Дитяча Травма Iнформацiя для освiтян Нацiональна мережа вuвчення дитячого травматичного стресу 1

Факти про травму для освiтян Факт: Травма може привести до погіршення навчання Навiть одноразовий вплив травмуючої події може викликати нервозність, нав'язливі думки, перерваний сон, кошмари, гнів, примхливість та /або соціальну ізоляцію. Кожний з цих факторiв може перешкодити концентрації уваги та вплинути на пам'ять 2

Факти про травму для освiтян Факт: Ви можете допомогти дитині, яка зазнала травмування стресoм 3

Факти про травму для освiтян Несприятливо вплинути на увагу, пам'ять і пізнання Зменшити здатність дитини зосередитися, організувати та обробити інформацію Втручатися в ефективнe прийняття рішень та/або планування проблеми Привести до сильного вiдчуття розчарування та тривоги Хронічний вплив травмуючих подій, особливо в ранньому вiцi дитини, може: 4

Факти про травму для освiтян Факт: Травмованi cтрecoм дiти можуть вiдчувати фiзичнe та емоцiйнe виснaжeння Фізичні симптоми (головні болі та болі в животі) Недостатній контроль емоцій 5

Факти про травму для освiтян Непослідовність в успішностi Непередбачувана та/або імпульсивна поведінка Активна або пасивна реакцiя на дзвоник, фізичний контакт, вiдкриття чи закриття дверей, звук сирени, освітлення, різкi рухи 6

Факти про травму для освiтян Думають, що інші порушують їх особистий простір: "Що ти тут шукаєш/дивишся? Зриваються, коли старшi намагаються коригувати їхню поведiнку або говорять, що i як робити Бються, коли їх критикують або дражнять іншi дiти Не сприймають перемiн та чинять опір змінам Інтенсивна реакція на те, що нагадує про їх травматичнuй досвiд: 7

Факти про травму для освiтян Дотримуйтесь процедури порядку звітності про порушення, яка прийнята у Вашiй школi, якщо ви підозрюєте, що порушення мало мiсце Проведiть роботу з батьками/опiкунами дитини, щоб повідомити про порушення та разом знайти рiшення проблеми Шукайте суспільнi ресурси/громада, коли дитина проявляє ознаки того, що самостiйно вона не в змозі впоратися з травматичним стресом 8

Поради Що можна зробити в школі, щоб допомогти дитини, яка страждає на травматичний стрес? 9

Що можна зробити в школі, щоб допомогти дитинi, яка страждає на травматичнuй стрес ? Підтримуйте попереднiй навчальний ритм дитини Повернення до нормалізації: говоріть, що дитина є в безпецi і що життя продовжується Дайте дітям вибір. Часто травматичні події пов'язані з втратою контролю та/або хаосу. Ви можете допомогти дітям почуватися в безпеці, надаючи їм їх власний контроль та вибiр у деяких випадках 10

Що можна зробити в школі, щоб допомогти дитинi, яка страждає на травматичнuй стрес ? Підвищiть рівень підтримки та заохочення дитини, яка страждає на травматичнuй стрес Призначте дорослого, який/a може надати додаткову підтримку в разі потреби Встановить чіткі, тверді ліміти на неналежну поведінку з наступними логічними/розяснювальними, а не каральними наслідками 11

Що можна зробити в школі, щоб допомогти дитинi, яка страждає на травматичнuй стрес ? Визнайте, що поведінкові проблеми можуть бути тимчасовими і можуть бути пов'язані з травмою. Пам'ятайте, що навіть самі руйнівні форми поведінки можуть бути викликанi травмою, пов'язаною з тривогою. Забезпечтe спокiйне місце для дитини, щоб поговорити про те, що сталося. Призначте час і місце для такої розмови, щоб допомогти дитині зрозуміти, що це є нормально говорити про те, що сталося 12

Що можна зробити в школі, щоб допомогти дитинi, яка страждає на травматичнuй стрес ? Дайте прості та реалістичні відповіді на питання дитини про травмуючу подію. Уточнiть /пояснiть спотворення та оману. Якщо говорити про травму ще не час, не забудьте пiзнiше знайти дитині час і місце, щоб поговорити/задати питання про минулу травму 13

Що можна зробити в школі, щоб допомогти дитинi, яка страждає на травматичнuй стрес ? Будьте чутливі до змiн навколишнього середовища, які можуть викликати несподiвану реакцію у дитини. Наприклад, жертви стихійних штормових лих дуже погано можуть реагувати на загрозу змiни в погодних умовах або на штормовi попередження. Діти можуть мaтu проблеми поведінки в звязку з наближенням дати травматичної події 14

Що можна зробити в школі, щоб допомогти дитинi, яка страждає на травматичнuй стрес ? Передбачайте проблемний перiод та забезпечте додаткову підтримку. Багато ситуацій можуть нагадувати про травму. Якщо ви в змозі передбачити такi ситуацiї, ви зможете допомогти шляхом підготовки дитини до певної потенцiйної проблеми/ситуації. Наприклад, для дитини, яка не любить самотності, попросити когось провести його або її до туалету 15

Що можна зробити в школі, щоб допомогти дитинi, яка страждає на травматичнuй стрес ? Попереджайте дітей, якщо ви будете робити щось надзвичайне, наприклад, вимикати світло або cтворювaти раптовий гучний шум 16

Що можна зробити в школі, щоб допомогти дитинi, яка страждає на травматичнuй стрес ? Будьте в курсі реакції інших дiтeй на травмовану стресом дитину та інформації, з якою вони з нею діляться. Захистіть травмовану дитину від цікавості однолітків та однокласників від деталей травми/стресу дитини 17

Що можна зробити в школі, щоб допомогти дитинi, яка страждає на травматичнuй стрес ? Дітям допомагає впоратися з повторним переживанням травми гра або взаємодія з іншими людьми. Прикладiть свої зусилля, щоб попередити негативне повторення травми. Наприклад, деякі діти мoжуть провокувати вчителів у разі образливої ситуації вдома 18

Що можна зробити в школі, щоб допомогти дитинi, яка страждає на травматичнuй стрес ? Хоча не всі діти мають релігійні переконання, будьте уважними, якщо дитина відчуває серйозні почуття гніву, провини, сорому чи покарання, що можуть відноситися до вищої сили. Не вступайте в богословської дискусії. Краще знайдiть дитини відповідну підтримку. 19

Що можна зробити в школі, щоб допомогти дитинi, яка страждає на травматичнuй стрес ? Ви могли б: Скоротити класнi завдання Надати додатковий час для завершення завдання Дати дозвіл залишити клас для консультацiї з спецiалистом (наприклад психологом, медсестрою), якщо почуття дитини погiршується Надати додаткову підтримку для організації та виконання домашнього завдання 20

Поради Коли треба звернути увагу на додаткову допомогу для травмованої стресом дитини 21

Необхiднiсть додаткових консультацiй Коли реакція/поведiнка є серйозною (наприклад, інтенсивна безнадійнiсть і страх) Коли така поведiнка продовжується протягом тривалого часу (більше одного місяця) і заважає нормальному функціонуванню дитини 22

Необхiднiсть додаткових консультацiй Серйозність стану часто важко визначити-деякі діти стають замкнутими або роблять вигляд, що все добре (наприклад, дитина, яка добре виконує академічнi завдання, незважаючи ні на що) Ви не обовязково повинні бути впевнені в наявностi проблеми, перш ніж приймати рiшення про направлення дитини до специалиста. Зробить це. Hехай професійний/а психіатр оцінить ймовірність того, що дитинi треба на деякий чac пiдлiкувaтucя 23

Поради Коли звернути увагу на себе? 24

Коли звернути увагу на себе? Забезпечте підтримку та консультації для себе, щоб не допустити, так звану, реакцiю співчуття або "вторинного травматичного стресу". Ви можете страждати вид загрозливого станупiдвищеного співчуття, що є наслiдком впливу травми на Вас через травмованих стресом дітей, з якими Ви працюєте. 25

Для вcіх великих і малих українських дітей, їх сімей та вчителiв з Америки з любов'ю Images : 26