Если в новых условиях продолжать «накачивать» ученика знаниями…

Особенности нового стандарта Меняется метод обучения; Меняется подход к оценке результатов обучения

Требования к результатам обучающихся Личностные Метапредметные Предметные

Деятельностный подход – концептуальная основа нового стандарта.

Универсальные учебные действия (УУД) Личностные Регулятивные Познавательные Коммуникативные

ИКТ-компетентность Метод проектов Интегрированный подход в обучении

Так учили нас Так будут учиться наши дети 1.Учитель проверяет Д/з. Ученик «выучил – пересказал». 2.Учитель объявляет новую тему. 3.Учитель объясняет новую тему («сиди и слушай!»). 4.Учитель проверяет, как поняли«повтори!»). 1.Учитель создает ситуацию. Ученики называют тему, вопрос. 2.Ученики сами вспоминают знания, которые пригодятся. 3.Ученики сами открывают новые знания (в диалоге с учителем, в учебнике). 4.Ученики делают вывод по теме.

Так учили нас Так будут учиться наши дети «Успешный ученик тот – кто читает весь учебник и выполняет все задания – «от корки до корки». Задания и тексты в учебнике даны с избытком – для выбора. МИН И МАКС На контрольных спрашивается только малая часть того, что есть в учебнике.

Так учили нас Так будут учиться наши дети В учебнике всегда есть один правильный ответ! В учебнике излагается одна «правильная» точка зрения. Часто в учебнике нет готового ответа, его надо создать самим, опираясь на текст. Почти на любой творческий вопрос может быть несколько правильных ответов.

Так учили нас Так будут учиться наши дети «Если не успел что-то сделать на уроке – дома с родителями разберешься». Домашнее задание – это способ развития самостоятельности.

Так учили нас Об успехах ребенка судят по отметкам, которые поставил учитель. Все делятся на отличников, хорошистов, троечников и двоечников. Оценка может быть и без отметки (без «5»,«4»,«3»,«2»)! Дети будут оценивать себя сами! Каждый может быть лучшим в чем-то своем! Так будут учиться наши дети

1.Новый стандарт начального общего образования делает акцент не на том, что надо учить ребенку, а на том, что ему надо знать для достижения успехов в жизни. 2. Новый стандарт предусматривает в начальной школе не только уроки, но и систему внеурочных занятий, где родителю и ребенку предоставляется свобода выбора форм и видов этих занятий. 3.Школа, работая по новому стандарту, оценивает результаты не только обучения, но и личностного роста ребенка.

Внеурочная деятельность спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное

Организация учебного процесса обучение в первых классах в 1-ую смену с 8.30 часов. пятидневный режим обучения с соблюдением требований к максимальному объему учебной нагрузки. со 2 четверти – 4 урока по 35 минут. проводится облегченный день в середине учебной недели. обучение организованно без домашних заданий и бального оценивания знаний обучающихся.

Продолжительность учебного года 33 учебные недели. В первых классах устанавливаются дополнительные недельные каникулы (в феврале).

Система учебников «Начальная школа XXI века»

Школьная форма

Традиции начальной школы

Победы во всероссийских конкурсах

Сайт школы

Школьная успеваемость первоклашки 1 сентября – знаменательный и волнительный день, прежде всего для первоклассников и их родителей. Впереди «долгие» годы школьной жизни. Какими они будут? Что ждет вашего малыша за школьным порогом? Конечно, очень хочется, чтобы это были радость от познания нового и успехов в учебе, восторг от успешного преодоления трудностей, открытие новых вершин для творчества и, обязательно, новые друзья.