Нормативно-организационное Финансово-экономическое Кадровое Информационное Организационное - методическое Материально-техническое

Нормативно- организационное Нормативно- организационное Финансово- экономическое Финансово- экономическое Кадровое Не организованы дополнительные образовательные услуги, приносящие доход, различные виды материальной поддержки участников образовательных отношений; Компетенции педагогов на сегодняшний день не соответствуют требованиям ФГОС ДО, новым квалификационным требованиям Недостаточно четкое представление педагогов по переходу на ФГОС; Упрощенное понимание сущности и технологии реализации личностно- ориентированного подхода; Ранее сложившаяся система образовательной деятельности ДОУ становится препятствием в достижении планируемых результатов освоения основной образовательной программы с учетом целевых ориентиров; Нормативно-правовая документация федерального уровня представлена в полном объеме, а регионального, муниципального уровня частично. Пакет локальных нормативно-правовых актов ДОО не обеспечивает переход ДОУ к ФГОС ДО

Организационно- методическое Организационно- методическое Информационное Материально- техническое Материально- техническое Отсутствуют нормативно- правовые акты по ФГОС ДО на федеральном, региональном, муниципальном уровнях и уровне ДОО на сайте детского сада. Недостаточно информированы педагоги и родители по вопросам ФГОС Отсутствует банк методических материалов по ФГОС ДО для педагогов. Отсутствуют навыки работы в ИКТ у некоторых педагогов. Сайт ДОУ частично соответствует нормативным требованиям. Требуется изменение в оборудовании развивающей предметно-пространственной среды образовательных областей - речевое развитие, физическое развитие, социально- коммуникативное развитие. Не учитываются в организации развивающей предметно - пространственной среды группы индивидуальные особенности детей (дети с ОВЗ) идет ориентация на основную массу детей в группах. Не учитываются национально - культурные условия в организации развивающей предметно - пространственной среды группы; Образовательная программа ДОУ не соответствует требованиям ФГОС ДО. Отсутствуют методические рекомендации по планированию воспитательно- образовательной работы. Недостаточно информированы педагоги, родители ДОО по вопросам введения ФГОС ДО. Не соответствует модель образовательного процесса ФГОС ДО

Научный руководитель НИРО – осуществление научного руководства инновационной деятельности Заведующий – обеспечение нормативно-правовой базы, планирование работы, распределение функциональных обязанностей, контроль качества работы, стимулирование творческого педагогического труда Заместитель заведующего – программно-методическое обеспечение деятельности педагогов, инструктивно-методическое обеспечение инновационной деятельности, планирование работы на текущий период, корректировка деятельности педагогов, контроль качества работы и созданной продукции, ее экспертиза, тиражирование педагогического опыта Старший воспитатель – планирование деятельности каждого педагога, первичное оценивание качества методической продукции, представление позитивного педагогического опыта Воспитатели – технические задания по отбору содержания инноваций, и разработка инновационной методической продукции, подготовка к распространению передового педагогического опыта Специалисты - технические задания по отбору содержания инноваций, и разработка инновационной методической продукции, в соответствии со спецификой их деятельности

План мероприятий по переходу ФГОС ДО в МБДОУ 45 п\п Мероприятие СрокиОтветственные Результат 1. Создание творческой группы по проблеме перехода ДОУ к ФГОС ДО. Утверждение положения о творческой группе ноябрь 2014 заведующий Е.В. Дрожжина, зам. зав. по ВР Е.В. Жегалина, ст. воспитатель И.Н. Потапова Приказ о создании творческой группы по введению ФГОС ДО. Положение о творческой группе. 2. Разработка и утверждение плана работы творческой группы по проблеме перехода ДОУ к ФГОС ДО. ноябрь 2014 зам. зав. по ВР Е.В. Жегалина, ст. воспитатель И.Н. Потапова План работы творческой группы 3. Разработка и утверждение плана перехода ДОУ в ФГОС ДО ноябрь 2014 зам. зав. по ВР Е.В. Жегалина, ст. воспитатель И.Н. Потапова Приказ «Об утверждении плана мероприятий по введению ФГОС ДО в ДОУ 4. Изучение законодательной нормативно- правовой базы регулирующей введение ФГОС ДО по мере поступления нормативно- правовых документов гг заведующий Е.В. Дрожжина Пакет документов регулирующих введение ФГОС ДО 5. Внесение изменений и дополнений в Устав ДОУ в течение переходного периода заведующий Е.В. Дрожжина Устав ДОУ в соответствии с ФГОС ДО 6. Приведение локальных актов ДОУ, должностных инструкций в соответствии с ФГОС ДО в ДОУ в течение переходного периода заведующий Е.В. Дрожжина Локальные акты и должностные инструкции в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО 7. Анализ готовности педагогических кадров к введению ФГОС ДО в ДОУ Февраль 2014 зам. зав. по ВР Е.В. Жегалина, ст. воспитатель И.Н. Потапова Аналитическая справка

8. Курсовая подготовка педагогов ДОУ по ФГОС ДО В течение переходного периода зам. зав. по ВР Е.В. Жегалина Курсовая подготовка всех педагогов ДОУ по ФГОС ДО 9. Анализ развивающей предметно- пространственной среды ДОУ в соответствии с ФГОС ДО март - май 2015 ст. воспитатель И.Н. Потапова, педагог- психолог Е.В. Торбина, воспитатели: А.Н. Гришина, Ю.С. Александрова Аналитическая справка 10. Подготовка и обеспечение методического сопровождения ФГОС ДО (конспекты мероприятий с педагогами, анкетирование, семинары-практикумы, работа педагогов в малых группах, рекомендации, компьютерные презентации) ст. воспитатель И.Н. Потапова Пакет методических материалов по проблеме 11. Создание консультационного центра для родителей (законных представителей) неорганизованных детей по вопросам воспитания детей в соответствии с ФГОС ДО Июнь 2014 заведующий Е.В. Дрожжина зам. зав. по ВР Е.В. Жегалина Приказ «О создании консультативного пункта» для родителей (законных представителей) неорганизованных детей, Положение о консультативном пункте для родителей (законных представителей) неорганизованных детей 12. Разработка образовательной программы ДОУ в соответствии с ФГОС ДО Апрель-август 2015 зам. зав. по ВР Е.В. Жегалина, ст. воспитатель И.Н. Потапова, педагог- психолог Е.В. Торбина, воспитатели: А.Н. Гришина, Ю.С. Александрова Образовательная программа ДОУ 13. Тиражируемость результатов работы по введению ФГОС ДО заведующий Е.В. Дрожжина зам. зав. по ВР Е.В. Жегалина Размещение материалов на сайте ДОУ, участие в семинарах с публикациями выступлений. 14. Проведение родительских собраний, консультаций с родителями по внедрению ФГОС ДО Май, сентябрь заведующий Е.В. Дрожжина зам. зав. по ВР Е.В. Жегалина Ознакомление родителей с условиями введения ФГОС ДО в ДО 15. Социальное партнерство по введению ФГОС ДО с ГБОУ ДПО НИРО, дошкольными организациями района, МБОУ СОШ 137 В течение года заведующий Е.В. Дрожжина зам. зав. по ВР Е.В. Жегалина Изучение и внедрение опыта по введению ФГОС ДО.

Взаимодействие с социальными партнерами Обобщение организационно- методических материалов по введению ФГОС ДОО в ДОО Нормативно-правовое и аналитическое обеспечение введения ФГОС ДО Разработка и апробация методических материалов по повышению квалификации педагогических кадров, обеспечивающих реализацию введения ФГОС ДО

Создан банк документации по вопросам перехода ДОУ к ФГОС ДО на федеральном, региональном, муниципальном уровнях, поддержание его в актуальном и оперативном состоянии, размещение его на сайте ДОО. Создан пакет локальных нормативно-правовых актов ДОО, обеспечивающих введение стандарта: Положения об инновационной деятельности. Положение о творческой группе. Разработана образовательная программа ДОУ, обязательная часть которой спроектирована на основе примерной ОП ДО «От рождения до школы» (От рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования (пилотный вариант) / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Внесены изменения в должностные инструкции участников творческой группы в соответствии со спецификой осуществляемой инновационной деятельности. Внесены изменения в должностные инструкции воспитателей и специалистов в соответствии с требованиям ФГОС ДО В связи со сменой наименования ДОУ, что было закреплено в новой редакции Устава в 2015 г. были внесены соответствующие изменения в локальные акты.

1 Организованы дополнительные платные образовательные услуги (кружки – английский язык, хореография, нетрадиционная техника рисования, чтение) 2 в «Положение об оплате труда работников» внесены различные виды материальной поддержки участников образовательных отношений

Нет профессионального образования - 9 педагогов ( 30%) Высшее профессиональное образование -15 педагогов ( 50%) Образовательный ценз педагогов учебный год Образовательный ценз педагогов учебный год Высшее профессиональное образование -22 педагога ( 73%) Являются студентами 3 педагога (10%)

Образовательный ценз Нижегородский Институт развития образования Нижегородский губернский колледж НГПУ

План работы творческой группы

Публикация двух статей в сборнике межрегиональной научно-практической конференции «Проектирование современных моделей и технологий управления дошкольным образованием»; Апробирование опыта работы МБДОУ 45 на областных семинарах для руководителей ДОО по темам: «Деятельность руководителя в условиях введения ФГОС дошкольного образования», «Организационно-методическое сопровождение введения ФГОС ДО». Обучено 76 руководителей ДОО Нижегородской области и города Нижнего Новгорода на базе МБДОУ 45 по теме введения ФГОС ДО в ДОО. Представление опыта работы введения ФГОС ДО на меж кафедральном семинаре в ГБОУ ДПО НИРО для специалистов муниципальных органов, осуществляющих управление в сфере образования по теме "Организационно-методическое сопровождение введения ФГОС дошкольного образования в МБДОУ 45" 2014 г. Тиражирование публикаций и опыта работы педагогов во «Всероссийском интернет-конкурсе педагогического творчества» в гг. – приняло участие 80% педагогов. Представление «Опыта работы по созданию условий для внедрения новых стандартов образования через развитие инновационной среды» на Всероссийском конкурсе "Организация учебно-воспитательного процесса. Инновации в педагогике» Центра информационно- образовательных ресурсов г. Участие в интернет-семинаре ГБОУ ДПО НИРО «Сайт дошкольной образовательной организации как зеркало профессиональных достижений» 2014 г.; Представление опыта работы с интерактивным оборудованием на Дне открытых дверей для воспитателей ДОУ Автозаводского района по теме: «Развитие связной, грамматически правильной, диалогической и монологической речи у детей среднего и старшего дошкольного возраста». Участие в районном методическом объединении воспитателей по теме: «Деятельность воспитателей в условия введения ФГОС ДО» гг. Победа в районном конкурсе "Организация летней оздоровительной работы в условиях введения ФГОС ДО» 2015 г. Обобщен опыт работы педагогов ДОУ по развитию связной речи детей дошкольного возраста в условиях введения ФГОС ДО.

Осуществлена подборка мультимедийных презентаций по ФГОС ДО в методическом кабинете Сайт ДОУ приведен в соответствие с современными нормативными требованиями Проводятся онлайн-консультации для родителей с использованием скайпа Click to add Title Размещена нормативно-правовая база по ФГОС ДО федерального, регионального, муниципального уровней и уровня ДОО на сайте детского сада 7 Проводятся электронные консультации на сайте МБДОУ «Детский сад 45» для родителей и педагогов по ФГОС ДО Размещена информация для родителей об инновационной деятельности ДОО по введению ФГОС ДО на стендах и в групповых помещениях, сайте ДОУ Педагоги обучены навыкам работы ИКТ через взаимообучение, обучение на компьютерных курсах Созданы личные сайты педагогов, содержащие информацию о работе с детьми в условиях перехода к ФГОС ДО Обновлена и пополнена информация на стендах ДОО и в методическом кабинете по ФГОС ДО Обучены 2 педагога в Нижегородском педагогическом колледже по теме «Использование интерактивной доски и документ-камеры при обучении дошкольников»

Учтены возрастные особенности детей, охрана и укрепление их здоровья, индивидуальные особенности развития детей. Для детей с ОВЗ созданы условия для коррекции недостатков их развития Образовательное пространство ДОУ и групповых помещений оснащено различными современными средствами обучения и воспитания Развивающая предметно- пространственная среда обеспечивает национально- культурные условия, в которых осуществляется образовательная деятельность

ПЕРСПЕКТИВЫ 1 Продолжать изучение законодательной и нормативно-правовой базы дошкольного образования Продолжать изучение законодательной и нормативно-правовой базы дошкольного образования 2 Продолжать разработку локальной организационно-правовой базы деятельности ДОУ в соответствии с ФГОС ДО Продолжать разработку локальной организационно-правовой базы деятельности ДОУ в соответствии с ФГОС ДО 3 Разработать и реализовать план мероприятий по повышению профессиональной компетентности в соответствии с профессиональным стандартом педагога 4 Обеспечить информационное сопровождение реализации ФГОС ДО на сайте ДОУ Обеспечить информационное сопровождение реализации ФГОС ДО на сайте ДОУ 5 Подготовить сборник информационно-методических материалов опыта инновационной деятельности МБДОУ «Детский сад 45» «Организационно-методическое сопровождение реализации ФГОС ДО в ДОО» Подготовить сборник информационно-методических материалов опыта инновационной деятельности МБДОУ «Детский сад 45» «Организационно-методическое сопровождение реализации ФГОС ДО в ДОО»