Программа «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» является инновационным общеобразовательным программным документом для дошкольных образовательных учреждений, подготовленным с учетом новейших достижений науки и практики отечественного и зарубежного дошкольного образования. Программа написана в соответствии с ФГОС ДО. Программа «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ»

Руководители авторского коллектива: Веракса Николай Евгеньевичдоктор психологических наук, профессор, декан факультета психологии образования Института психологии им. Л.С. Выготского РГГУ; ректор АНО ВПО «Московская педагогическая академия дошкольного образования»; главный редактор журнала «Современное дошкольное образование». Комарова Тамара Семеновнадоктор педагогических наук, профессор, заслуженный деятель науки РФ, академик Международной академии наук педагогического образования, заведующий кафедрой начального образования и педагогических технологий МГГУ им. М.А. Шолохова, директор научно-образовательного центра «Новые образовательные технологии и творческое развитие личности» при педагогическом факультете МГГУ им. М.А. Шолохова. Васильева Маргарита Александровна Заслуженный учитель России, Отличник просвещения СССР, Отличник просвещения РСФСР, ответственный редактор первого издания «Программы воспитания и обучения в детском саду» (М., 1985). Всего в авторском коллективе программы 27 человек, из них 6 докторов наук и 17 кандидатов наук. АВТОРЫ ПРОГРАММЫ

Реализован новый принцип подачи материала Наиболее существенной структурной характеристикой программы «От рождения до школы» является новый принцип подачи материала содержание психолого­- педагогической работы излагается в Программе по образовательным областям, в каждой из которых обозначены основные цели и задачи и содержание психолого­- педагогической работы. Содержание психолого­-педагогической работы в образовательных областях изложено по тематическим блокам, внутри которых материал представлен по возрастным группам. Такая структура программы позволяет видеть временную перспективу развития качеств ребенка, дает возможность гибче подходить к выбору программного содержания, проще вводить вариативную часть. Наиболее существенные изменения в программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ»

Появились новые разделы Программы «Психолого-педагогические условия реализации Программы», «Кадровые условия реализации Программы», «Рекомендации по написанию ООП» «Глоссарий» и др. Усилен личностный подход В Программе сделан акцент на личностное развитие ребенка, предложена структура Программы, помогающая педагогу реализовать индивидуальный подход к воспитанникам. Наиболее существенные изменения в программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ»

Направленность на развитие личности ребенка Приоритет Программы воспитание свободного, уверенного в себе человека, с активной жизненной позицией, стремящегося творчески подходить к решению различных жизненных ситуаций, имеющего свое мнение и умеющего его отстаивать. Отличительные особенности программы «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ»

Патриотическая направленность Программы В Программе большое внимание уделяется воспитанию в детях патриотических чувств, любви к Родине, гордости за ее достижения, уверенности в том, что Россиявеликая многонациональная страна с героическим прошлым и счастливым будущим. Направленность на нравственное воспитание, поддержку традиционных ценностей Воспитание уважения к традиционным ценностям, таким как любовь к родителям, уважение к старшим, заботливое отношение к малышам, пожилым людям; формирование традиционных гендерных представлений; воспитание у детей стремления в своих поступках следовать положительному примеру. Отличительные особенности программы «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ»

Нацеленность на дальнейшее образование Программа нацелена на развитие в детях познавательного интереса, стремления к получению знаний, положительной мотивации к дальнейшему обучению в течение всей последующей жизни (в школе, институте и др.); понимание того, что всем людям необходимо получать образование. Формирование отношения к образованию как к одной из ведущих жизненных ценностей. Направленность на сохранение и укрепление здоровья детей Одной из главных задач является забота о сохранении и укреплении здоровья детей, формирование у них элементарных представлений о здоровом образе жизни, воспитание полезных привычек, в том числе привычки к здоровому питанию, потребности в двигательной активности. Отличительные особенности программы «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ»

Направленность на учет индивидуальных особенностей ребенка Программа направлена на обеспечение эмоционального благополучия каждого ребенка, что достигается за счет учета индивидуальных особенностей детей как в вопросах организации жизнедеятельности (приближение режима дня к индивидуальным особенностям ребенка и пр.), так и в формах и способах взаимодействия с ребенком (проявление уважения к его индивидуальности, чуткости к его эмоциональным состояниям, поддержка его чувства собственного достоинства и пр.). Отличительные особенности программы «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ»

Гибкость выбора программного содержания с учетом уровня развития ребенка Благодаря новой структуре Программы, стало проще учитывать индивидуальные особенности развития ребенка. Теперь в каждом тематическом блоке материал представлен по возрастным группам. Например, в образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» выделен тематический блок «Социализация, развитие общения, нравственное воспитание», в котором содержание психолого­- педагогической работы представлено по возрастным группам. Это дает возможность видеть временную перспективу развития нравственных качеств дошкольника, что позволяет педагогу более полно учитывать в своей работе индивидуальные особенности детей и ставить задачи, опираясь не столько на возрастные рекомендации, сколько на индивидуальный уровень развития ребенка. Отличительные особенности программы «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ»

Наличие отдельного раздела по развитию игровой деятельности В действующем ФГОС ДО игровая деятельность не включена напрямую ни в одну из образовательных областей. Это объясняется тем, что в дошкольном возрасте игра ведущий вид деятельности и должна присутствовать во всей психолого-­педагогической работе, а не только в одной из образовательных областей. Признавая исключительную важность развития игровой деятельности дошкольника, авторы дополнили Программу отдельной главой, посвященной игре. В этой главе раскрывается содержание психолого­ педагогической работы по развитию игровой деятельности для каждого возрастного периода, что позволяет педагогу комплексно видеть все аспекты игровой деятельности в поступательном развитии. Отличительные особенности программы «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ»

Школа Семи Гномов (пособия для занятий с детьми дома) «Школа Семи Гномов» серия красочно иллюстрированных развивающих пособий, представляющих собой полную систему занятий с ребенком от рождения до школы. Каждому возрасту соответствует свой цвет, свой герой, свои задания. Приобрести их можно как по отдельности, так и комплектами. В каждый комплект входят 12 книг полный годовой курс занятий, охватывающий весь объем знаний, необходимых ребенку соответствующего возраста.

Игротека «Школы Семи Гномов» «Игротека Школы Семи Гномов» предлагает множество вариантов настольно­-печатных игр. Эти игры дарят детям и взрослым приятные моменты общения. Самое главное в этих играх развитие ребенка, так как каждая игра несет в себе прежде всего развивающую задачу. Возможность поиграть с яркими картинками очень нравится детям. «Игротека Школы Семи Гномов» имеет еще одну уникальную особенность: здесь предлагаютя игры и для самых маленьких, в том числе для детей от 1 года.

В серию входят лучшие произведения классической и современной отечественной и зарубежной детской литературы, отобранные в соответствии с рекомендациями специалистов в области дошкольного образования и психологов. Книги включают полные классические тексты произведений. Великолепные иллюстрации выполнены лучшими художниками. Важным преимуществом серии является четкая возрастная адресация: на каждый год жизни ребенка­-дошкольника предлагаются произведения, доступные, интересные и полезные малышу. Библиотека «Школы Семи Гномов»

Спасибо за внимание!