Донецька гуманітарна гімназія 33

Керівник проекту: класний керівник 2-А класу – Козлова Ольга Олександрівна Учасники проекту: учні та батьки 2-А класу; учні та батьки 2-А класу; вчителі: музики, хореографії, малювання. вчителі: музики, хореографії, малювання. Термін дії проекту: н.р. Термін дії проекту: н.р.

Мета проекту:

Вирішення проблеми здійснюється за допомогою комплексного підходу: подолання байдужості в учнів до культурних і духовних надбань предків; подолання байдужості в учнів до культурних і духовних надбань предків; просвітницька діяльність серед учнів початкових класів та батьків; просвітницька діяльність серед учнів початкових класів та батьків; подолання культурних та комунікативних бар'єрів. подолання культурних та комунікативних бар'єрів.

Наше бачення проекту: –сприяємо розвитку навичок, які необхідні в майбутньому самостійному житті для розв'язання проблем без сторонньої допомоги, шляхом дослідження і аналізу, поступового планування дій в сфері збереження та захисту культурно- національних традицій; –формуємо соціальну активність учнів для розповсюдження національних традицій українського народу; –встановлюємо дружні стосунки між учнями, маємо намір подолати культурні, релігійні, етнічні, національні бар'єри.

В результаті проекту маємо досягти: поширити знання учнів початкових класів гімназії та батьків про традиції українського народу за допомогою різноманітних виховних заходів, поширити знання учнів початкових класів гімназії та батьків про традиції українського народу за допомогою різноманітних виховних заходів, впровадити у життя родин дітей класу традиції українського народу. впровадити у життя родин дітей класу традиції українського народу.

ФОРМИ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОЕКТУ

Класний гурток Жива скарбниця Мета: познайомити учнів та батьків з вишивкою хрестом як різновидом творчості народу; познайомити учнів та батьків з вишивкою хрестом як різновидом творчості народу; організувати зустрічі з майстром народної творчотсі Кузьміною В.А.; організувати зустрічі з майстром народної творчотсі Кузьміною В.А.; відвідати краєзнавчий та художній музеї, виставку продаж на бульварі Пушкіна; відвідати краєзнавчий та художній музеї, виставку продаж на бульварі Пушкіна; формувати практичні вміння по вишивці хрестом; формувати практичні вміння по вишивці хрестом; прищеплювати естетичний смак прищеплювати естетичний смакРезультати: відвідано музеї та виставку продаж; відвідано музеї та виставку продаж; учні та матусі зацікавились вишивкою хрестом та почали оволодівати її азами; учні та матусі зацікавились вишивкою хрестом та почали оволодівати її азами; проведено 4 зустрічі з майстром, яка познайомила учнів та батьків зі своєю творчістю, надала практичні поради з вишивки; проведено 4 зустрічі з майстром, яка познайомила учнів та батьків зі своєю творчістю, надала практичні поради з вишивки; учні класу вишили перші роботи Полуниці учні класу вишили перші роботи Полуниці

Календарно-обрядові свята Мета: познайомити учнів та батьків як проходили здавна в Україні свято врожаю, Щедрування, Зустріч весни; які повязані з ними обрядові дійства та народні ігри; познайомити учнів та батьків як проходили здавна в Україні свято врожаю, Щедрування, Зустріч весни; які повязані з ними обрядові дійства та народні ігри; Створити святкову атмосферу в ході свята; Створити святкову атмосферу в ході свята; Розвивати усне мовлення; Розвивати усне мовлення; Виховувати любов до культурних надбань українського народу та бажання відроджувати і оберігати народні звичаї. Виховувати любов до культурних надбань українського народу та бажання відроджувати і оберігати народні звичаї.Результати: проведено: Свято врожаю та Щедрування; проведено: Свято врожаю та Щедрування; підготовлено необхідні костюми та інвентар; підготовлено необхідні костюми та інвентар; познайомлені із традиціями проведення цих свят учні початкових класів та батьки; познайомлені із традиціями проведення цих свят учні початкових класів та батьки; в підготовці та проведені свят прийняли участь всі ланки класу; в підготовці та проведені свят прийняли участь всі ланки класу; треба провести Свято весни треба провести Свято весни

Класний міні –музей народних виробів Мета: створити класний міні-музей народних виробів із соломи, вишивки, посуду; створити класний міні-музей народних виробів із соломи, вишивки, посуду; вивчати досвід народних майстрів; вивчати досвід народних майстрів; призщеплювати бережливе ставлення до виробів та ремесел призщеплювати бережливе ставлення до виробів та ремеселРезультати: створено класний міні-музей народних виробів із соломи, вишивки, посуду. В ньому 35 предметів; створено класний міні-музей народних виробів із соломи, вишивки, посуду. В ньому 35 предметів; всіма ланками відвідано краєзнавчий та художній музеї; всіма ланками відвідано краєзнавчий та художній музеї; вирішено продовжити постійно поповнювати музей виробами та організовувати зустрічі з майстрами. вирішено продовжити постійно поповнювати музей виробами та організовувати зустрічі з майстрами.

Турнір Козацькі забави Мета: закріпити знання дітей про козацтво; закріпити знання дітей про козацтво; збагачувати словниковий запас; збагачувати словниковий запас; Виховувати дружбу між учнями початкових класів, любов до Батьківщини, до історії; Виховувати дружбу між учнями початкових класів, любов до Батьківщини, до історії; зміцнювати вольові якості; зміцнювати вольові якості; Розвивати кмітливість, рртистичні нахили. Розвивати кмітливість, рртистичні нахили.Результати: встановлено дружні стосунки між учнями класів з паралелі; встановлено дружні стосунки між учнями класів з паралелі; поширено знання учнів про козацтво; поширено знання учнів про козацтво; прийняло участь у турнірі: 20 хлопців та 4 дівчини з початкових класів; прийняло участь у турнірі: 20 хлопців та 4 дівчини з початкових класів; були присутні всі учні початкових класів та батьки. були присутні всі учні початкових класів та батьки.

«Родинне свято»

Конкурс Криниця знань Мета: познайомити дітей з народною творчістю українського народу: загадками, прислівями, казками; познайомити дітей з народною творчістю українського народу: загадками, прислівями, казками; розвивати творчість до малювання, інсценізування; розвивати творчість до малювання, інсценізування; виховувати любов до рідної мови, народної мудрості. виховувати любов до рідної мови, народної мудрості.Результати: оформлено папку Загадки українського народу; оформлено папку Загадки українського народу; проінсценізовано казку Рукавичка для груп продовженого дня; проінсценізовано казку Рукавичка для груп продовженого дня; визнано кращім знавцем українських загадок Солдатенкову Кіру; визнано кращім знавцем українських загадок Солдатенкову Кіру; конкурс підготували ланки: Веселий вулик та Фарби конкурс підготували ланки: Веселий вулик та Фарби

Підсумки: проведено календарно-обрядові свята : Свято врожаю та Щедрівки; проведено календарно-обрядові свята : Свято врожаю та Щедрівки; створено міні –музей народних виробів класу; створено міні –музей народних виробів класу; проведено чотири зустрічі з майстром народної творчості Кузьміною проведено чотири зустрічі з майстром народної творчості Кузьміною Валентиною Афанас'євною; Валентиною Афанас'євною; проведено конкурс читачів віршів Барви рідної мови. Переможець проведено конкурс читачів віршів Барви рідної мови. Переможець Завриловський Дмитро; Завриловський Дмитро; проведено турнір Козацькі забави; проведено турнір Козацькі забави; проведено конкурс Криниця знаньта оформлено папку українських проведено конкурс Криниця знаньта оформлено папку українських загадок; загадок; Інсценізовано казку Рукавичка; Інсценізовано казку Рукавичка; проведено Родинне свято; проведено Родинне свято; вивчили та провели більше 20 українських народних ігор; вивчили та провели більше 20 українських народних ігор; проведено 5 виховних годин, пов'язаних з традиціями та символікою проведено 5 виховних годин, пов'язаних з традиціями та символікою українців; українців; учнів та батьків класу залучено до вишивки хрестом. учнів та батьків класу залучено до вишивки хрестом.

Література: Закон України Про освіту Закон України Про освіту Національна доктрина розвитку освіти XXI століття Національна доктрина розвитку освіти XXI століття Концепція національного виховання. Концепція національного виховання. Початкова школа 2003 – 2004 рр. Початкова школа 2003 – 2004 рр. Л.Ф.Вудвуд Відкривай духовні острови Л.Ф.Вудвуд Відкривай духовні острови Н.М.Могила З живого джерела Н.М.Могила З живого джерела А.М.Фасоля Свята рідної мови А.М.Фасоля Свята рідної мови В.І. Цимбалюк Літературно – фольклорний вечір Українські вечорниці В.І. Цимбалюк Літературно – фольклорний вечір Українські вечорниці А.О.Свашенко Мови рідної скарби: Сценарії шкільних свят з української мови для 2-6 класів А.О.Свашенко Мови рідної скарби: Сценарії шкільних свят з української мови для 2-6 класів О.А.Гальонка Виховна спрямованість позакасної роботи О.А.Гальонка Виховна спрямованість позакасної роботи О.Воропай Звичаї нашого народу О.Воропай Звичаї нашого народу Г.Лозко Українське народознавство Г.Лозко Українське народознавство О.Савченко Дидактика початкової школи О.Савченко Дидактика початкової школи А.Кондратюк Педагогіка А.Кондратюк Педагогіка О.А. Гальорка Виховна спрямованість позакласної роботи О.А. Гальорка Виховна спрямованість позакласної роботи В.Ф.Данилюк Слідами давніх легенд В.Ф.Данилюк Слідами давніх легенд 16.Газета Початкове навчання та виховання 16.Газета Початкове навчання та виховання