Знать свои права..

Ломскова Людмила Владимировна 3 Ювелирные украшения, найденные в кургане Большая Близница.
ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ 5 КЛАСС Презентацию к уроку разработала Ворсунова И.Н., учитель истории МОУ СОШ 12 г. Балашова Саратовской области.
Познакомить учащихся с древней историей нашего края, с археологическими культурами, представленными в крае. Прививать интерес к исследовательской и самостоятельной.
Майкопская и ямная археологические культуры Волкодав Анна Владимировна, учитель истории, г. Краснодар, МБОУ гимназия 82.
ХАНКАРИНСКИЙ ДОЛ – ПАМЯТНИК ПАЗЫРЫКСКОЙ КУЛЬТУРЫ В СЕВЕРО- ЗАПАДНОМ АЛТАЕ П.К. Дашковский, А.А. Тишкин Барнаул, Алтайский государственный университет.
Грибанова Ольга Михайловна учитель истории МОУ Русановская ООШ 2009 г.
ПОЯВЛЕНИЕ НЕРАВЕНСТВА И ЗНАТИ. 1. Чем первые земледельцы вспахивали землю? 2. Чем срезали колосья первые земледельцы? 3. На чем земледельцы растирали.
ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ 5 КЛАСС Урок подготовила Ворсунова И.Н., учитель истории I квалификационной категории МОУ СОШ 12 г. Балашова Саратовской области.
Вопрос Что изображали первобытные художники? Что представляли собой древнейшие религиозные верования?
пос. За Родину Таманский полуостров. Возраст раннепалеолетической стоянки более 1 млн.лет, что подтверждается палеомагнитным датированием.
1. С помощью чего первые земледельцы вскапывали землю? 2. Чем срезали колосья? 3. Каким образом получали муку? 4. Как готовили участок для посева?
Восточные цивилизации Назовите эти цивилизации Назовите эти цивилизации Как вы считаете, это одна цивилизация или несколько разных? Как вы считаете, это.
Урок 7: Тема: Первые мастера и войны Образовательная система «Школа 2100» 5 класс г.Усолье-Сибирское, МОУ «СОШ 2», Масленникова Г.В.
Презентация к уроку (4 класс) по теме: Проектная работа учащихся начальной школы.
Археология – помощница историков Что изучает археология? Как работают археологи? Презентация составлена учителем истории и обществознания Смирновым Александром.
Познакомить учащихся с древней историей нашего края, с археологическими культурами, представленными в крае. Прививать интерес к исследовательской и самостоятельной.
«Юный археолог». Цель: Изучение многовековой истории своего народа посредством археологических памятников.
Рассмотрите карту! Опишете природные условия Древней Греции.Опишете природные условия Древней Греции. Чем занимались древние греки?Чем занимались древние.
Подготовь развёрнутый ответ на вопрос: Для этого вспомни: Когда появились на Земле люди? Где жили древние люди? Как выглядели древние люди? Чем отличались.