Практическое применение норм Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» 273-ФЗ

Как будут устанавливаться в школах каникулы. Сейчас два моих ребенка ходят в разные школы и у них каникулы проходят в разное время, что для меня очень неудобно. п.6 ч.3. ст. 28

Чем домашнее обучение отличается от семейного? Ч.5.ст. 41

Новый закон называется «Об образовании в Российской Федерации». Сводится ли согласно нему образование к обучению или включает в себя также и воспитание? П.1 ст. 2

Если дошкольное образование становится уровнем общего образования и вместе с тем объявляется преемственность всех уровней общего образования, означает ли это, что дошкольное образование становится обязательным? Ст. 64, ч.5 ст. 66

Что скрывается за новым термином «образовательная организация», чем этот термин отличается от термина «образовательное учреждение»? П.18 ст.2, ч.1 ст.22

Вправе ли гимназия ввести профильное обучение уже в начальной школе? П.25 ст.2, ч.4 ст. 66

Каким образом разрабатывается образовательная программа в школе? Нужно ли проводить экспертизу или согласование разрабатываемых образовательных программ? Ч.5 ст. 12, ст. 28

В муниципальном образовании имеется школа, в которой имеется дошкольное отделение. Может ли основная общеобразовательная школа с 1 сентября 2013 г. реализовывать программы дошкольного образования в качестве основного вида деятельности, который отражается в уставе и включается в муниципальное задание? Каким образом это должно быть отражено в наименовании учреждения? Ч. 4 ст. 23

Обязательно ли в наименовании общеобразовательной организации, реализующей адаптированные образовательные программы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, использовать слова «специальная (коррекционная)»? П.1 ч. 5. ст. 108, ч.6. ст. 23

Обязательно ли наличие таких коллегиальных органов школы как «управляющий совет» и «попечительский совет»? Ч.4 ст. 26

В нашей организации хотят создать совет родителей, который будет давать свое заключение на локальные акты, будет участвовать в наложении дисциплинарных взысканий. Его компетенцию и порядок работы надо описывать в уставе, или можно принять просто приказ директора? Ч. 4 ст. 30, ч.7 ст. 43, ст. 25, ст. 26

Как школа может воздействовать на родителей, которые не водят детей в школу? От нас муниципалитет требует совершать дворовые обходы и обеспечить посещаемость, но у нас нет на это свободных работников. А другие родители отказываются перевести ребенка в учреждение, которое работает по адаптированной программе. Но он не может обучаться в обычной школе, он не сможет освоить такую программу. Родители специально дождались выхода закона, и теперь требуют оставлять его на повторное обучение «сколько потребуется раз», но они делают хуже своему же ребенку! Как на них повлиять?

Нужно ли в дошкольной образовательной организации обязательно заключать два договора с родителями (законными представителями): договор об образовании и договор о присмотре и уходе? Можно ли в одном договоре прописать все правоотношения? Ч.2 ст. 53, ст. 54

Родители несовершеннолетних учащихся школы требуют от директора возможности посетить уроки их детей, проводимые одним из учителей. Как регулируется такая ситуация по Федеральному закону «Об образовании в Российской Федерации»? ч.1, ч. 3 ст. 44, ст. 45

Сколько раз можно оставить на повторное обучение? Родители категорически против перевода ребенка на адаптированную образовательную программу, а ребенок не может обучаться. Сколько лет его можно учить в начальной школе, до 15? ч.9 ст. 58

Как осуществляется обучение по индивидуальному учебному плану при выборе такого способа продолжения обучения в случае не ликвидации академической задолженности в установленный срок? ч.9 ст.58, п.23 ст.2, ст. 34, ч.6 ст. 47

Часто случается, что дети пропускают занятия в школе из-за участия в престижных спортивных соревнованиях, конкурсах искусств и т.д. Допустимо ли учитывать спортивные достижения и достижения в области искусства учащихся при их аттестации по соответствующим предметам общеобразовательной программы (физкультура, музыка, ИЗО)? п. 6 ч. 1 ст. 34

Возможно ли по новому Закону оставить на второй год обучающегося 10-го класса, имеющего по итогам года три неудовлетворительных оценки? Ч.2, 8 ст. 58

Обучающийся получал среднее общее образование вне образовательной организации (в семье или в форме самообразования). Каким образом он получит аттестат о среднем общем образовании? Будет ли это аттестат той школы, в которой он будет проходить государственную итоговую аттестацию? Ст. 59

Будет ли распространяться принцип территориальной приоритетности приема детей, как это установлено для школ, на детские сады? ч.3. ст. 67

Родители ребенка, посещающего детский сад, регулярно допускают просрочку оплаты за содержание ребенка, тем самым нарушают договор. Можно ли отчислить ребенка из ДОУ по новому закону об образовании за несоблюдение договора? Ст. 61

Обучающийся регулярно использует сквернословную речь в адрес одноклассников и учителей. Какие меры дисциплинарной ответственности можно применить? Можно ли не пускать на урок, где была использована такая речь? Перевести на очно-заочную форму обучения? Ч.4 ст. 43, ч.3 ст.44

В случае, если обучающийся оставлен на повторное обучение в 6 классе (в третий раз) из- за образования академической задолженности по большинству дисциплин из-за непосещения учебных занятий без уважительной причины, может ли он быть переведён на очно-заочную или заочную форму обучения? Ч.4 ст. 17, ч.3 ст.44, ч. 4 ст. 63

Вправе ли общеобразовательная организация не допустить учащегося до учебных занятий, если им не соблюдены установленные в данной организации требования к одежде? Может ли школа провести проверку жилищных условий ребенка по данному поводу? Ч.1,2 ст.5

Может ли аттестационная комиссия государственного органа управления образованием субъекта РФ проводить аттестацию педагогических работников в целях установления соответствия занимаемой должности после 1 сентября 2013 года, если представления работодателей на этих работников поступили в комиссию ранее данного срока? Ч.2 ст.49

В нашем образовательном учреждении не принимались должностные инструкции работников, только составлялись трудовые договоры. В Трудовом кодексе РФ и Законе РФ «Об образовании» нет прямых указаний на необходимость принятия каждым работодателем именно должностных инструкций. Нужно ли иметь должностные инструкции согласно новому Федеральному закону об образовании? ч.6 ст. 47, ч.3 ст. 52

Сможет ли педагогический работник обжаловать дисциплинарное взыскание в конфликтной комиссии, создаваемой в образовательной организации согласно ч. 3 ст. 45 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»? Ст. 193, 357, 382 Трудового кодекса РФ

Имеет ли право аккредитационный орган отказать в приеме заявления о проведении государственной аккредитации в связи с отсутствием в перечне предоставленных документов платежного поручения, подтверждающего оплату государственной пошлины за выдачу свидетельства о государственной аккредитации п. 2 ч. 1 ст. 7

Возможно ли включать в родительскую плату за присмотр и уход в муниципальном дошкольном образовательном учреждении расходы на оплату коммунальных услуг? Входят ли коммунальные услуги в понятие «содержание зданий»? Ч.4 ст.65

Возможно ли открыть в образовательном учреждении дополнительного образования дошкольные группы? п. 5 ч. 4 ст. 23

Предусматривается ли выдача золотых и серебряных медалей по окончании школы по действующему законодательству об образовании? п. 26 ч. 1 ст. 34

В чью компетенцию входит установление режима работы школы (пяти- или шестидневной недели) и установление длительности урока 40 минут или 45 минут? ч. 2 ст. 30

Устанавливается ли по новому закону максимальный возраст получения дошкольного образования? ч. 2 ст. 64