Тема уроку. Використання синонімів, антонімів, омонімів у мовленні. Ознайомлення зі словниками синонімів, антонімів, омонімів
Епіграф уроку: Де природа - мати, а людина - батько, там добра багацько. Народна мудрість
Як виросту збудую дім, хату, оселю Поставлю колесо, приладнаю, прибю, прикріплю А там я поселю крилату, летючу, літаючу Лелечу клекітну родину, сімю,пару Нехай розводиться, селиться, гніздиться По всіх деревах і будинках, хатах, оселях Нехай мені щоночі Здається, сниться, ввижається, Що я літаю, наче Пташка, птах, птиця
Як виросту - збудую дім, Поставлю колесо, прибю, А там я поселю крилату Лелечу клекітну сімю. Нехай гніздиться По всіх деревах і хатах. Нехай мені щоночі сниться, Що я літаю, наче птах.
Знайди зайве слово 1.Говорить, розмовляє, регоче, базікає, мимрить, гомонить 2.Цікавий, інтересний, допитливий, непохитний. 3.Дорога, шлях, путь,траса, шосе, діброва. 4.Славнозвісний, знаменитий, бундючний,відомий, видатний. 5. Безмірний, гарний, прекрасний, хороший, красивий, чудовий, чарівний. 6.Небосхил, небозвід, горизонт, пуща, крайнебо. 7. Зарозумілий, гордовитий, пихатий, гонористий, тихий, високодумний. 8. Гарно, чудесно, марно, прекрасно, добре.
Знайди зайве слово 1.Говорить, розмовляє, регоче, базікає, мимрить, гомонить 2.Цікавий, інтересний, допитливий, непохитний. 3.Дорога, шлях. путь. траса, шосе, діброва. 4.Славнозвісний, знаменитий, бундючний,відомий, видатний. 5. Безмірний, гарний, прекрасний, хороший, красивий, чудовий, чарівний. 6.Небосхил, небозвід. горизонт, пуща, крайнебо. 7. Зарозумілий, гордовитий, пихатий, гонористий, тихий, високодумний. 8. Гарно, чудесно, марно, прекрасно, добре.
Посуд з лози для садовини, городини Кіш Форма організації запорозьких козаків Велика ділянка грунту Поле Людина, вириваючи бурян на грядці, його... Небесне світило Місяць Проміжок часу 30 днів Вулканічна маса лава На ній сидять
Робота в групах.Творче завдання Як ви розумієте таку народну мудрість Тому, хто посадить дерево, подякують і онуки, а того, хто нищить природу, проклянуть і діти. І група. Складіть кілька речень з антонімами, розкриваючи ситуацію. ІІ група. Складіть і запишіть монолог берізки, яка самотньо росте серед безлічі пеньків, колишніх дерев. ІІІ група. Складіть і розіграйте діалог між батьком і сином, які зібралися посадити деревце