ПРЕЗЕНТАЦІЮ ДО УРОКУ ЧИТАННЯ У 3 КЛАСІ ПІДГОТУВАЛА ВЧИТЕЛЬ ЛЯЩІВСЬКОГО НВК МАЦВЕЙ ВІКТОРІЯ ВАСИЛІВНА.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Людина красна не словами, а добрими ділами В. Сухомлинський "Сьома дочка". В. Осєєва Сини 2 КЛАС ЧИТАННЯ Презентацію підготувала вчитель початкових класів.
Advertisements

Я і моя сімя. Це ви: хлопчики та дівчатка І кожен з вас має право на сімю.
Рукавичка Презентацію створено за допомогою компютерноїпрограми ВГ «Основа» «Електронний конструктор уроку»
Загальне поняття про прикметник (питання, значення, роль у реченні) Презентацію підготувала вчитель Вознесенської спеціалізованої школи І ступеня 1 Лєготіна.
Урок 105 ОЧІ ДИВЛЯТЬСЯ, ВУХА СЛУХАЮТЬ, ГОЛОВА ЗАПАМ'ЯТОВУЄ. А РУКИ НЕ ЗАВАЖАЮТЬ! Починаємо працювати!
Урок 101 На урок із собою візьмемо У – увагу Р – розум О – організованість К – кмітливість.
Урок 30 Вже дзвінок нам дав сигнал: Працювати час настав. Тож часу не гаємо, Працювати починаємо.
Презентацію підготувала вчитель Бориспільського НВК Гімназія Перспектива Куракса Оксана Миколаївна.
ЛІТЕРАТУРНЕ ЧИТАННЯ Тимчик Наталія Дмитрівна вчитель початкових класів СЗШ І - ІІІ ступенів с. Крикливець Зустріч з угорською народною казкою та особливостями.
Автор. Остапчук Алла Пилипівна - вчитель Придорожнянської ЗОШ І ступеня Десятьзаповідей для батьків.
Загальне поняття про прикметник (питання, значення, роль у реченні) Українська мова 3 клас 1.
Хто з хвостом і з вушками, В кого лапки з подушками? Як ступа, ніхто не чує, Тихо крадучись полює. І маленькі сірі мишки Утікають геть від Куракса Оксана.
Гуманне ставлення до людини з різними вадами. Урок 11. Тема. Гуманне ставлення до людини з різними вадами Мета: довести учням необхідність гуманного ставлення.
Побудова й записування речень, що передають зміст малюнків до казки Ірини Прокопенко «Як гриби ховалися» Побудова й записування речень, що передають зміст.
Права і обовязки. 20 листопада – Всесвітній день прав дитини.
Презентацію підготувала вчитель – методист Скандинавської гімназії м. Києва Біляченко Ольга Василівна.
Д ЕВІЗ УРОКУ : «Х АЙ ОЖИВАЄ ІСТИНА СТАРА : Л ЮДИНА ПОЧИНАЄТЬСЯ З ДОБРА »
(друга третина ХІІ ст. – перша половина ХІІІ ст.) додаток до матеріалів роботи творчої групи вчителів історії Полтавського району 2011 р р.
Матеріал для батьківських зборів Десятьзаповідей для батьків Використано Інтернет – ресурс Використано Інтернет – ресурс.
Проект Всі враження у літерах і фарбах. Тип проекту: За основною діяльністю – творчий ; За характером контактів – серед дітей одного віку; За характером.
Транксрипт:

ПРЕЗЕНТАЦІЮ ДО УРОКУ ЧИТАННЯ У 3 КЛАСІ ПІДГОТУВАЛА ВЧИТЕЛЬ ЛЯЩІВСЬКОГО НВК МАЦВЕЙ ВІКТОРІЯ ВАСИЛІВНА

Колобок, Кіт у чоботях

Кривенька качечка

РО ТВО Я РА ЛА БИ БИ ПРА ДУ ЛЮ ТА К ЦЯ ВА ДЕЙ ЩО Б Роби так, щоб твоя праця радувала людей

Сьогодні м и п ознайомимося щ е з о днією українською н ародною к азкою. Я ку в она м ає назву д ізнаєтесь, к оли р озшифруєте н апис. срКачопебсіирелірясхчсиа хіглеотюлукофівола КОБИЛЯЧА ГОЛОВА

ДІВКО БАТЕЧКО КОБИЛЯЧА КОЛОДОЧКА ПАНІ ДОСВІТКИ НІЧОГО ПОВЕЧЕРЯЛА САМА РОБИТЬ НЕБИЛИЦІ ЗНЕНАВИДІЛА

ПОСТЕЛИ ОДЧИНИ ПОЛОЖИ ЗАГЛЯНЬ ВИГЛЯНЬ ДАЙ ВЕЧЕРЯТЬ

1) Дід і баба … А ) були самотні ; Б ) мали кожен свою дочку. 2) Дідова дочка … А ) все пряде ; Б ) цілий день спить. 3) Баба сказала дідові … А ) щоб він видав свою дочку заміж ; Б ) щоб подів свою дочку, щоб дурно хліб не їла. 4) У лісовій хаті жила … А ) Кобиляча голова ; Б ) Баба - Яга. 5) Як поводилась дідова дочка у хатці ? А ) Лягла спати ; Б ) Робила все, що її просила кобиляча голова 6) Якою була поведінка бабиної дочки ? А ) Не хотіла слухати кобилячої голови ; Б ) Все помила і поприбирала. Відповіді 1.Б 2.А 3.Б 4. А 5.Б 6. А

-ЗНАЙДІТЬ І ПРОЧИТАЙТЕ РЕЧЕННЯ В ЯКИХ Є ТАКІ СЛОВА: ДАЙ ВЕЧЕРЯТЬ ОДЧИНИ ВИГЛЯНЬ ПОСТЕЛИ ЗАГЛЯНЬ ПОЛОЖИ

ДІВКО, ДІВКО, ЗАГЛЯНЬ МЕНІ В….. ЛІВЕ ВУХО, А В ПРАВЕ ВИГЛЯНЬ ЛІВЕ ВУХО, А В ПРАВЕ ВИГЛЯНЬ ДІДОВА ДОЧКА, ЯК …… ЯСОЧКА, А БАБИНОЇ ДОЧКИ…… І СЛУХУ НЕ ЧУТЬ І СЛУХУ НЕ ЧУТЬ.

Прочитайте слова, кого з героїв казки вони стосуються? Слова для довідки: жадібна,безвольний,працьовита, лінива,безхарактерний,брехлива, зла,добра,жорстока,небагатослівна, заздрісна,груба. -Хто з героїв казки вам сподобався -Хто вас здивував своєю поведінкою? -Кого ви засуджуєте?

ПРОЙДІТЬСЯ ЯК : дідова дочка пряде лягла спати все помила і поприбирала

Знайдіть і прочитайте діалог, який відбувався між бабиною дочкою і кобилячою головою. ДІАЛОГ- розмова між двома людьми у вигляді запитань і відповідей Знайдіть у тексті і прочитайте, що відповіла баба на слова собачки.

Робиш добро- не кайся, робиш зло- зла й сподівайся Чи м ожна в іднести ц ю к азку д о ч арівних к азок ? Доведіть с вою д умку. -Щ-Що у к азці з асуджується ? -С-Склади п рислів`я ДОБРО -- Н Е З ЛО Р ОБИШ Й – З ЛА К АЙСЯ, 11 6 СПОДІВАЙСЯ. Р ОБИШ Кого з г ероїв к азки в оно с тосується ?

1. Савченко О. Я. Читанка : Підручник для 3 кл.- К.: Освіта,2003- Ч. І.-142 с. 2. Заброцька С. Г. Уроки читання. 3 кл.: Навч. посібник.- Тернопіль : навчальна книга - Богдан, с. 3. Картинки - ресурси Інтернет 4. Дидактичні та інтелектуальні ігри на уроках читання.2-4 кл. Упор. Доміна О. Д.- Харків.: Вид. Основа, с.