1 Центр развития ребенка Чувства Общение Способности Эстетический вкус Мышление Воля Здоровье Семья и школа Создан в сентябре 2003 года.

Готовность ребёнка к систематическому обучению в школе это тот уровень физического, интеллектуального и психического развития ребенка, при котором требования систематического обучения не будут чрезмерными для ребенка и не приведут к нарушению его здоровья. Безруких М.М., Ефимова С.П. «Знаете ли вы своего ученика?», -М., –с.10

3 Компоненты готовности к школе Функциональная готовность Интеллектуальная готовность Эмоционально – волевая готовность Мотивационная готовность Социально-психологическая готовность

4 Функциональная готовность Соответствие степени созревания определённых мозговых структур, нервно-психических функций условиям и задачам школьного обучения. Уровень общего развития Глазомер Пространственная ориентация Способность к подражанию Развитие руки

5 Интеллектуальная готовность Развитие мыслительных процессов Развитие мыслительных процессов которые необходимы ребенку, для успешного овладения учебным материалом запас знаний Определённый запас знаний. Важно качество, осознанность знаний, чёткость представлений. мышления, воображения Развитость наглядно-действенного мышления, воображения представлений об окружающем мире Обладание широтой представлений об окружающем мире, в том числе образных и пространственных, временных Познавательная активность Познавательная активность (интерес к процессу познания). речевое развитие Соответствующее речевое развитие: владение связной, грамматически и фонетически правильной речью. Наибольшие трудности в школе испытывают у которых не сформировано желание думать Наибольшие трудности в школе испытывают не те дети, у которых небольшой объём знаний и навыков, а те, у которых не сформировано желание думать. Такие дети не проявляют обычной детской любознательности, не желают получать новые знания, избегают умственного напряжения.

6 Эмоционально - волевая готовность Возможность управлять своим поведением, способность контролировать свои поступки и эмоциональное состояние усилием воли. Позитивное отношение ребенка к школе Позитивное отношение ребенка к школе, к учебной деятельности, учителям, самому себе удерживать внимание Умение сосредотачивать и удерживать внимание на определённой деятельности в течение длительного времени Умение слушать, понимать и точно выполнять указания взрослого действовать в соответствии с правилом Умение действовать в соответствии с правилом, использовать образец Управлять своим поведением Управлять своим поведением, концентрировать усилия на решении задач Подчинять частные побуждения более значимым целям и намерениям

7 Мотивационная готовность Желание ходить в школу, приобретать новые знания, желание занять позицию школьника. мотивации учения Варианты мотивации учения, порождающие в детях стремление заниматься учебным трудом: Интерес к новым видам деятельности Самоутверждение Интерес к миру взрослых, стремление быть похожим на них Познавательная потребность

8 Социально – психологическая готовность Наличие таких качеств, которые помогают первокласснику строить отношения со сверстниками и взрослыми, учиться работать в коллективе, включаться в общую деятельность, принимать систему требований, предъявляемых школой и учителем, адекватно относиться к успехам и неудачам.

9Выводы Формирование готовности к принятию социальной позиции «ШКОЛЬНИК» предполагает: обстановки в семье Создание благоприятной эмоциональной обстановки в семье: забота, понимание, внимание духовных потребностей ребенка Удовлетворение в семье духовных потребностей ребенка Организация деятельности ребенка Организация деятельности ребенка, особенно читательской, речевой, обучение самообслуживанию к познанию нового Поддержка стремления ребенка к познанию нового, способствование расширению кругозора, навыков нравственного поведения Привитие навыков нравственного поведения. Ребёнок должен знать, понимать и соблюдать нормы и правила поведения. сюжетно-ролевые игры Вовлечение ребёнка в разнообразные сюжетно-ролевые игры. качество этого общения Важно не количество времени, уделяемого взрослыми общению с детьми, а качество этого общения, смысловое содержание бесед между детьми и взрослыми членами семьи. Полноценная подготовка ребенка к обучению в школе, возможна только в единстве и сотрудничестве детского сада, семьи и школы. Полноценная подготовка ребенка к обучению в школе, возможна только в единстве и сотрудничестве детского сада, семьи и школы.

10 Цель работы ЦРР разностороннее развитие личности ребёнка, его способностей, задатков, склонностей, в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, обеспечение преемственности между дошкольным и школьным образованием.

11 Задачи центра развития формирование навыков учебной деятельности, развитие познавательных интересов и стимулирование желания учиться, воспитание устойчивого внимания, наблюдательности, организованности, воспитание у детей коллективизма, уважения к старшим, стремления оказывать помощь друг другу, подготовка к изучению школьных предметов, развитие мелкой моторики и координации движения рук, умения ориентироваться в пространстве и во времени, расширение кругозора, активного словарного запаса.

12 Центр развития ребенка Чувства Общение Способности Эстетический вкус Мышление Воля Здоровье Семья и школа Создан в сентябре 2003 года.

13 Взаимодействие с семьями обучающихся Родительские собрания Индивидуальные консультации Определение круга семейного чтения Проведение праздников Обратная связь через личные встречи и книгу отзывов о работе ЦРР.

14 Учебный год с 7 сентября по 1 апреля. Каникулы с 28 декабря по 10 января. НЕДЕЛЬНАЯ НАГРУЗКА 6 лет – по 4 занятия три раза в неделю 6 лет – по 4 занятия три раза в неделю (ПН, СР, ПТ) (ПН, СР, ПТ) 5 лет – по 3 занятия два раза в неделю 5 лет – по 3 занятия два раза в неделю (ВТ, ЧТ) (ВТ, ЧТ) РАСПИСАНИЕ ЗВОНКОВ 6 лет 5 лет – – – – – – – – – – – – 18.30

15 Учебные занятия Мастерская слова Математические ступеньки Логика Английский язык Мир вокруг Волшебные петельки Конструирование Художественная мастерская Ритмика Весёлые нотки 6 лет 5 лет Мастерская слова Математическая игралочка Мир вокруг Волшебные петельки Художественная мастерская Весёлые нотки

16 Для зачисления в центр - Паспорт; - Копия свидетельства о рождении; - Справка от врача: окулист, лор, невропатолог, хирург-ортопед - Заявление - Договор - Анкета о ребенке Оформляем в гимназии 7-9 сентября ВЫДАЕТ ТЕРАПЕВТ ИЛИ МЕД. РАБОТНИК В Д/САДУ

Оформление договоров 5 лет 6 лет По запросу с до с до с до с до При себе иметь паспорт, копию свидетельства о рождении, справку 9.09 резерв с до 18.30

18 Укомплектовать учебные папки по предметам: 1. Мастерская слова 2. Математические ступеньки 3. Логика 4. Английский язык 5. Мир вокруг 6. Волшебные петельки 7. Конструирование 8. Художественная мастерская Папки, учебники, все рабочие тетради подписать по образцу. Мастерская слова Группа 6 2 Иванова Максима.

19 ПЕНАЛ Шариковые ручки: синяя (2 штуки), зеленая, красная Простой карандаш (2-3 штуки) Цветные карандаши (12 штук) Ластик Линейка (10-15 см) Точилка с контейнером

20 Учебные принадлежности: «Математическая игралочка» (5 лет) «Математические ступеньки» (6 лет) 5 лет 1. Пенал, цветные карандаши. 2. Две тетради в крупную клетку по 12 листов (в прозрачной обложке) подписать. 3. Учебник-тетрадь. 4. Счетные палочки. 6 лет 1. Пенал. 2. Линейка. 3. Учебник-тетрадь. 4. Две тетради в обычную клетку (12 л.) по математике. 5. Карточки с числами от 1 до 10 (7 х 10 см, числа писать вертикально) в конверте.

21 Учебные принадлежности для занятий «Логика» 6 лет 1. Пенал, цветные карандаши. 1. Пенал, цветные карандаши. 2. Тетрадь «Развивающие задания для малышей». 2. Тетрадь «Развивающие задания для малышей».

22 Учебные принадлежности 5 лет 1. Пенал, цветные карандаши. 2. Учебник-тетрадь. 6 лет 1. Пенал, цветные карандаши. 2. Учебник-тетрадь (в прозрачной обложке, с закладкой). 3. Две тетради в клетку по 12 листов (в прозрачной обложке) подписать конверта для звуков и букв. 5. Сигнальные карточки (квадраты из картона красного, синего, зеленого цвета 10 х 10 см). «Мастерская слова» (5 и 6 лет)

23 Учебные принадлежности для занятий «Английский язык» 6 лет 1. Цветные карандаши 2. Пенал. 3. Учебник-тетрадь

24 Учебные принадлежности для занятий «Волшебные петельки» «Конструирование» 6 лет 6 лет 1. Цветные карандаши, пенал. 2. Листы белой бумаги А4. 3. Учебник-тетрадь. 4. Пропись. 5 лет 5 лет 1. Простой карандаш, цветные карандаши. 2. Одна тетрадь в обычную клетку 12 листов (в прозрачной обложке) подписать. 3. Пропись-штриховка. 4. Учебник-тетрадь

25 Учебные принадлежности для занятий «Художественная мастерская» (5 и 6 лет) 5 и 6 лет 5 и 6 лет 1. Клеёнка 60 см x 60 см 2. Фартук с нарукавниками 3. Цветные карандаши, пенал 4. Альбомные листы плотной белой бумаги 5. Бумажные салфетки 6. Влажные салфетки

Учебные принадлежности для занятий «Художественная мастерская» (5 и 6 лет) Аппликация Рисование Аппликация Рисование 1. Картон (белый и цветной)1. Кисти (колонок 2. Клей карандаш или белка) 1, 3, 5 3. Ножницы 2. Акварельные 4. Цветная бумага краски Лепка 3. Гуашь 12 цветов 1. Пластилин 4. Стакан - не прошли- 2. Стекивайка 3. Доска для лепки 4. Лист картона 10 х 10 см

27 Оплата за сентябрь Оплата за сентябрь с 10 по 20 сентября Оплата обучения по квитанции в любом отделении Плюс-банка до 15 числа текущего месяца Стоимость обучения : Стоимость обучения : 1 учебный месяц – 6 лет – 2500 рублей, 5 лет рублей (фиксировано). Перерасчет оплаты производится только в случае отмены занятий по инициативе администрации ЦРР «Семицветик» или гимназии. пропусков по болезни В случае пропусков по болезни перерасчет не производится. систематических пропусков отчисляется В случае систематических пропусков по любой причине – ребенок отчисляется из ЦРР.

28 ВНИМАНИЕ! 7 сентября в – линейка, занятия по расписанию 7 сентября в – линейка, занятия по расписанию приводить приводить детей за 15 – 20 минут до звонка Забирать Забирать ребенка вовремя! деловой стиль Форма одежды - деловой стиль Подписать ВСЕ вещи ребенка Подписать ВСЕ вещи ребенка бейдж бейдж с фамилией, именем ребенка (крупными буквами) санитарно-гигиенические санитарно-гигиенические принадлежности (научить ими пользоваться): сменная обувь, носовой платок, туалетная бумага, бутылочка с питьевой водой

29 Внимание! Ежедневно знакомиться с содержанием каждого занятия, точно записывать и выполнять тренировочные упражнения, рекомендации, советы не выносить Не вытаскивать и не выносить из здания гимназии листочки с описанием занятий! выполнять дома Тренировочные упражнения выполнять дома заблаговременно наизусть за 3-5 дней Стихи учить наизусть за 3-5 дней до назначенного срока! телефонами экстренной связи В пенал ребенка вложить карточку с телефонами экстренной связи с родителями или доверенными лицами сотового телефона При наличии сотового телефона у ребенка, научить им пользоваться по назначению (объяснить ребенку, что это не игрушка, не звонить детям с до 18.30)

30 Запрещается приносить предметы, представляющие опасность предметы, представляющие опасность для здоровья других детей, колющие, режущие предметы, игрушки устрашающего характера игрушки устрашающего характера, дорогостоящие игрушки. полдники и ужины полдники и ужины (в случае острой необходимости заблаговременно прийти и накормить ребенка в присутствии родителей, прибрать после еды место).

31 Посещение ребенком занятий ЦРР не гарантирует его зачисление в Посещение ребенком занятий ЦРР не гарантирует его зачисление в 1 класс гимназии класс гимназии 84. Внимание!

32 До скорой встречи.