Наш дружный класс! Урок 27. МУЗИКА НЕ ЗНАЄ КОРДОНІВ Вступ Cьогодні ми розкриємо новий аспект взаємозвязку між музичним мистецтвом різних народів і спробуємо.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Виконала:Димитрова Інна вчитель музичного мистецтва «Гімназія 15» 2 клас 8 урок.
Advertisements

Урок музичного мистецтва 19 в 1 класі. " Раз, два - кроком руш"
" Музика та природа " Урок музичного мистецтва 9 в 2 класі
Урок музичного мистецтва №11 в 5 класі " Пісня живе серед нас"
МУЗИЧНА МОВА ФОРМАМУЗИЧНОГОТВОРУ Композитор, як і архітектор, надає музиці форму. Це називається формою музичного твору. Створюючи нове, людина надає.
Образний зміст музики Тема.Образи різних епох. Бароко-стиль музичного мистецтва ХVІІ-ХVІІІст., в якому втілювалися монументальні та величні образи.
Кобзарське мистецтво «Козаки показували дивовижні штуки: співали, стріляли та грали на кобзах», свідчив польський історик XVI століття Папроцький. Звичайно.
Лексика (від гр. Lexicos той, що відноситься до слова) це всі слова, що є в тій чи іншій мові. Крім того, терміном «лексика» також позначають окремі шари.
Закінчіть речення. Приналежність музичного твору до жанру залежить від... Його назви Темпу виконання Змісту та характеру.
Виберіть правильне твердження 1. Дума – це вступ до опери, балету, кінофільму під акомпанемент струнного інструменту. 2. Дума – це пісенно-розповідний.
Урок музичного мистецтва 18 в 5 класі " Різновиди професійної музики"
Ми вирішили зясувати: Що таке джаз? Що таке джаз? Хто такі: Хто такі: Джордж Гершвін Е. Фіцджеральд Л. Армстронг.
" Довгі та короткі звуки" урок музичного мистецтва №12 в 1 класі.
Урок музичного мистецтва 15 в 1 класі " Забарвлення звуків"
Музика як вид мистецтва Урок 3-4 Мова музики Мова музики.
Загальне поняття про прикметник (питання, значення, роль у реченні) Українська мова 3 клас 1.
Загальне поняття про прикметник (питання, значення, роль у реченні) Презентацію підготувала вчитель Вознесенської спеціалізованої школи І ступеня 1 Лєготіна.
Заголовок сайту Народна пісенна творчість українців Вчитель Конотопсько го НВК: ЗОШ І ступеня - ДНЗ МАРУСИЧЕНКО Л.М. План проекту.
Освітні галузі Державного стандарту та їх реалізація у навчальних програмах Впроваджено з 2012 року.
"Найперша пісня " урок музичного мистецтва №11 в 3 класі
Транксрипт:

Наш дружный класс!

Урок 27. МУЗИКА НЕ ЗНАЄ КОРДОНІВ Вступ Cьогодні ми розкриємо новий аспект взаємозвязку між музичним мистецтвом різних народів і спробуємо зрозуміти інтернаціональну сутність музичної мови. Прослухайте дві пісні мовою різних народів. Спробуйте визначити їх характери, образний зміст. ^ Слухання музики Аналіз прослуханих творів Ці пісні контрастні за характером. Слід відмітити, що перша – ніжна, плавна і сумовита. Ми чуємо незвичайні інтонації негритянської колискової пісні. Це Колискова з опери «Поргі та Бесс» видатного американського композитора Джорджа Гершвіна. Негритянські джазові колискові інтонації цієї пісні істотно відрізняються від інтонацій українських колискових пісень або пісень інших народів своїми

Урок 27. МУЗИКА НЕ ЗНАЄ КОРДОНІВ Вступ Cьогодні ми розкриємо новий аспект взаємозвязку між музичним мистецтвом різних народів і спробуємо зрозуміти інтернаціональну сутність музичної мови. Прослухайте дві пісні мовою різних народів. Спробуйте визначити їх характери, образний зміст. ^ Слухання музики Так мы отдыхаем –весело и здорово!