Формы и методы работы педагога-психолога с родителями проблемный семинар-практикум для специалистов Регионального социопсихологического центра г. Самара Информацию подготовил: методист Круглова Т. А. Ведущие семинара: педагоги-психологи Голубцова А. Е, Баталова С. В., Закурко Н. А., Чернова Е. Е.

Цель семинара O Ознакомить педагогов - психологов с основными методами работы школьного психолога с родителями, пополнить копилку методических разработок и совершить обмен опытом между специалистами Центра.

План проведения семинара-практикума Родительское собрание как форма работы психолога в школе. Практическая работа по обмену опытом работы педагога-психолога с родителями. Презентация профилактической психолого- педагогической программы «Родителям, готовым меняться», авторы Закурко Н. А., Чернова Е. Е.

1 вопрос «Родительское собрание как форма работы психолога в школе» O Внимание слушателей было актуализировано на освещении основополагающих моментов работы : целей, задачах, методах работы и особенностях организации процесса взаимодействия педагогов - психологов с родителями. O Педагогом - психологом Голубцовой А. Е. в помощь психологу, работающему в образовательном учреждении, был предложен список литературы по теме « Как подготовиться к родительскому собранию », а также представлены нормативные документы и законодательные акты, регламентирующие данную работу.

2 вопрос «Практическая работа по обмену опытом работы педагога- психолога с родителями» O В ходе работы по данному вопросу были разобраны упражнения, которые могут применяться на родительских собраниях : разминочные упражнения ; упражнения, позволяющие наладить эмоциональную связь родителей с подростками и послужить началом для их диалога ; упражнения на взаимодействие с трудными подростками. O Педагог - психолог Баталова С. В. Рассказала слушателям об упражнении для родителей по профилактике кризисных состояний « Молитва любящего родителя » ( С. Соловейчик ).

3 вопрос «Презентация профилактической психолого-педагогической программы «Родителям, готовым меняться» O В ходе презентации программы педагоги-психологи Закурко Н. А. и Чернова Е. Е. (авторы программы) познакомили коллег с целью, задачами, актуальностью и ожидаемыми результатами данной профилактической программы. O Ведущие познакомили участников группы с концепцией К. Стейнера (три ЭГО-состояния: Родитель, Взрослый, Дитя) и предложили выполнить упражнения на развитие умения формулировать «Я-сообщение», а также другие упражнения, которые могут способствовать установлению и развитию отношений партнёрства и сотрудничества родителя с ребёнком.

Результат проблемного семинара практикума O Слушатели получили возможность расширить банк методических разработок, получить новый опыт практической работы по выбранной проблематике и обсудить интересующие их вопросы по построению работы психолога в службе образования.