Центр «Этот загадочный мир» «Этот загадочный мир» Средняя группа «Колокольчик» Воспитатель: Воровкина Вера Васильевна

Цель: заложить основы естественно – научных представлений о космосе, Вселенной, Солнечной системе. Задачи: Закреплять знания детей о том, что мы живем на планете Земля; Вызвать интерес к планете, на которой мы живем, желание узнать больше о её месте в космосе; Познакомить детей с другими планетами, звёздами, созвездиями; Расширять представления о космических полётах; Сформировать представления детей о роли человека в изучении и освоении космоса; Закреплять знания детей о том, что первым космонавтом был гражданин России – Ю.Гагарин; Подвести к пониманию того, что космонавтом может быть только здоровый, образованный, настойчивый и бесстрашный человек; Воспитывать в детях чувство гордости за свою страну и достижения учёных и космонавтов.

Объекты видовой точки Хозяйка кукла – космонавт Астра; Кукла – марсианка; Игрушки – собачки «Белка и Стрелка»; Настольные игры: «Конструктор «Космос», «Земля и солнечная система»; Летающие тарелки; Космодром: две большие ракеты, семь среднего размера; Два шлема; Тюбики с «едой» для космонавтов; Инструменты для ремонта ракет; Макет «На луне»; Макет ракеты «Лунтик; Космические костюмы; Книги «Астрономия и космос», «Расскажите детям о космосе», «Люди и звёзды»; Альбомы «Этот загадочный мир», «Это интересно», «Первый космонавт», «Герои космоса»; На стене: иллюстрации о космосе, иллюстрации планет Солнечной системы, плакаты «Дружат Земля и Луна»; На потолке: звёздное небо, облака, ракета Все объекты используются для: Развития способности видеть многообразие мира в системе взаимосвязей и взаимозависимостей во Вселенной, солнечной системы; Развитие собственного познавательного опыта в обобщенном виде с помощью наглядных средств (символов, условных заместителей, моделей); Поддержания и развития в детях интереса к миру взрослых и их разнообразной деятельности; Пополнения знаний детей историческим содержанием о событиях и фактах развития астрономами и космонавтики; Развития интереса к научному познанию социальной действительности, любознательности.

Формы и методы работы с детьми: Проект «Если бы я был космонавтом»; Познавательные беседы: «Земля – какая она?», «Планеты Солнечной системы», «Неизвестная Вселенная»; Досуги «Солнечный круг», «Земля – наш дом родной» (экология), «Большое космическое путешествие» (спортив); «космический» спортивный семейный праздник; Чтение стихов, рассказов, сказок «Летит корабль», «Ракета», «Космонавт», «На космической орбите», «Первый в космосе», Грустная история Найденыша», «Шаги над планетой», «Человек вышел в космическое пространство», «Как Солнце и Луна друг к другу в гости ходили»; Загадывание загадок; Экспериментирование «Почему всё падает на Землю?» Наблюдения; Дидактические игры «Звёзды на небе», «Найди лишнее», «Когда это бывает?», «Какое время года?», «Сложи по порядку», «Чего не стало?»; Сюжетно – ролевые игры «Исследователи новой планеты», «Полёт в космос», «Космодром»; Игры на развитие мелкой моторики; Развлечение «Юные космонавты»; Подвижные игры «Планеты, стройся!», «Космонавты».

Приложение: Конспекты НОД по познавательному развитию: «Уроки звездочёт», «Луна – спутник Земли», «Звезда по имени Солнце», «Звёздные загадки»; Конспекты НОД по физическому развитию: «Мы – юные космонавты», «Строим космические корабли», «Путешествие к звезде Спорта»; Конспекты НОД по художественно – эстетическому развитию: «Звёздная фантазия» (рисование, аппликация, метод отпечатывания);»Далёкие звезды» (рисование – набрызгивание); «Загадочные планеты» (рисование – оттиск смятой бумагой); Конспект НОД по конструированию: «Космический корабль»; Творческие детские работы: «Звёздное небо», «Смешные человеки», «Ракета и космонавт».

«Звёзды на небе, А мы на Земле. Да здравствует счастье всегда и везде!»

«Планета Земля» «Если одна планета – сад В этом космосе холодном. Только здесь леса шумят, Птиц скликая перелётных, Лишь на ней одной цветут Ландыши в траве зеленой, И стрекозы только тут. В речку смотрят удивленно… Береги свою планету – Ведь другой, похожей, нету!»