Корректирующая диагностика учебных достижений обучающихся 9 классов по математике 14 октября 2015 г. ВЕБИНАР МЦКО,

Участники диагностики ВЕБИНАР МЦКО, Обучающиеся 9 классов образовательных организаций, в которых обучающиеся показали неудовлетворительный результат на ОГЭ

11 сентября ВЕБИНАР МЦКО, Спецификации и Демоверсии: учебный год Инструктивные материалы: 16 сентября

Структура и содержание диагностической работы по математике Алгебра ГеометрияРеальная математика Часть 1 (задания базового уровня) 5 заданий 4 задания 3 задания Часть 2 (задания повышенного уровня) 2 задания 1 задание Время выполнения – 90 минут. При выполнении работы могут использоваться карандаш и линейка. Ответы учащиеся записывают в бланк тестирования. ВЕБИНАР МЦКО,

Ответы на задания 1 части (1 – 12) ВЕБИНАР МЦКО,

Ответы на задания 1 части (1 – 12) ВЕБИНАР МЦКО, Комментарий Ответ сначала нужно вписать в текст работы, а потом перенести в бланк.

Ответы на задания 1 части (1 – 12) ВЕБИНАР МЦКО,

8 Задания 2 части работы Решение задачи (задание 13) следует выполнить сначала на черновике, а затем записать на лицевой стороне бланка (в строках 13-26), не учитывая клеточки.

Как оценивается решение задания 13 Комментарии Решение должно быть записано кратко. Должен быть получен ответ. ВЕБИНАР МЦКО,

Как оформляется решение задания 14 Решение задания 14 выполняется сначала на черновике, а затем записывается на обратной стороне бланка. При построении графика должны быть прописаны свойства функции, обязательно прописаны ключевые точки. ВЕБИНАР МЦКО,

Как оценивается решение задания 14 Комментарии Все вычисления лучше делать на черновике, на чистовике результаты вычислений должны быть обязательно зафиксированы. График сначала нужно построить на черновике, а потом аккуратно построить на чистовике. ВЕБИНАР МЦКО,

Как оформляется решение задания 15 Решение задания 15 выполняется сначала на черновике, а затем записывается на обратной стороне бланка (чертеж обязателен). ВЕБИНАР МЦКО,

Как оценивается решение задания 15 Комментарии Не надо в качестве доказательства писать роман. Кратко, четко, аргументированно должны быть написаны пункты доказательства. ВЕБИНАР МЦКО,

ВЕБИНАР МЦКО, задания Для справки. Итоги выполнения диагностической работы, прошедшей в декабре 2014 г. Проверяемые умения и элементы содержания 1 части работы. Средний % выполнения 1Уметь выполнять вычисления 75,9 2Уметь выполнять вычисления и преобразования 88,0 3Уметь решать уравнения 87,3 4Уметь читать и анализировать графики функций 83,0 5Уметь выполнять преобразования алгебраических выражений 86,8 6Уметь решать неравенства и их системы (отсутствует в 2015 г.)81,2 7 Уметь проводить доказательные рассуждения при решении геометрических задач. Треугольник (изменена в 2015 г.) 82,0 8 Уметь проводить доказательные рассуждения при решении геометрических задач. Окружность (изменена в 2015 г.) 66,7 9 Уметь оценивать логическую правильность рассуждений, распознавать ошибочные заключения. Геометрические фигуры и их свойства (изменена в 2015 г.) 51,4 10Уметь анализировать реальные числовые данные, представленные в таблицах 63,8 11Уметь анализировать реальные числовые данные, представленные на диаграммах.77,3 12Уметь решать несложные практические расчётные задачи; решать задачи, связанные с процентами 67,5 13Уметь решать практические задачи, оценивать вероятность случайного события 63,3

ВЕБИНАР МЦКО, задания Для справки. Итоги выполнения диагностической работы, прошедшей в декабре 2014 г. Проверяемые умения и элементы содержания 2 части работы Средний % выполнения 14 Уметь решать уравнения; составлять уравнения при решении задач 15,8% 15 Уметь выполнять преобразования алгебраических выражений; строить и анализировать графики функций 7,5% 16 Уметь проводить доказательные рассуждения при решении геометрических задач 14,0% Около 40% учащихся выполняли только задания 1 части работы

ВЕБИНАР МЦКО, С уважением, Андрей Викторович Семенов