МОУ – Т ү б ә н К ө ек урта гомуми белем бир ү м ә кт ә бе М ө б ә р ә кшина Лилия Радик кызы 6 нчы сыйныф.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств» ул. Рензаева, 22, г. Пионерский, т
Advertisements

Симонова Т.А. МОУ "Лицей 3" Основы Web-дизайна Симонова Т.А. учитель информатики МОУ "Лицей 3 «г.Прохладный КБР.
Публичный доклад о деятельности МОУ СОШ 13 п.Черёмухово Составители: Директор школы – Усманова Миньзиган Мингазетдиновна Усманова Миньзиган Мингазетдиновна.
МОУ лицей 97 Информатика и ИКТ Тема: Позиционные системы счисления.
Публичный отчет МОУ СОШ 6 за учебный год.
Рекомендовано « Утверждаю » методическим советом директор МОУ ДОД ЦДТ протокол _____ от «__ » ________2011г. «__»_________2011г. ТЕХНОЛОГИЯ РАЗРАБОТКИ.
Отчёт отдела образования администрации МО «Лиманский район» за 2009 год.
МОУ "Гимназия 1" Жанна Гергардовна Эпп В презентации использованы: Презентация С.Л.Кагановича,д.филол.н. зав.кафедрой теории и методики общего образования.
Величутина Т.М. – заместитель начальника Департамента общего образования Томской области по экономическим вопросам Финансово-экономическая модель и результаты.
ШМО гуманитарных наук 2012 год МОУ СОШ 24 КГО. Анализ работы ШМО ГН Анализ работы ШМО ГН ТЕМА: ТЕМА: «Мониторинг качества образования» «Мониторинг качества.
ПАСПОРТ ТЕРРИТОРИИ МО «ГРАЧЕВСКИЙ РАЙОН» ОРЕНБУРГСКОЙ ОБЛАСТИ ПРИВОЛЖСКОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО ОКРУГА ОТВЕТСТВЕННЫЙ: старший диспетчер ЕДДС МО Грачевского района.
Румянцева Н.Н., МОУ СОШ 5 г. Костромы В основу архитектуры современных персональных компьютеров положен магистрально-модульный принцип. Модульный принцип.
Понятие алгоритма Урок 1 Григорьева О.Ю. МОУ «Лицей 11 им. Александровой Т.И. г. Йошкар-Олы»
Майданюк Т.А. МОУ СОШ 3 г. КОСТРОМА. Майданюк Т.А. МОУ СОШ 3 г. КОСТРОМА Логика - это наука правильно рассуждать, наука о формах и законах человеческого.
Введено, кв.м.% от плана Всего по РТ: ,6 в том числе: МКД ,8 ИЖС ,8 в т.ч.: соципотека ,1 за 2 месяца 2011 года Ввод жилья.
МОУ "Убеевская СОШ" Красноармейский район Васильева В.В., Петрова С.В. 1.
МОУ гимназия 7 г. Балтийска Директор Н.И.Федорова.
Галилео Галилей (1564–1642) Родился в Пизе – переезд во Флоренцию г. – Пизанский университет, медицинский ф-т. Увлекается математикой
Барышникова Н.А. Беседина Н.С. Гагарина И.В. Журавова С.А. Зенохова Н.А. Иванова Л.М. Карасева Т.С. Каткова Т.Г. Комарова В.П. Лашевкина З.Н.
Б. Кто я? Я есть и этот факт моего существования неоспорим, иначе кто бы задавался вопросом кто я? Я не могу утверждать, что меня нет, потому что я существую.
Транксрипт:

МОУ – Т ү б ә н К ө ек урта гомуми белем бир ү м ә кт ә бе М ө б ә р ә кшина Лилия Радик кызы 6 нчы сыйныф.

1.Нинди туры координаталар турысы дип атала? 2.Уңай, тискәре санга билгеләмә бир. 3.Санның модуле нәрсә ул? 4.Нинди саннар капма-каршы саннар дип атала? 5.Нинди саннар бөтен саннар дип атала? 6.Саннарны чагыштыру кагыйдәләрен әйт. Теоретик белемнәребезне тикшерәбез

Телдән эш Бу саннар арасында нинди бөтен сан урнашкан? -1 һәм 1-2 һәм 0 -7,3 һәм – 6,7-0,5 һәм -0,2 -0,2 һәм 0-1,5 һәм 0 -3,6 һәм -2,9-2,3 һәм -1,3

Телдән эш -12; 35; 3\5; -2,1; 8; -56; 4,5; -7\9; 18; 0,001; -32 Бирелгән саннар арасыннан а) уңай саннарны; б) тискәре саннарны; в) бөтен саннарны; г) вакланмалы саннарны әйт. Бирелгән саннарга капма-каршы саннарны әйт. Бирелгән саннарның модульләрен әйт.

градус җ ылы 15 градуска нульд ә н югары +15º,С (плюс 15º,С)

º,С

5 градус салкын 5 градуска нульд ә н т ү б ә н -5 о,С (минус 5 о,С)

–10 +6 –7 а)б)в)г) д) 0 Термометр күрсәткечләрен языгыз.

Кичен температура -3° С иде, ә хәзер термометр +4° С ны күрсәтә. Температура ничек үзгәрде? Температура 7 градуска артты

Кичк ә температура -1° булачак. Ул ничек ү зг ә рер? 5° ка кими.

Температураны ң артуы һә м ким ү е нинди саннар бел ә н к ү рс ә тел ә ? Уңай һәм тискәре саннар белән

Һ ава температура сы артты, термометр баганасы… … к ү т ә рел ә

Һава температурасы кимеде, термометр баганасы… …төшә.…төшә

Ә у ң ай һә м тиск ә ре саннарны ң монда нинди катнашы бар? Зурлыкларның артуы у ң ай сан бел ә н, ә ким ү е – тиск ә ре сан бел ә н к ү рс ә тел ә.

Җө мл ә л ә рне т ә мамла : Температура 10 0 С иде, 7 0 С булды, дим ә к, ул ………………………… ү зг ә рде Температура 8 0 С иде, ә аннары +4 0 С ка ү зг ә рде, дим ә к, …………………. Температура -5 0 С ка ү зг ә рде һ ә м 19 0 С булды, дим ә к, башта ……………………………… ка С б улды С б улган Д ө рес! Ә координаталар турысында ничек булыр?

х А Координата ноктаны ң турыдагы торышын билгели. У ң га таба к ү черг ә нд ә координата ……… к ә ү зг ә р ә

х А Ә сулга к ү черг ә нд ә ? -3 Сулга күчергәндә координата ……….. -3 к ә ү зг ә р ә

Биремне ү т ә гез: х 1) А У ң га к ү черг ә нд ә …….. В +7 2) С D Сулга к ү черг ә нд ә …… < 4 4 > -2 Координата артты Координата кимеде

Дәреслек белән эш: 1005

Т ө шеп калган саннарны куй: А(-3)D(-7) ? М(2)N(-4) ? E(-2)F( 5) ? В(-4) F( ? ) 8 Р( ? )F( 6) -2 В( ? ) F(-5)

Йомгаклау Өйгә эш: П. 30 ны укырга; 1015,1017 (телдән), 1016(язмача) Без нәрсәләргә өйрәндек? Температураның үзгәрүе нинди очракта уңай, нинди очракта тискәре? Ноктаның координаталар турысында сулга һәм уңга күчүе нинди сан белән күрсәтелә?