Автор: Никитина Наталья Борисовна учитель начальных классов МОУ лицея 15 г.Ставрополя Урок окружающего мира 3 класс УМК «Планета Знаний» Автор: Никитина Наталья Борисовна учитель начальных классов МОУ лицея 15 г.Ставрополя Урок окружающего мира 3 класс УМК «Планета Знаний»

Цель: расширить уровень знаний о воде в природе, познакомить с разнообразием естественных и искусственных водоемов Задачи: познакомить учащихся с процессом образования родников; формировать умение выделять признаки различных водоемов; умения самостоятельно извлекать информацию из различных источников;

Ключевая вода очень чистая, её используют для питья. Чтобы родники не засорялись, их обкладывают камнями или досками

Река – естественный водный поток, текущий в выработанном им углублении – русле реки Каждая река имеет свое начало. Ее начало всегда расположено выше, чем окончание. Место, где река берет начало, от которого наблюдается постоянное течение воды в в русле, называется истоком. Истоки бывают разные: болото, озеро, подземные воды, ледник в горах и т.д.

Родник B7%D1%83%D1%8E%D1%82%D1%81%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8&spsite=fake ru&img_url= %D0%B8 Река Озеро BE&spsite=fake ru&img_url=skuky.net%2Fwp- content%2Fuploads%2F2009%2F08%2Fsinevir.jpg&rpt=simage Море Г.Г. Ивченкова, И.В. Потапов, Окружающий мир 3 класс, УМК «Планета Знаний» Москва 2009 Методические рекомендации к учебнику Г.Г. Ивченковой, И.В. Потапова, Окружающий мир 3 класс, УМК «Планета Знаний» Москва 2006

Автор: Никитина Наталья Борисовна учитель начальных классов МОУ лицея 15 г.Ставрополя Урок окружающего мира 3 класс УМК «Планета Знаний» Автор: Никитина Наталья Борисовна учитель начальных классов МОУ лицея 15 г.Ставрополя Урок окружающего мира 3 класс УМК «Планета Знаний»