Концепция областной физико-математической школы для одаренных детей 1

Модель физико-математической школы Кадровое обеспечение и организационная структура Руководитель Руководитель Условия формирования и деятельности преподавательской команды Конкурсный отбор на все педагогические должности, привлечение учёных, специалистов реального сектора экономики, производственников Система внутренней переаттестации Внешняя экспертиза и мониторинг результативности деятельности - естественные науки, -математические науки и IT-технологии, - социально- гуманитарные науки - лаборатории, - мастерские, - проектные группы (исследовательские, экспериментальные) Клубные объединения (спортивные, творческие, туристические) Психолого- педагогическая служба Центр воспитания, социализации и диагностики достижений Куратор социально-воспитательного блока (заместитель директора) Куратор социально-воспитательного блока (заместитель директора) Куратор образовательных кафедр и объединений (заместитель директора) Куратор образовательных кафедр и объединений (заместитель директора) 2 Организационная структура управления (принцип «коллективный ученик») Руководители центров и служб Руководители объединений предметного блока Руководители объединений прикладного блока Штатные сотрудники Педагоги других ОУ Внешний консалтинг

Технологии отбора обучающихся 3 Результаты обучения (портфолио результатов и достижений) Итоги участия в олимпиадах (1, 2, 3 место) по основам наук (профильные предметы) Результаты вступительных испытаний (профильная контрольная работа) Психологическая диагностика Прием осуществляется на конкурсной основе Результаты собеседования Модель физико-математической школы

Контингент обучающихся 1-4 классы (отсутствуют) взаимодействие с обучающимися других школ: - конкурсные мероприятия, -участие в проектах (очно-заочная форма), - совместные кружки, - диагностика. 5-6 класс адаптационный период 7-9 класс профилирующий период класс специализация: научная, инженерная, прикладная Переводные экзамены Диагностика достижений, портфолио 4 Набор учебного года (до 125 чел.): - 5 класс - отсутствует - 6 класс - два класса-комплекта ( до 50 чел.) - 7 класс - два класса-комплекта ( до 50 чел.) - 8 класс - один класс-комплект (до 25 чел.) Модель физико-математической школы

Особенности содержания образования углублённое обучение с привлечением лучших педагогов, преподавателей, ученых изучение иностранных языков режим «полного» дня изучение прикладных учебных дисциплин и взаимодействие с реальным сектором производства внеучебные занятия, развивающие инженерное и творческое мышление 5 реализация научных и исследовательских проектов «полевые» исследования участие в Интернет- проектах, мероприятиях всероссийского и международного уровня профессиональные пробы, тренинги профильные смены На период очных занятий, тренингов, конкурсных мероприятий Дистанционное Выездные сессии (общежитие ФМШ) Организация сетевого обучения

Формы организации обучения 6 Виды занятий Формы получения образования Классно-урочная система (освоение базовых предметных областей на классических уроках) Классно-групповой формат обучения (реализация учебных исследований, проектов различной длительности временными группами детей, в том числе разновозрастными) Лекционно-проектный формат (лекционные занятия, встречи с учёными и практиками для детей нескольких классов / параллелей) Индивидуальные занятия (консультационные, экспериментальные, тренинговые) Очное («полный» день), заочное, дистанционное обучение Летняя школа Выездные тематические занятия, в том числе на базе передовых образовательных, научных и производственных организаций Учебно-исследовательские практики, профессиональные пробы, стажировки на базе кафедр ведущих ВУЗов, индустриально-технологических производственных площадках Модель физико-математической школы учреждения ВПО научно- исследовательские центры высокотехнологичные предприятия бизнес- сообщества

Режим работы 7 Продолжительность учебный год – от 35 до 42 недель включая практики, стажировки, профильные смены (определяется рамками образовательной программы в зависимости от ступени обучения) учебный год – от 35 до 42 недель включая практики, стажировки, профильные смены (определяется рамками образовательной программы в зависимости от ступени обучения) учебная неделя – 5-6 дней определяется учебно-воспитательным планом в зависимости от ступени обучения учебная неделя – 5-6 дней определяется учебно-воспитательным планом в зависимости от ступени обучения занятия – - до 45 минут – 5-6 классы, минут (7-11 классы) определяется формой проведения занятия: урок, семинар, сочетательный диалог, проектная работа занятия – - до 45 минут – 5-6 классы, минут (7-11 классы) определяется формой проведения занятия: урок, семинар, сочетательный диалог, проектная работа Учебные четверти основная ступень обучения (5-7 классы) Учебные четверти основная ступень обучения (5-7 классы) Проектно-сессионный режим старшая ступень обучения (8-11 классы) Проектно-сессионный режим старшая ступень обучения (8-11 классы) Мобильное расписание учебных и внеучебных занятий на всех ступенях обучения (в зависимости от формы занятий, проектов) Мобильное расписание учебных и внеучебных занятий на всех ступенях обучения (в зависимости от формы занятий, проектов) Мобильные перемены тематические, творческие, игровые квесты Мобильные перемены тематические, творческие, игровые квесты Модель физико-математической школы

Содержание образования 8 Повышенный уровень образования программы углубленного изучения предметов; прикладные курсы, исследовательские, проектные работы, профессиональные пробы на базе индустриально- технологических площадок (парков) Психологическая адаптация и социализация творческая, спортивная, туристическая деятельность, общественное воспитание (хобби, социальные акции, ученические сообщества), волонтёрское (вожатское) сопровождение, психологические тренинги Сопровождение пост школьного маршрута обучения: целевое обучение в лучших российских и мировых ВУЗах, научных центрах с обязательствами возврата в Тюменскую область (инженер, учёный, преподаватель), целевое трудоустройство и закрепление на предприятиях области Модель физико-математической школы - проживание по 3-4 чел. в благоустроенном общежитии - 5-разовое питание - общественно-полезный труд и основы самообслуживания - оздоровление и досуг (бассейн, тренажёрный зал, радио-, фотостудии и др.) - дневные и ночные воспитатели - организаторы и вожатые-волонтёры - круглосуточное медицинское обслуживание Проживание Сопровождение

Технологии и методы обучения 9 ИКТ-технологии и медиа-среда дистанционное обучение Web-дизайн и IT-архитектура программирование Технологии конструирования образовательная робототехника, инженерное 3D- моделирование технический труд Технологии проектно- групповой работы методы критического мышления решение изобретательских задач методы групповой работы метод «переключения» техники командных работ Технологии креативного (дивергентного) мышления техники ассоциативного мышления методы генерирования идей техники саморазвития Модель физико-математической школы

Порядок организации индивидуального отбора обучающихся при приеме в Областную физико-математическую школу 10 Этапы Сроки I этап - приём заявлений, документов «портфолио» (очно или по электронной почте), экспертиза материалов, составление списка участников конкурсных испытаний Место: кабинет 204 Департамента образования и науки Тюменской области (ул. Володарского, 49); II этап – контрольная работа по профильным предметам, психологическая диагностика, собеседование Место проведения для обучающихся Ишимской зоны – г. Ишим, Тобольской зоны – г. Тобольск,, Тюменской зоны – г. Тюмень III этап – составление суммарного рейтинга достижений, доведение информации до сведения заявителей подача апелляций в конфликтную комиссию Место: кабинет 204 Департамента образования и науки Тюменской области (ул. Володарского, 49) заседание конфликтной комиссии (очно и в режиме ВКС) очно по субботам с 25 апреля до часов , до до Подведение итогов работы приемной и конфликтной комиссий до Проведение родительского собрания до Примечание: в мероприятиях отбора могут принимать участие общественные наблюдатели из числа родителей, СМИ и др. Регламент процедур индивидуального отбора 1. Психологическая диагностика – 30 минут; 2. Выполнение контрольной работы – 40 минут; 3. Собеседование с членами приемной комиссии – до 20 минут; Рейтинговая таблица результатов индивидуального собеседования ФИО регистрационный номер заявления Сумма баллов по профильным предметам за I- III четверти Личностные достижения по материалам «портфолио»* Баллы за контрольную работу в соответствии с уровнем выполнения Психологическая диагностика (мотивированность, трудоспособность, стрессоустойчивость) Собеседование (рекомендован или не рекомендован Итого *Результаты олимпиады «Кенгуру» оцениваются по муниципальному уровню.

Порядок организации конкурсного отбора учителей при приеме в Областную физико-математическую школу на учебный год 11 Этапы Сроки 1. Разработка и утверждение: - контрольно-методических материалов по выявлению уровня сформированности основных профессиональных компетенций педагогов; - формата и содержания диагностики, направленной на выявление психологических особенностей личности учителей, общекультурного кругозора, эрудиции и мировоззрения; - показателей оценки результатов индивидуального собеседования; -рейтинговой системы суммарного оценивания всех критериев конкурсного отбора. до Создание информационного поля. Информирование общественности обо всех этапах организации и проведения конкурсного отбора учителей. апрель-июнь Работа конкурсной комиссии: I этап - приём заявлений, документов «портфолио» (очно, по ), экспертиза материалов, составление списка учителей для прохождения следующих этапов конкурсных испытаний Место: кабинет 204 Департамента образования и науки Тюменской области (ул. Володарского, 49) II этап – входное тестирование; диагностика психологических особенностей личности, общекультурного кругозора претендентов; индивидуальное собеседование. Место: кабинет 207 Департамента образования и науки Тюменской области (ул. Володарского, 49) III этап – составление суммарного рейтинга достижений, доведение информации до сведения заявителей. очно: с по г. ( ) 17, 18, 22, 23 июня г. 4. Подведение итогов работы конкурсной комиссии.до Прием на работу педагогических работников.с

УЧЕБНЫЙ ПЛАН ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ 12 ПРОЕКТ УЧЕБНЫЙ ПРЕДМЕТ / КЛАССЫ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ БАЗОВЫЙ КОМПОНЕНТ Русский язык Литература Английский язык История Обществознание География Биология Химия 2211 Искусство, МХК Технология ОБЖ Физическая культурапрограммы реализуются с учетом интересов детей и мобильного расписания ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УГЛУБЛЕННЫЙ КОМПОНЕНТ Математика 66 Алгебра Геометрия Физика Информатика и ИКТ КОМПОНЕНТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ прикладные дисциплины Мехатроника, электроника 111 Астрономия 0,5 11 Геофизика 0,5 Программирование 111 Черчение (инженерная графика) 11 проектная деятельность Работа над проектом и защита 22 общеразвивающие предметы Практический английский язык Второй иностранный язык Латинский язык 0,5 Краеведение 0,5 Риторика 0,5 Логика 0,5 Итого: ,540

ПЛАН УЧЕБНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 13 ПРОЕКТ УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ / КЛАССЫ Курс основ исследовательской деятельности Практикумы-проекты по физике 111 Практикумы-проекты по математике 111 Практикумы-проекты по ИКТ 111 Робототехника ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ И ГРУППОВЫЕ ЗАНЯТИЯ Подготовка к конкурсам, олимпиадам и конференциям, теория решения задач Внеурочная практика «Лаборатория юных техников» (каникулярный период) Итого: Примечание: образовательный процесс организуется в режиме школы «полного дня»

14 ПРОЕКТ ПЛАН СОЦИАЛЬНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Проект ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ / КЛАССЫ (по выбору обучающихся) Художественно-эстетическая Театральная студия Хореографическая студия Поэтическая студия Дизайн-студия Художественная мастерская Музыкальная Хор Ансамбль Оркестр Спортивно-оздоровительная - индивидуальные виды спорта Настольный теннис Большой теннис Плавание Единоборства Конный спорт - командные виды спорта Волейбол Баскетбол Регби Социально-общественная КВН, хобби-студия Школьное радио - и телевидение Технический клуб «Юный изобретатель» Туристический клуб Итого: