Муниципальное дошкольное образовательное учреждение второй категории «Детский сад общеразвивающего вида 3 «Сказка» городского округа ЗАТО Светлый Саратовской области» Краткая презентация для родителей рабочей программы 1 группы второго раннего возраста Разработали: Воспитатель Гурова Елена Дмитриевна Воспитатель Курышина Елена Михайловна 2014 г.

Нормативно-правовая база для разработки рабочей программы Рабочая программа разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (далее – ФГОС ДО) и основной образовательной программы дошкольного образования муниципального дошкольного образовательного учреждения второй категории «Детский сад общеразвивающего вида 3 «Сказка» городского округа ЗАТО Светлый Саратовской области».

При разработке Программы учитывались следующие нормативные документы: Федеральный закон от г. 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» (зарегистрирован в Минюсте РФ 14 ноября 2013 г., 30384); Приказ Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2013 г «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования»;

Приказ министерства образования Саратовской области от г «Об организации научно-методического сопровождения введения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»; Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от г. 761 н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих», раздел «квалификационные характеристики должностей работников образования»; Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. 26 «Об утверждении Сан ПиН «Санитарно- эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций».

Цель Программы: развитие личности детей дошкольного возраста в различных видах общения и деятельности с учетом их возрастных, индивидуальных, психологических и физиологических особенностей

Задачи: - охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, формирование ценности здорового образа жизни; - предоставление равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка; - развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических, творческих способностей детей, их стремление к саморазвитию; - поддержка и развитие детской инициативности и самостоятельности в познавательной, коммуникативной и творческой деятельности; - формирование общей культуры воспитанников, прежде всего культуры доброжелательных и уважительных отношений между людьми; - формирование предпосылок учебной деятельности (у детей старшего дошкольного возраста), необходимых и достаточных для успешного решения ими задач начального общего образования; - вариативность использования образовательного материала, позволяющая развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка; - обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение родительской компетентности в вопросах охраны и укрепления здоровья, развития и образования детей.

Основные принципы: полноценное проживание ребёнком всех этапов детства (раннего и дошкольного возраста), обогащение (амплификация) детского развития; построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребёнка, при котором сам ребёнок становится активным в выборе содержания своего образования, становится субъектом образования; содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребёнка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений; поддержка инициативы детей в различных видах деятельности; сотрудничество образовательного учреждения с семьёй; приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства; формирование познавательных интересов и познавательных действий ребёнка в различных видах деятельности; возрастная адекватность дошкольного образования (соответствие условий, требований, методов возрасту и особенностям развития); учёт этнокультурной ситуации развития детей.

Режим дня (холодное время года) Деятельность Время Приём детей, осмотр, свободная игра, самостоятельная деятельность детей Ситуативные беседы при проведении режимных моментовВ течение дня Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку, завтрак Игры Игры, самостоятельная деятельность (по подгруппам) Непосредственно образовательная деятельность Второй завтрак Подготовка к прогулке, прогулка, возвращение с прогулки Подготовка к обеду, обед Подготовка к дневному сну, сон Подъём, воздушные, игры, самостоятельная деятельность детей Подготовка к полднику, полдник Игры, самостоятельная деятельность (по подгруппам) Непосредственно образовательная деятельность Подготовка к прогулке, прогулка, возвращение с прогулки Чтение художественной литературы Подготовка к ужину, ужин Игры, самостоятельная деятельность, уход детей домой

Режим дня (тёплое время года) Деятельность Время Приём детей на улице, игры. дежурства Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку, завтрак, игры Подготовка к прогулке, прогулка, возвращение с прогулки (водные процедуры) Второй завтрак (сок) Подготовка к обеду, обед Подготовка к дневному сну, сон Подъём, воздушные и водные процедуры, игры Подготовка к полднику, полдник, игры Подготовка к прогулке, прогулка, игры, труд, самостоятельная деятельность, возвращение с прогулки Подготовка к ужину, ужин Игры, самостоятельная деятельность, уход детей домой

Расписание НОД Дни недели Непосредственно образовательная деятельность Время Понедельник 1. Речевое развитие 2. Физическое развитие Вторник 1. Музыка 2. Рисование Среда 1. Речевое развитие 2. Физическое развитие Четверг 1. Познавательное развитие - Развитие познавательно-исследовательской деятельности/ Ознакомление с предметным окружением/ Ознакомление с социальным окружением/ Ознакомление с миром природы 2. Физическое развитие Пятница 1. Музыка 2. Лепка/ Конструктивно-модельная деятельность

План работы с родителями (законными представителями) воспитанников на учебный год Мероприятия Итог. мероприятие сентябрь 1. Оформить папку – передвижку по теме: «Ранняя осень. Сентябрь». 2. Подготовить родительский уголок на тему: «Идем в садик с радостью». 3. Провести инструктаж с родителями по соблюдению правил дорожного движения. 4. Индивидуальные консультации с родителями. Стенгазета «Знакомьтесь – это мы» октябрь 1. Оформить папку – передвижку по теме: «Осень. Октябрь». 2. Подготовить родительский уголок на тему: «Игра – дело серьезное». 3. Консультация для родителей «Как правильно одеть ребенка в разную погоду». 4. Провести консультацию с родителями Арсения, Матвея о соблюдении режима дома Встреча с педагогом- психологом ОУ ноябрь 1. Оформить папку – передвижку по теме: «Поздняя осень. Ноябрь». 2. Подготовить родительский уголок на тему: «Двигательная активность малышей» 3. Провести родительское собрание на тему: «Особенности развития и воспитания детей 3 года жизни» 4. Индивидуальные консультации с родителями. Осенний утренник

декабрь 1. Оформить папку – передвижку по теме: «Здравствуй, зимушка – зима! Декабрь» 2. Подготовить родительский уголок на тему: «Развитие творческих способностей у детей». 3. Привлечь родителей к подготовке к Новому году. 4. Провести инструктаж с родителями по охране жизни и здоровья детей в выходные и праздничные дни. Выставка новогодних елочек январь 1. Оформить папку – передвижку по теме: «Зима и дети. Январь». 2. Подготовить родительский уголок на тему: «Учим ребенка говорить» 3. Индивидуальные консультации с родителями. 4. Провести инструктаж о соблюдении мер безопасности на водоемах в зимнее время Новогодний утренник февраль 1. Оформить папку – передвижку по теме: «Февраль». 2. Подготовить родительский уголок на тему: «Хорошие родители. Какие они?» 3. Провести родительское собрание на тему: «Игры, развивающие познавательную активность» 4. Индивидуальные консультации с родителями. Презентация для родителей «Игры, развивающие мышление»

март 1. Оформить папку – передвижку по теме: «Март». 2. Подготовить родительский уголок на тему: «Валеология». 3. Индивидуальные консультации с родителями. 4. Провести инструктаж с родителями о соблюдении мер безопасности во время снеготаяния. Утренник, посвященный 8 марта апрель 1. Оформить папку – передвижку по теме: «Апрель». 2. Подготовить родительский уголок на тему: «Ребенок и мир вокруг него. 3. Подготовить консультацию для родителей на тему: «Если ребенок слишком много капризничает и плачет?» 4. Индивидуальные консультации с родителями. Весенний утренник май 1. Провести родительское собрание на тему: «Воспитание культурно-гигиенических навыков» 2. Подготовить родительский уголок на тему: «Кризис трехлетнего возраста» 3. Индивидуальные консультации с родителями. 4. Провести инструктаж с родителями о соблюдении мер безопасности в летний период. Презентация для родителей «Учимся быть самостоятельными »

Воспитатель Гурова Елена Дмитриевна Образованиевысшее Квалификационная категория первая Трудовой стаж 26 лет Сведения о повышении квалификации Курсы по ФГОС ДО (март 2014 г.) Воспитатель Курышина Елена Михайловна Образованиесреднее специальное Квалификационная категория - Трудовой стаж 34 года Сведения о повышении квалификации - Кадровые условия реализации Программы