєї незалежної країни;показати вбивчу мораль тоталітарної системи;розвивати культуру усного та писемного мовлення,уміння конспектувати лекцію;виховувати любов до літератури,віру у відродження української нації і держави. ознайомити учнів з життєвим шляхом та літературною спадщиною видатного письменника сучасності, «українського Гомера ХХ століття» Уласа Самчука;формувати національну самосвідомість учнівської молоді, становлення їх як особистостей своєї незалежної країни;показати вбивчу мораль тоталітарної системи;розвивати культуру усного та писемного мовлення,уміння конспектувати лекцію;виховувати любов до літератури,віру у відродження української нації і держави. МЕТА:МЕТА:

УЧНІ ПОВИННІ ЗНАТИ: 1.Життєвий і творчий шлях видатного письменника сучасності,українського Гомера ХХ століття. 2.Трагічні події в долі українського народу в першій половині ХХ ст. 3.Творче угрупування МУРу.

УЧНІ ПОВИННІ ВМІТИ 1.Конспектувати повідомлення. 2.Самостійно працювати з науковою літературою. літературою. 3.Виступати з усними повідомленнями. 4.Створювати на основі матеріалу узагальнений образ свідомого українця.

До об'єднання МУРу входили українські емігрантські письменники: та інші. Уласа Самчука було обрано головою цього об'єднання. Василь Барка Євген Маланюк Юрій Шевельов Докія Гуменна

СЛАЙДИ (З БІОГРАФІЇ У.САМЧУКА). З товаришами перед походом на схід. Зліва 1-й ряд: О.Оршан-Чемеринський, Олена Теліга, У.Самчук. 2-й ряд: М. Михалевич, О.Коваль, Р.Русов (Львів, літо 1941 р.)

Учні Дерманської школи,1920р. (1 ряд,3 справа- Улас Самчук)

У.Самчук,Кременець на Волині,1922р.

Карпо Перебийніс-учитель У.Самчука

У містечку,біля Львова,1944р.У.Самчук у садку отця Роздольського

Таня Прахова Чорна, дружина У.Самчука,Київ,1936р.

Рівне,У.Самчук читає лекції в господарській школі,у Басовому куті,біля Рівного,1941р.

Юрій Станинець, Улас Самчук та Петро Міговк. Хуст, 1939

РОКИ МУРу. АВСБУРГ, НІМЕЧЧИНА, 1946 р. СИДЯТЬ: ЄВГЕН МАЛАНЮК, ЮРІЙ ШЕВЕЛЬОВ; СТОЯТЬ: ВАСИЛЬ БАРКА, УЛАС САМЧУК, ІГОР КОСТЕЦЬКИЙ

ПІДВЕДЕННЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ МІКРОФОН -Чому У.Самчуку довелося починати навчання в Російській імперії,продовжувати в Українській державі та в Речі Посполитій,а закінчувати у Чехо-Словаччині? -Про що мріяв і чого прагнув письменник? -Чому багато десятиліть творчість «українського Гомера ХХ століття»була невідомою в Україні? -Що об'єднувало письменників-емігрантів?

Ви розбрелись,друзяки,по планеті, Мов журавлів стривожених ключі, Що курс до гнізд утратили в полеті, Та спраглі йдуть в піщаному заметі, До вод оази втому несучи… (М.Верес)

ДОМАШНЕ ЗАВДАННЯ Повторити біографію Уласа Самчука; Уласа Самчука; прочитати роман Марія