Презентация учителя технологии МОУ «Вечкенинской СОШ» Семёновой Розы Петровны.

Карточка самопредставления. Семёнова Роза Петровна с 1965 года рождения. Закончила Зубово – Полянское педагогическое училище по специальности « Учитель начальных классов, воспитатель».Свою педагогическую деятельность начала в Старо-Дубровской начальной школе в должности заведующей школой и учителя начальных классов. В 2005 году в связи с ликвидацией Старо-Дубровской начальной общеобразовательной школы была переведена воспитателем в Вечкенинскую СОШ. С 2007 года преподаю уроки мокшанского языка и мордовской литературы, технологии, музыки, изобразительного искусства. Педагогический стаж работы 24 года. Являюсь классным руководителем 7 класса.

Работаю над проблемой: «Формирование разносторонне-развитой личности, развитие самостоятельности и способности выполнять творческие проекты».

Личный план профессионального образования Профессия учитель – обязательна и постоянна, как мир. Она никогда не сможет отмереть, хотя бы по той причине, что в обществе, пока оно существует, никогда не будет исчерпана высокая цель – формирование человека. У каждого времени свои приметы. Настоящее время часто называют временем перемен. Отражая процессы гуманизации и демократизации образования, эти перемены связаны и с жизнью современной школы. Изменяются учебные планы, программы и учебники, разрабатываются альтернативные системы обучения, появляются школы нового типа. Все мы знаем, что от учителя многое зависит. Он должен уметь создавать развивающую социально – культурную среду, быть педагогом, способным осуществлять личностно-ориентированное обучение. Насколько сложна и многообразна работа учителя, сколько ему надо знать и уметь, чтобы найти подход к каждому ученику, сделать каждого индивидуальностью. Это требует неустанного самообразования, знакомства с новинками педагогической, психологической литературы. Учитель сам должен быть разносторонне развит.

Повышение своего профессионального уровня: 1. Развитие творческого самостоятельного мышления детей, формирование у них способностей к самоанализу, самопознанию 2. Изучать и внедрять новые технологии, формы, методы и приёмы обучения. 3. Систематически интересоваться событиями политической, экономической и культурной жизнью. 4. Совершенствовать свои знания в области педагогики и психологии. 5. Переодически проводить самоанализ своей профессиональной деятельности. 6. Повышать уровень своей эрудиции и культуры. План мероприятий: 1. Повышение квалификации и профессиональной переподготовки. 2. Использование современных образовательных технологий в области обучения и воспитания: -изучение работы передовиков – новаторов; -составление презентаций уроков и классных часов. 3. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта: -выступление перед коллегами на методических объединениях школы. Педсоветах. 4. Работа с учащимися на уроках и внеурочное время.

Самоанализ работы « Надо беречь детский огонёк пытливости, любознательности, жажды знаний, через игру, через неповторимое детское творчество – путь к сердцу ребёнка»-писал В.Сухомлинский. В своей работе я стараюсь сделать всё возможное, чтобы труд детей был радостным, а уроки интересными. С целью повышения интереса к учёбе. Использую современные технологии: коммуникативные, здоровье сберегающие.В работе использую индивидуальные, групповые и коллективные формы обучения. На уроках технологии прививаю интерес к рабочим профессиям, развиваю понимание того, что знания, полученные на уроках технологии, способствуют приобретению важных жизненных умений и навыков. Большое внимание уделяю по правильному оформлению творческих проектов учащимися, соблюдению условий техники безопасности и культуры труда. На всех уроках воспитываю интерес к изучению мордовского языка и культуры мордовского народа. На уроках изобразительного искусства особое внимание уделяю мордовскому орнаменту. На уроках музыки использую для разучивания песни местных композиторов, знакомство с творчеством писателей и поэтов Мордовии происходит на уроках мордовской литературы. Стараюсь проводить уроки в эмоционально- комфортной обстановке, отмечая малейшие успехи детей при выполнении практических работ. Признаю право ребёнка быть тем, кем он является, ориентирую учащихся на общечеловеческие ценности, воспитывая их в духе уважения людей всех народов и рас. взаимопомощи, толерантности

Игровые моменты на уроках мокшанского языка. Кизефкст – шуткат. 1. Мезе ащи ковть потмоса? ( О буква). 2.Мезе кульхтяма вайгвайгяльть ушетксса? (В вайгялькс). 3. Мезе ащи модать ушеткса? (М буква) 4. Мезе кульхтяма концертть ушетксс? ( К вайгялькс).

Конкурсы на внеклассных мероприятиях по технологии. Конкурс « А знаете ли вы» а) девочки должны написать название швов; б) мальчики должны написать название столярных инструментов. Конкурс «Лучший орнамент» Составить орнамент из готовых треугольников и квадратов разных цветов ( из цветной Бумаги) Конкурс « Кулинарный» Сделать бутерброды. В набор продуктов может входить: яйцо, зелёный лук, перец, помидор, огурец, майонез и т.д. Конкурс « Весёлый» За 1 минуту: а) девочки должны забить гвоздь в брусок; б) мальчики должны пришить пуговицу.