Қ ени достлар, ди ққә т. Қ о ңғ ура қ му челинди, Олтири ң лар дуруслап, Бизни ң д ә рис башланди.

Есиңларда болсун! 1.Тапшурмиларни өзәңлар орунлап, достуңларға ярдәм қилишни унтумаңлар; 2. Бир-бириңларни тиңшашни, тәртип сақлашни билиңлар.

Садирни ң д ә риси саат с ә ккизд ә башлинатти. У ә тиг ә н туруп, кийинип, тала ғ а чи қ са, й ә р й ү зини аппа қ қ ар бесип кетипту. Қ арай ғ ан һ еч бир н ә рс ә к ө р ү нм ә йду. Жира қ тики та ғ лар, ә траптики д ә л- д ә р әқ л ә р, ө йл ә рни ң ө г ү злирима а қ д ә стихан селип қ ой ғ анд ә к аппа қ еди.

Аппақ қар йеңи көтирилип чиқиватқан күнниң нурида күмүчкә охшаш пақирап туратти. Мәлиниң адәмлири қоллириға сүпүргә, гүҗәк елип, һойлисини қардин тазилимақта.

Һаким дәсләп яққан қарға қарап, қиш айлирини есиға алди: декабрь, январь, февраль. Шамал үшқетип, Келип қалди қиш. Бизгә талада Тепилди җиқ иш, - дәп мәктәпкә кәтти.

Қар вә муз – бу тоңлап қалған су. Қар вә муз дегинимиз немә?

Өй тапшурмиси: Мәтинни оқуп сөзләп, соал тәйярлап келиш. Қиш тоғрисида китапчә ясаш (ребус, кроссворд, эссе). Һайванатларниң қиштики тирикчилиги һәққидә мәлумат.

Маңа қизиқ болди… Мән қийналдим … Бүгүн дәристә үгәндим …

Маңа қизиқ болди… Мән қийналдим … Бүгүн дәристә үгәндим …