Родительские директивы Скрытое родительское «обучение» - родительские директивы. Педагог-психолог ГБОУ гимназия 2072 Резникова Ольга Николаевна

Первая директива – «не живи» «Мне не нужен такой плохой мальчик»; «Глаза бы мои тебя не видели»; «Сколько тревог и лишений ты мне принес, появившись на свет».

Вторая директива – «Не будь ребенком» «Пора повзрослеть»; «Ты уже не ребенок, чтобы…» Помните,если вы испытываете чувство вины при покупке себе что- нибудь вкусненькое,мороженое,к примеру,то это родительское наставление крепко засело в вашем сознании.

Третья директива – «Не расти» «Мама тебя никогда не бросит»; Детское сознание расшифровывает: «Я не имею права быть настолько самостоятельным,чтобы жить без родительской опеки» Взрослые продолжают долго жить со своими родителями, поскольку не мыслят свою жизнь без мамы(папы).

Четвертая директива – «Не думай» «Ты что самая умная?» «Хватит рассуждать, делом занимайся». Дети испытывают глубинное недоверие к результатам своего умственного труда

Пятая директива – «Не чувствуй» Этот запрет относится и к собственно чувствам и к физическим ощущениям «Как тебе не стыдно бояться бабочек,они же не кусаются» Чаще всего под запретом оказываются эмоции гнева и страха, но они не исчезают и поэтому мы постоянно чувствуем себя раздраженными вместо того, чтобы признаться самому себе, что мы просто злимся на кого-то конкретного.

Шестая директива – «Не достигай успеха» В основе лежит бессознательная зависть родителей к успеху ребенка. Родители ведут «воспитательные» рассказы о том, как много они трудились, чтобы что-либо иметь. Те, кто получили эту директиву в детстве старательны и трудолюбивы, но их преследует «злой рок».Они и не догадываются, что это «штучки» бессознательного.

Седьмая директива - « Не будь лидером» «Не высовывайся»; «Будь как все». Родители, как правило, берегут таким образом детей от зависти. Выросшие дети пожизненно ходят в подчиненных и на работе и дома.

Восьмая директива – «Не принадлежи» Родители, сами имеющие проблемы в общении, видят в ребенке единственного друга. В общении со своим «единственным» всячески подчеркивают его непохожесть на других,причем всегда в положительном смысле. Взрослый( с такой директивой) везде себя чувствует как бы «отдельно» и сам не понимает почему.

Девятая директива – «Не делай» «Не делай сам – это опасно, я сделаю это за тебя» Взрослые дети испытывают мучительные трудности в начале каждого дела, это им не хватает для дел 24 часов в сутки.

Десятая директива – «Не будь собой» «Почему твой друг может, а ты нет» «Будь похожим на …» У взрослых с такой директивой часто заниженная самооценка, депрессии затяжные.

Одиннадцатая директива – « Не чувствуй себя хорошо» « Не смотря на то, что у него была высокая температура, он пошел в школу и написал контрольную на пять» Возникает ожидание – плохое самочувствие повысит ценность любого действия.

Что делать? Взрослый – это вы. Вам принадлежит право выбора -прямо с этого момента. Маленькому эти директивы помогали вам приспособиться к требованиям больших и свободных людей. Ситуация изменилась- и вы можете сознательно поменять свои бессознательные установки, принятые в детстве.