Христианские мотивы в лирике поэта
Основные темы и мотивы лирики Лермонтова Мотив одиночества «Парус», «Листок», «Тучи» Тема о природе «На севере диком», «Три пальмы» Тема о Родине «Родина», «Бородино», Мотивы христианские «Ангел», «Молитва2, «Когда волнуется желтеющая нива…»
1. Познакомиться со стихотворениями, в которых проявляются христианские мотивы. 2. Научиться анализу этих стихотворений. 3. В процессе анализа выяснить главную мысль каждого стихотворения с христианской точки зрения.
ангел песня тихая, светлая райские кущи безгрешные души блаженные Бог великий хвала непритворная Душа младая *томилась в мире печали и слез *звуки небес её манили
Когда человек обращается к молитве? Как воспринимается молитва? Что происходит? Молитва спасает В минуту жизни трудную, когда теснится грусть Благодатная сила в созвучье слов живых., непонятная, святая прелесть в них С души бремя скатится, уходят сомненья, появляются слезы освобождения и благодарности
«Когда волнуется желтеющая нива…»
Образы Художественные средства Вывод 1. нива желтеющая, волнуется это осень лес свежий шумит воспринимается ветерок ласково радостно слива малиновая прячется 2. роса душистая это весна вечер румяный воспринимается утро златое радостно ландыш серебристый, приветливо качает головой 3. ключ студеный это лето играет воспринимается лепечет радостно край мирный 4. душа смиряется тревога поэту хорошо, он морщины расходятся испытывает счастье счастье могу постигнуть гармонию И в небесах я вижу Бога… Гармония человека и природы
Восприятие человеческой души. Значение молитвы. Гармония человека и природы.
- Соедините стрелками мотив и стихотворение, в котором он проявляется «Молитва» * восприятие человеческой души «Ангел» * гармония человека и природы «Когда волнуется желтеющая нива…» *значение молитвы
- Соедините стрелками мотив и стихотворение, в котором он проявляется «Молитва» * восприятие человеческой души «Ангел» * гармония человека и природы «Когда волнуется желтеющая нива…» *значение молитвы
Всем: выучить наизусть любое из трех стихотворений. 2 группа: ответить на вопрос о том, какова идея прочитанного стих-я. 1 группа: подготовить рассказ о прочитанном стихотворении.