Есенно съвещание на учителите от област Добрич г.

Информатика и ИТ

ИТ да не са самостоятелен предмет, а помощни знания в други предмети

Информатика и ИТ ИТ да се учат от 5. до 8. клас, после да се учи Информатика и да стане матуритетен предмет, но без практически изпит, а само ТЕСТ

Делене на паралелките на групи по ИТ! Може да се изучава VB, стига учителите да имат опит и средства. Клавиатурите и мишките да се почистват периодично! Подписи под правилата за работа в КК. Да се включат новите методически указания за ИТ 10. клас.

Закон за авторските права Чл. 2 Чл. 3 Чл. 13 Чл. 14 Чл. 24 Чл. 27 Чл. 28а Чл. 70 Чл. 71

Всеки съвременен човек, за да бъде в крак с времето, трябва да се самоусъвършенства, защото информационната култура на човека вече се възприема като част от общата му култура.

Съвети за изготвяне на презентация

Основни правила за писане в Word Дума, дума Дума (дума) дума Дума. Дума Дума! Дума - дума Най-добър

Борба с насилието във виртуалното пространство Да се отдели час по ИТ и ЧК

Все по-голям брой деца използват Интернет като канал за повишаване на информираността и за себеизразяване. Но в същото време сърфирането в Интернет крие рискове, на които децата са по- податливи от възрастните. Да се информира обществеността за тези рискове става първостепенен приоритет на гражданското общество както на отделните държави, така и в междукултурен план. Форум НЕ!на тормоза с електронни средства – Фондация Мадара

Децата започват да използват Интернет все по- малки. З а последните 9 години възрастта на децата за пръв път използващи интернет намалява от 14 годишни на 4 годишни. 50% от четиригодишните деца използват Интернет макар и рядко. (Beantin Webbkommunikation, 2010). През 2009 г. 74% от английските деца на възраст 5-7 г. Имат достъп до Интернет.

Състезания по ИТ Компютърните приложения в класната стая - гр. Шумен Компютърни мрежи – гр. София XXI век – иновационни технологии в българското образование - гр. Монтана На ТИ с ИТ – гр. Пловдив Аз мога – тук и сега - гр. Девин Непознатата България – гр. Троян WEBLOZ – гр. Лозница

Олимпиада по ИТ Благоевград 43 Хасково 40 Пазарджик 36 Варна 22 Търговище 19 Разград 8 Силистра 29 Добрич 3

Олимпиада ИТ 2012 Общински кръг – до г. Областен кръг – до г.

Как да увеличим живота на лампата на мултимедийния проектор Продължителността на живота на една лампа зависи от много фактори, но основните от тях са следните: честота на употреба, вентилация, излъчван видео материал, поддръжка. Нагряването е основният виновник за намаления живот на лампите. Ето и някои полезни съвети, с помощта на които ще може да удължите живота на вашата лампа: Ако сте включили проектора и ви се наложи веднага да го изключите, недейте. Изчакайте поне 5 минути вентилаторът да охлади лампата. След това може да изключите проектора и да го приберете. Не запушвайте вентилационните отвори на проектора и се грижете винаги да са чисти. Гарантирайте разстояние от около 60 см с други предмети. Това ще подобри вентилацията и живота на вашата лампа. Ако сте монтирали проектора на стена, таван или в специална кутия, обърнете внимание на специалните инструкции, които имате от производителя. Почиствайте филтрите на процесора на всеки 3-6 месеца. След дълга употреба изчакайте поне пет минути след изключването на проектора, за да го приберете. Така ще охладите допълнително лампата и ще удължите нейния живот. Задължително след като купите проектора го поставете на двуседмични или 20 часови тестове. Практиката доказва, че некачествените лампи изгарят или се повреждат още през първите 10 часа на работа. Често гаранцията на лампата е само 90 дни, като те започват да текат от датата на покупка, а не от първото пускане на проектора. Същия тест ви съветваме да направите, ако сте си купили резервна лампа. Пробвайте я за две седмици или 20 часа и след това и я сложете на сухо и тъмно място.

Математиката – тази така важна, необятна и точна наука!

НВО – 7 кл. 2011

Работа по модули общо явили се

Резултати от първи модул 1-10 въпрос

Затруднение при: Определяне на процент ( в. 9 – С колко процента трябва да се намали числото 72, за да се получи 63? ) Нестандартен чертеж (в.7 – От кое равенство следва, че два триъгълника са еднакви? ) Степенуване на двучлен ( в. 2 – (-3х+5) 2 ) Решаване на неравенство ( в. 5 – Решенията на неравенството -2х+3>0 да се представят с интервал. )

Резултати от първи модул въпрос

Затруднение при: Неравенство с нестандартно решение ( в.13 – всички рационални числа ) Текстова задача ( в.25 – производителност на труда ) Неравенства в триъгълник ( в.21 – да се определи вида на триъгълника )

Анализ на максималните постижения – първи модул (всички участвали ученици ) (всички участвали ученици ) (работили само по първи модул ) %9%1.5%

Уравнение Геометрична задача Средноаритметично

Грешни отговори и на трите задачи – 178 уч. (28%) Правилни отговори

Задача 4,5,6 т.7,8,9 т.10т

Среден успех по общини

Общини Балчик Крушари Тервел Шабла гр. Добрич Добричка Каварна Ген. Тошево

Среден успех в точки за областта, 2010 г. Среден успех в точки за страната, 2010г. Среден успех в точки за областта, 2011 г. Среден успех в точки за страната, 2011г. Математика25,8627,3526,126,92 1,490,82

Училища с най-високи резултати Гр.ДобричДобричОУ Хан Аспарух14Математика – 5,06 Гр.ДобричДобричПМГ Иван Вазов46Математика – 5,06 Гр.ДобричДобричЧПГ Леонардо да Винчи19Математика – 4,64 Гр.ДобричДобричСОУ П.Р.Славейков65Математика – 4,58 Гр. БалчикБалчик ОУ Св. Св. Кирил и Методий 33Математика – 4,42 Училища с най-слаби резултати с. СтожерДобричкаОУ Хр. Ботев7Математика – 2,00 с. КоритенКрушариОУ В. Левски2Математика – 2,00 с. ПобедаДобричкаОУ Добри Войников12Математика – 2,43 с. ЧернаДобричкаОУ Братя Миладинови4Математика – 2,70 с. СтефановоДобричкаОУ П. К. Яворов6Математика – 2,58

Училища с най-големи разлики Точки НВО Оценка НВО Годишен успех Разлика ОУ " Георги Сава Раковски " – с. Бенковски ОУ "Христо Смирненски" – с. Българево ОУ " Неофит Рилски " – с. Ловчанци ОУ"Отец Паисий" – гр. Добрич ОУ "Христо Ботев" – с. Стожер ОУ "Добри Войников" – с. Победа

Да се направят тренировъчни тестове по материали от МОМН: тип задачи, време и дори начин и знаци за отбелязване на верен отговор; Когато сте квестори на други дисциплини пак трябва да следите правилно попълване, четливо; Мотивация за учениците; Да не се допускат големи разминавания в оценките от годишен успех и НВО.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ Да отпадне състезанието – тест по математика за 7. клас от календара на МОМН. Да се смени досегашния формат на олимпиадата по математика с формата на състезанието – тест. Да се опрости цялостната процедура по организация и провеждане на НВО за 7. клас. Да се промени формата на НВО и да се прецизира границата на слабите резултати. Форматът на задачите в НВО (първи модул) да бъде разнообразен. В разработването на тези тестове да се използват модели от международни изследвания като PISA, TIMSS, PIRLS и други. Апробация на софтуерния продукт. Да има по – конкретна яснота за мястото на черновата. Резултатите от НВО да имат по – голяма тежест при оформяне на годишната оценка. Да се предвидят по – голям брой листове за чернова по математика. Заявяването на квесторите да става в началото на м. май.

П Р Е Д Л О Ж Е Н И Я за промени във формата за Националното външно оценяване (НВО) – VII клас по МАТЕМАТИКА за учебната г. Резултатите от Националното външно оценяване (НВО)– 7, клас по математика да се зачитат за резултати от класната работа за втория учебен срок. За модулът НВО (първи модул) по математика: време за работа 60 минути и да бъдат включени 20 задачи: 16 задачи с избираем отговор с четири възможности за отговор, от които са един е правилен и 4 задачи със свободен отговор. Максимален брой точки за първи модул: 65. Във вторият модул да бъдат зададени 3/4/5 задачи, на които да се запишат пълните решения с необходимите обосновки. Време за работа 90 минути и максимален брой точки-35.

Състезания по математика Отпада Състезание-тест по математика; НВО математика съвпада с втори ДЗИ (по избор); Олимпиадата по математика – общински кръг 7. клас - с формата на НВО Олимпиада по математика г.

Състезание-тест по математика 2011 Брой седмокласници 1518 НВО 296 (19,5%) Брой училища – ОУ, СОУ (37,5%) Максимален резултат на областен кръг

ДЗИ математика -172 ученика

СРЕДЕН УСПЕХ ОТ ДЗИ МАТЕМАТИКА 2011 За страната – Добър 4,20 За област Добрич – Добър 4,36 За област Добрич 2010 – Добър 4,00

ДЗИ 2011: общо 1539 уч.; м - 11%

Различната математика

Задача: На цилиндричен варел с височина h е залепен пръстеновиден етикет с височина х. Лицето на етикета: А) може да се намери само с h; Б) може да се намери само с х; В) може да се намери с h и х; Г) може да се намери без h и х; Д) не може да се намери с дадените данни. х h

/ МЕЖДУНАРОДНИ ПРОЕКТИ PISA - Programme for International Student Assessment (програма за международно ученическо оценяване) ГЛАВНИ НАПРАВЛЕНИЯ: ЧЕТЕНЕ МАТЕМАТИКА ПРИРОДНИ НАУКИ математика

Математиката Цвят Движение форма

Математика онлайн Интерактивни уроци на издателствата videouchitel.com start.e-edu.bg /E –обучение/ математика Издателство Труд Издателство Просвета

Програми за писане на математически текст Х2 + у2/2z2

ЗИП - структура I. Титулна страница – пълното име на училището, седмичен и годишен хорариум II. Цели III. Очаквани резултати IV. Подробен тематичен план V. Учебно-помощна литература

ЗИП обслужва интересите и нуждите на учениците, а не катедрите и работните места; Да са разнообразни; Желателно 1 час ЗИП по математика; Учебните програми, които се носят в РИО за утвърждаване да не се слагат в джобове или да се перфорират, а с телбод и събрани заедно в една папка

Годишен тематичен план При използване на издателство да се прави титулна страница; Да не се пише Упражнение, а да се повтори темата или да се отдели графа НЗ Упр; Да не се пише Резерв, а да се дадат повече часове за годишен преговор.

Материална книга Да не се пише Упражнение, а да се повтори темата.

Писмени изпити Рецензиите на писмените работи се поставят върху изпитната работа на ученика, а не на отделен лист; Добавят се подписите на всички от комисията; В комплекта да се слага копие от: конспекта, изпитния вариант, критерия за оценяване; Всички варианти за един изпит да се съберат заедно в една папка и да могат лесно да се представят при нужда; Протоколите да се изготвят от АдминПро и ръчно да се попълва само там, където програмата е оставила поле; Комплекта от изпита да бъде прономерован и прошнурован.

Справки за РИО Да се връщат в срок; Да се оформят с антетка с пълното наименование на училището; На всеки документ всяка страница трябва да е пределно ясна за какво се отнася; Изпратените файлове да се вземат от пощата и да се попълват от учителите; Да не се променя вида на файла (от документ в таблица); Да не се връща сканиран; Да се връща на моя служебен адрес, а не на РИО; ИЗХОДЯЩО НИВО – изготвя се общо за цялото училище (методично обединение), а не всеки учител отделно.

Контролни работи Препоръчително е контролното да бъде написано на компютър; На всеки вариант да се пишат точки за съответната задача и формула или скала за получаване на оценката; Да се прави входящо ниво дори за 5. клас ИТ (andro.hit.bg/testove.htm – има тестове за 5. и 6. клас ИТ); Ако поискам входящо, междинно или изходящо ниво, да се представи в хартиен и електронен вид;

Проверки в тетрадките По 2 проверки за срок; Рецензия, препоръка, оценка (ако сте преценили, че ще има), дата и подпис.

Дипломи Кл. р-л изчислява среден успех, програмата също, и ако двете числа се различават, се поставя оценката на кл. р-л.

Бели дъски Интернет-предлагане на инструменти за бели дъски.

Повишаване на квалификацията Придобиване на квалификационна степен; Тематичен курс в населено място по желание – инициатива на учителите, необходими са минимум 15 човека, за финансова състоятелност.

Сайт на ДИПКУ Варна

Ст. експерт МИИТ Янка Стоянова Сл. тел Сл. имейл: