Елена Станиславовна Петрова Учитель-логопед высшей категории ГДОУ детский сад 47 комбинированного вида Фрунзенского района г. Санкт-Петербурга 2011 год

Удобен для отображения процесса по времени или по категориям, когда значений немного.

В идеале – линия графика стремится к «прямой». На таком графике сразу видно слабые места, над которыми ещё надо поработать.

Удобна для отображения вклада каждого значения в общую сумму. Яркая и красочная, наглядно показывает, какие именно стороны речи страдают в большей степени.

Аналогична предыдущей, но более развёрнута. Удобна для оценки индивидуальных результатов.

Используется для сравнения значений по категориям. Хорошо применять при оценке результатов по разделам.

Отображает изменение значений с течением времени или по категориям. Удобна для сравнивания результатов при небольшом количестве значений.

Позволяет сравнить значения по категориям. Показывает все значения в каждой категории. Не очень удобна при большом количестве значений.

Отображает значения относительно начала координат. Применяется, когда нельзя сравнить категории непосредственно и имеется только один ряд значений. Особенно наглядна для оценки коллективных результатов, показывает зоны «провалов» в группе в целом.

Итог всей работы. Позволяет визуализировать динамику развития ребёнка за определённый период времени.