السنة الثالثة ثانوي إعدادي الدورة الثانية تمارين لمراجعة قواعد اللغة أسلوب المدح والذم أسلوب النداء أسلوب الاختصاص أسلوب الاستفهام اسم التفضيل ( إعراب ) الإضافة الممنوع من الصرف اسم التفضيل أسلوب التعجب

إضافة تفيد التخصيص إضافة تفيد التعريف التعريف التخصيص 1 المضــــــاف إليه المضاف قمرُ الدجى منير المحب فعل الخير محترم شجرة برتقال اثنان لايشبعان طالب علم وطالب مال قائدو الجند محنكون مطيع أبيه بارّ كل عام وأنتم بخير قمر فعل شجرة طالب قائدو مطيع كل الدجى الخير برتقال علم الجند أبيه عام الدجى ابحث شفهيا عن المضاف والمضاف إليه، ثم أنقر لتتأكد من الجواب. أنقر على الجواب الصحيح، مجموع النقط 7/7 وكل خطأ، ناقص واحد الصفحة الأولى تذكير إذا كان الاسم مضافا الى معرفة فإنه يفيد التعريف ، وإذا كان مضافا الى نكرة فإنه يفيد التخصيص الجملة

خطأ صيغة منتهى الجموع خطأ صفة معدولة خطأ اسم مختوم بألف التأنيث خطأ صفة مختومة بألف خطأ العلمية والتأنيث خطأ صفة مختومة بألف خطأ علم خُتِمَ بألف ونون خطأ علم على وزن فُعَل خطأ علم+التركيب المزجي علم على وزن الفعل خطأ الممنوع من الصرف لسببٍلسببين عثمان حواجز حوراء عُمَر أُخَر معاوية بعلبك يزيد حبلى صحراء لماذا؟ اختر الجواب الصحيح الممنوع من الصرف علم وصفة صيغة منتهى الجموع اسم أعجمي علم على وزن الفِعل صفة معدولة العلمية والتركيب المزجي العلمية والتأنيث علم مؤنث صفة دالة على عيب اسم مختوم بألف التأنيث علم على وزن فعلان جمع قلة صفة مختومة بألف العلمية والعجمة جمع العلمية والتأنيث علم أعجمي صفة مختومة بألف علم خُتِمَ بألف ونون جمع كثرة العلمية والتأنيث علم على وزن فُعَل على وزن فُعَل العلمية والعجمة علم+التركيب المزجي علم على وزن الفعل علم وزن الفعل علم مختوم بـألف التأنيث الممنوع من الصرف التنقيط 30/30 ، الخطأ -1، الصواب +2. الخطأ-1،الصواب1تمارين للمراجعة - أبحث عن الأجوبة الصحيحة. الصفحة الأولى تذكير الممنوع من الصرف هو الممنوع من التنوين، ويجر بالفتحة النائبة عن الكسرة إلا إذا كان معرفا بأل أو مضافا

1- اختر الشروط السبعة للفعل الذي يصاغ منه اسم التفضيل بطريقة مباشرة متصرف متبث تام الصفة منه على وزن أفعل فعلاء قابل للتفاوت تلاثي مبني للمعلوم 2- كيف يصاغ اسم التفضيل إذا نقص شرط من هذه الشروط السابقة؟ انقر على الجواب الصحيح عين الصواب يا للعجب ! هل أنت متأكد ؟ الصفحة الأولى 3- أنقر على اسم التفضيل الذي صيغ بطريقة غير مباشرة جواب موفق تابععد الى الدرس لتفهمه أكثر لا تتسرع في الإجابةأحسنت راجع درسك جيدا ركز جيدا جيد سلمت يمينك كان حاتم أكثرَ عطاء من غيرهقراءة كتاب، أفضلُ من جليس سوء المؤمن أسعدُ الناس غدا يوم القيامة سيف الحق أشدُّ مضاء على الباطل قال تعالى : »أنا أكثر منك مالا وأعزُّ نفرا « إن أصدق الحديث كتاب الله الكريم أحسن تعاونا من غيره تكون الشمس أشد حمرة عند الغروب يؤتى بمصدر الفعل بعد اسم تفضيل مساعد لازممتصرفمزيد متعدي مبني للمجهولمثبت تام قابل للتفاوت مضعف ثلاثي مبني للمعلومخماسي ليست الصفة منه من باب أفعل فعلاء يؤتى بفعل مساعد بعده مصدر صريح مفتاح التمارين اللونان : خطأصحيح اسم التفضيل

اسم التفضيل ( إعراب) التمرين الثاني : أعرب الجمل التالية الجملة أكمل: المؤمنين: إيمانا: أحسنهم: خلقا: إن: أبغض: الحلال: عند : الله : الطلاق : إن : أكرمكم: عند: الله: الطلاق : الصفحة الأولى

أسلوب التعجب - أنقر على الصياغة المناسبة للتعجب في الجمل التالية ما أكثر الأصدقاء حين تعدهم ولكنهم في النائبات قليلطريقة مباشرة لا لا لا لاخطأ أكرم بصحابة رسول الله ، وأعظم بعدلهم ! ما أحسن أن ينفق المال في أعمال البر ! يا لجمال هذه الأرض الطيبة التي نعيش فيها ! ما أضيق العيش لولا فسحة الأمل ! ما أشد تمسك الصحراويين بمغربيتهم ! طريقة مباشرةأضعتهاأوه ابدًاطريقة غير مباشرةغريب امرك سبحان اللهراجع الدرسسماعية طريقة مباشرةإنك لاتنتبهلا تتسرع ركز جيداطريقة غير مباشرةلا أصدق طريقة مباشرة طريقة غير مباشرةسماعية طريقة مباشرةطريقة غير مباشرةسماعية طريقة مباشرةطريقة غير مباشرةسماعية طريقة مباشرةطريقة غير مباشرةسماعية طريقة مباشرةطريقة غير مباشرةسماعية طريقة مباشرةطريقة غير مباشرةسماعية الصفحة الأولى للتعجب صيغتان قياسيتان : ما أفعَلَهُ ، وأفعِلْ به. يتعجب من الفعل مباشرة إذا كان ث-ثلاثيا، متصرفا، تاما، مثبتا، مبنيا للمعلوم، قاب للتفاوت، -ل-ليس الوصف منه على وزن أفعل الذي مؤنثه فع ء. يتعجب من الفعل بطريقة غير مباشرة إذا كان.... -ز-زائدا على ثلاثة أحرف، أومبنيا للمجهول، أو الذي تأتي الصفة منه على وزن أفعل بأشَدَّ وأَشْدِدْ ونحوهما، يذكر بعدها المصدر الصريح أو المؤول للفعل المتعجب منه. نعم يؤدى التعجب أيضا بأساليب غير قياسية مثل : يا سلام ! سبحان الله ! هل هناك صيغة أخرى للتعجب؟ أنقر فوق كل مستطيل لكي تعرف الإجابة

أسلوب المدح والذم - لماذا يستعمل أسلوب المدح أو الذم؟. للتعبير عن الإعجاب بالشيء، أو ذمه، أو احتقاره، ويتكون من ثلاثة عناصر : فعل المدح أو الذم، وفاعله، والمخصوص بالمدح أو الذم. عرف فعلا المدح أو الذم. فعلان ماضيان جامدان لإنشاء المدح أو الذم كيف يأتي فاعل نعم وبئس؟ يأتي فاعلهما إما معرفا بأل أو مضافا الى ما اقترن بها ، أو ضميرا مستترا وجوبا مفسرا بنكرة أو بكلمة ما. ماذا يعرب المخصوص بالمدح أو الذم ؟ يأتي المخصوص بالمدح أو الذم بعد فاعل نعم وبئس، ويعرب مبتدأ مؤخرا خبره الجملة الفعلية التي قبله ماهي صيغ المدح والذم الأخرى من صيغ المدح والذم أيضا حبذا ولا حبذا، حبذا للمدح، و حبذا للذم التذكير بالقواعد الصفحة الأولى

أسلوب المدح والذم تمارين للمراجعة الجملة فعل المدحفعل الذمالفاعل اسم ظاهر الفاعل ضمير المخصوص بالمدح أو الذم نعم الإمام العادل عليٌّ نعم × الإمام × علي × حبذا رسالة المعلم حب × ذا × رسالة × بئس صديق السوء الكسول × بئسصديق ×× الكسول نعم منشئ الأجيال المعلم نعم × منشئ × المعلم × لا حبذا الكسل × لا حب ذا ×× الكسل نعم ما يقوله المعلم الحقّ نعم ×× مفسر بما أحسنت × بئس خلقا الغرور × بئس × م. بتمييز × الغرور للمدحللذمالإمامالعادلعليالعادل للمدحللذمظاهرضميررسالةالمعلم للمدحللذمظاهرضميرصديقالكسول للمدحللذمظاهرضميرالمعلمالأجيال للمدحللذمظاهرضميرذاالكسل للمدحللذمظاهرضميرالحقّما للمدحللذمظاهرضميرخلقاالغرور الصفحة الأولى ابحث عن عناصر أسلوب المدح أو الذم المناسبة من الخيارات الموجودة على الجدول :

أسلوب النداء تذكير بالقواعد أنواع المنادى هي المضاف، الشبيه بالمضاف،نكرة مقصودة، ونكرة غير مقصودة ، والعلم ينصب المنادى إذا كان مضافا، أو شبيها بالمضاف،أو نكرة غير مقصودة. يبنى على ما يرفع به إذا كان علما مفردا أو نكرة مقصودة. تمارين جملة النداء يا جبارَ السماوات أعبدَ الحميد، انتبه يا أيُّها المؤمن، اتق الله يا سابحاً في النهر يا سعيدُ، احذر التدخين. أيا سائلُ، إن الله مجيب يا محباًّ الخير. نوع المنادى مضاف × حكمه مضاف × ×× خطأ عجيب أمرك خطأ ش. بالمضاف × × نكرة مقصودة × علم مفرد نكرة مقصودة × × × × أحسنت خطأ × × النصب × × × الضم النصب × × الضم × النصب × مضاف ش. بالمضاف نكرة مقصودة علم مفرد نكرة مقصودة نكرة غير مقصودة النصب الضم النصبالضم النصبالضم النصبالضم النصبالضم النصبالضم النصبالضم الصفحة الأولى

أسلوب الاختصاص التذكير بالقواعد, أنقر فوق السؤال بعد الإجابة الشخصية. مماذا يتركب اسلوب الاختصاص ؟ يتركب أسلوب الاختصاص من ضمير مبهم وغير واضح، يليه اسم ظاهر معرفة يزيل غموضه منصوب بفعل محذوف وجوبا تقديره أخُصّ ُ. الصفحة الأولى

أسلوب الاستفهام التذكير بالقواعد, أنقر فوق السؤال بعد الإجابة الشخصية. أسماء الاستفهام هي : من للعاقل، وما لغير العاقل، ومتى وأيان للزمن، وكيف للحال، وكم للعدد، وأي يستفهم بها عن كل ما سبق ويراد بها تعيين المستفهم عنه ميز بين حروف الاستفهام وأسماء الاستفهام هل والهمزة حرفا استفهام ويكون الجواب بنعم والنفي بلا. أنقر على الأجوبة المناسبة اليس الله بأحكم الحاكمين ؟بلى ! إنه أحكم الحاكمين. أليس الكتاب أفضل من شريط مصور ؟بلى ! إنه أفضل من شريط مصور أعرب الجمل التالية متى يحل شهر الصيام ؟ يسألونك أيان يوم الدين ؟ كم درهما عندك؟ الصفحة الأولى راجع درسك ركز اكثر بلى ! إنه أحكم الحاكمين. بلى ! إنه أفضل من شريط مصور. نعم ! إنه أحكم الحاكمين. نعم ! إنه أفضل من شريط مصور.