Цель: Познакомить с разнообразием значений многозначных слов; учить понимать их значения с основой на наглядный материал. Формировать грамматический строй.

Какой, какая, какие предметы (по цвету)? Согласование прилагательных с существительными. Составитель: учитель-логопед Ахатова О.И.
Развивающая игра Цель: развивать зрительное восприятие, формировать умение соотносить предмет с формой poznavatelnih psihicheskih prot sessov/vospriyatie/naidi.
ВОСПРИЯТИЕ ВНИМАНИЕ ВООБРАЖЕНИЕПАМЯТЬ МЫШЛЕНИЕ РЕЧЬ.
Тренажер «Сложение и вычитание в пределах 10» для 1 класса. Учитель начальных классов Акиншина Н.Н.
Развивающая игра «Что лишнее?» Цель: развитие зрительной памяти poznavatel nih psihicheskih protsessov/pamyat/
Цель игры: Закрепить умение находить четвертый лишний предмет и объяснять, почему он лишний. Задачи: Развивать словесно-логическое мышление, умение классифицировать,
Применение производной к исследованию функции. Цель: Сформировать умения применять производную для исследования функции.
Тренажер «Сложение и вычитание в пределах 10» для 1 класса.
Внеклассное мероприятие в 3 классе Правила дорожного движения ГБОУ СОШ 404 г. Москва Учитель ИВАНОВА ИРИНА АНАТОЛЬЕВНА.
Цель: Закрепить и расширить знания детей о хорошо знакомых сказках; создать у детей радостное, эмоциональное настроение. Задачи: - дать характеристику.
3 класс 63 : 9 + 8= Молодцы! = Молодцы! 30-81: 9= Молодцы!

Базовые технологии развития зрительного восприятия детей с нарушением зрения.
Помоги Маше разложить по корзинкам овощи и фрукты.
Создание условий для каждого воспитанника в соответствии с его возможностями и потребностями в процессе познавательной деятельности.
Развитие речи в процессе игр- драматизаций Воспитатели подготовительной группы «А»: Гришина О.Н. Помукчи О.А.
«Поставь дорожный знак» Задачи: учить детей различать дорожные знаки; развивать внимание, зрительную память, самостоятельность.
Цель игры: закрепление размера цвета и формы геометрических фигур Задачи: - учить названиям геометрических фигур - развивать логическое мышление, зрительное.
Цель: развивать тактильные ощущения; осязательные чувства; воображение и фантазию; творческое мышление; эмоциональные восприятие; Наблюдательность; навыки.