ПРИЕМЫ АКТИВИЗАЦИИ ПРОЦЕССА САМОРАЗВИТИЯ УЧАЩИХСЯ СТАРШЕЙ ШКОЛЫ Осмысление опыта работы педагога-психолога Римицан Ирины Игоревны

САМОРАЗВИТИЕ это процесс осознанного, управляемого самой личностью развития, в котором в субъективных целях и интересах самой личности целенаправленно формируются и развиваются ее качества и способности.

Тренинги Тренинги личностного роста «Веревочный курс» «Мафия»

Рефлексия «Кто дорожит жизнью мысли, тот знает очень хорошо, что настоящее образование есть только самообразование и что оно начинается только с той минуты, когда человек, распростившись со всеми школами, делается полным хозяином своего времени и своих занятий». Д.И.Писарев Как Вы понимаете данное высказывание? Напишите Ваши комментарии.

Прием ситуаций-проб Придумайте и инсценируйте продолжение сказки. СКАЗКА ПРО ЗАЙЦА На зиму зайцы меняют свою шкурку. Для этого они приходят на склад, сдают свою летнюю (серую) и берут взамен белую, более пушистую и теплую. Одному зайцу не хватило новой шкурки, и кладовщик сжалился над ним и дал лисью, чтобы заяц не замерз…

Диагностика Диагностика ценностной ориентации личности учащихся РЦ.

Приемы активизации процесса саморазвития старшеклассников ситуации-пробы; диагностика; тренинги; рефлексия.

Проблемы организации процесса саморазвития старшеклассников отсутствие в учебном плане курса по формированию психологических знаний как основы принципа от самопознания к саморазвитию, отсутствие учебников по курсам саморазвития.

«Правильно обучать юношество – это не значит вбивать в головы собранную из авторов смесь слов, фраз, изречений, мнений, а это значит - раскрывать способность понимать вещи, чтобы именно из этой способности, точно из живого источника, потекли ручейки, подобно тому как из почек деревьев вырастают листья, плоды, а на следующий год из каждой почки вырастет целая новая ветка со своими листьями, цветами и плодами» Ян Амос Коменский