Життя Галілея 1939 р.. Ойген Бертольд Брехт (10 лютого 1898, Аугсбург 14 серпня 1956, Берлін – німецький драматург, режисер. Засновник епічного театру.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Виконала: Бушура Валерія. Брехт Брехт народився у 1898 в Аугсбурзі, в родині директора фабрики.
Advertisements

Премєра пєси відбулася 17 жовтня 1896 року в Олександринському театрі й завершилася провалом. 17 грудня 1898 року на Чехова чекав тріумф: у постановці.
Проза й драматургія 30-х років. Т. Манн – німецький письменник, лауреат Нобелівської премії, представник етапу зрілого модернізму.
Система розумового виховання у педагогічній спадщині В.О.Сухомлинського.
Театр стилю реалізму Урок мистецтва 31 в 8 класі Савченко Т.Т.
явище взаємопроникнення, взаємодії, взаємовпливу різних видів мистецтв та їх проявів.
Світ добра і зла Світ добра і зла Автор: творча група учнів 7 – 8 класів Учитель:Вошемір Алла Андріївна.
Творча спадщина Едгара Аллана По. Едгар Аллан По – американський поет, прозаїк, критик, редактор, один з перших професійних письменників США. Він стояв.
Свириденко Мар'яни. Натуралізм літературний напрям, що утверджується у французькій літературі в останню третину XIX століття, який характеризується прагненням.
Світ добра і зла Світ добра і зла Автор: творча група учнів 8 класу Вижницької ЗОШ- інтернату І-ІІІ ст. ім. Н.Яремчука Вихователь: Крючкова Любов Федорівна.
Образ Фауста, подібно до образів Прометея, Дон Жуана, Дон Кіхота, Гамлета, належить до так званих «вічних» образів людства, тобто таких образів, які найбільш.
Чинники здоровя Девіз уроку. Хто здоровий, той сміється, Все йому в житті вдається. Він долає всі вершини, це ж чудово для людини!
1 Багатогранна творчість І.Я.Франка Ми не можемо назвати, мабуть, жодної ділянки людського духу, Ми не можемо назвати, мабуть, жодної ділянки людського.
Тема Урок додаткового читання. Д. Лондон. Повість Біле Ікло. ©
Кандидат на пост мера міста
Видаттні дослідники з хімії
Що таке толерантність ?. Перед великим розумом я схиляю голову, перед великим серцем я стаю на коліна. Гете.
Серце віддаємо дітям… 95-річчю від дня народження великого педагога-гуманіста В.О.Сухомлинського присвячуємо… 95-річчю від дня народження великого педагога-гуманіста.
Всеукраїнський урок на тему «Права людини». Ми, народи Об'єднаних націй, повні рішучості... знову утвердити віру в основні права людини, в достоїнство.
ШІЛЛЕР ( ) Йоганн Крістоф Фрідріх. просвітництво Знання – це сила (Ф.Бекон) Людина – досконала істота Найбільша цінність – розум Людина мусить.
Транксрипт:

Життя Галілея 1939р.

Ойген Бертольд Брехт (10 лютого 1898, Аугсбург 14 серпня 1956, Берлін – німецький драматург, режисер. Засновник епічного театру. Його творчість була приводом для гострих естетичних дискусій та ідейно - політичної боротьби. Душею творчих пошуків Брехта була установка на активне втручання мистецтва в життя, перебудову психології глядача, мобілізацію його розуму і активності. Сцена для митця- трибуна.

Член Всесвітньої Ради Миру. Міжнародна Ленінська премія «За зміцнення миру між народами», Деякий час Брехт працював для Голлівуда, однак так і не вписався у тодішню американську кіноіндустрію, що, намагаючись задовольнити потреби масової аудиторії, орієнтувалася насамперед на виробництво сенсаційних бойовиків. В останній період творчості визнання Брехта стрімко зростає: він стає лауреатом національних і міжнародних премій, його обирають членом Академії мистецтв колишньої соціалістичної Німеччини й президентом німецького ПЕН- центру.

* Вершиною драматургії Брехта стала драма «Життя Галілея». У багатьо сценах показано наукову діяльність Галілея: спостереження за рухом Сонця, відкриття телескопа, створення моделі всесвіту. Герой п'єси, великий учений, наляканий інквізицією, відрікається від свого відкриття. Конфлікт драми міститься в діалозі Галілея і його учня Андреа Сарті. Учень висуває звинувачення вчителеві: «Пропащая країна, в якій немає героїв». На це Галілей стримано відповідає: «Ні! Пропащая та країна, якій потрібні герої».

* Галілео Галілей - творча людина, яка силою свого розуму досягає тих горизонтів, які закриті від звичайних людей. Неоднозначний образ Галілея, створений Брехтом, прославляє велич і могутність людського розуму і одночасно попереджає, що наукова діяльність вимагає від учених особливої мужності, щоб протистояти корисливим володарям, які застосовують надбання вчених не для блага людства, а в своїх цілях. Галілей-Людина морально поступається Галілею-Вченому.

* Брехт зображує життя Галілея як постійну боротьбу. Він бореться із владою, яка неспроможна оцінити його відкриття, з церквою, яка боїться втратити вплив на людей, із злиденним життям. Метою його боротьби є істина. Істина – дитя часу, а не авторитету. Наше неуцтво безмежне. Тож зменшимо його хоча б на крихту! До чого вважати себе розумниками, якщо ми можемо нарешті стати менш дурними! – говорить учений. Своєю працею він доводить, що людина наділена великими можливостями і здатна змінювати світ.

* Андре улюблений учень Галілея, який звинувачує свого вчителя у зраді. Я не можу на нього дивитися. Хай він іде… Урятував свою дорогоцінну шкуру?! Колоритним є образ судді Аздака, який уособлює здоровий народний розум і справедливість.

Будинок у якому народився письменник.

Брехт з Оленою Вайгель

Мистецтво перетворюється на товар, а люди - в пам'ятники. Фриц Кремер