Окружающий мир всегда был и будет неиссякаемым источником всех наших проблем и, одновременно, бесценным арсеналом средств и их преодоления. Большинство людей пытаются найти решение, сосредоточив своё внимание исключительно на объекте, который упоминается при описании проблемы. Мышление талантливого человека позволяет увидеть проблему сразу на нескольких «экранах».

Целенаправленные упражнения по овладению навыками системного (талантливого!) мышления позволяют: - не ожидая «озарения» в любой момент провести анализ возникшей проблемы; - составить прогноз наиболее вероятных вариантов развития, в том числе – нежелательных последствий; - избежать бесплодных поисков новых решений в плену старых представлений и предрассудков; - ощутить радость результативной творческой работы.

Предложил его в 1926 году профессор Берлинского университета Ф. Кунце. В 50-е годы метод был усовершенствован Ч. Вайтингом (США). Суть метода: на заданный объект переносится свойства других объектов (объекты наугад выбирают из книги, журнала и т. д.). Прототип как бы находится в фокусе (отсюда название).

ЛЕСТНИЦА БАБА ЯГА раздвижная лохматая крутая сказочная кривая непоседа ГЛАЗА бездонные стреляющие цыганские СТУЛ

Переносим свойства предметов на стул: стул раздвижной – раздвигается при необходимости усадить ещё одного гостя; стул «крутой» – может быть использован как тренажёр для рокеров; стул кривой – стул для кривоногих; стул бездонный – унитаз, или может служить входом в погреб, кода снимается крышка; стул стреляющий – стул для детективных фильмов; стул цыганский – складной, дорожный или стул- обманщик (для любителей пошутить); стул лохматый – детский стульчик в виде медведя; стул сказочный – стул желаний; стул-непоседа – для непродолжительных визитов или не дающий уснуть.

Карандаш Солнце: 1. Энергия солнца. 2.Светит. Дом : 3.Большой. 4. Имеет окна. Александр Македонский: 5.Полководец.

Вариант 1 1. Мини фонарик 2. Батарейки которые сохраняют энергию на ночь 3. Обычный карандаш. 4. Мини солнечные батареи. Карандаш использующий энергию солнца.

Вариант 2 Карандаш светящийся в темноте( с помощью фосфора)

Вариант 3 Шкаф для канцтоваров- «Большой карандаш» 1. Раздвижные дверцы 2. Оригинальный шкаф в виде карандаша. 3. Внутреннее пространство для книг и ручек.

Вариант 4 Карандаш в котором есть стеклянные вставки, в них земля из разных городов( Парижа, Берлина, Мадрида.) 1.вставка(окно) с землёй 2.Подпись( из какого города)

Вариант 5 Карандаш – указка «Полководец» 1. Указка в виде короны. 2. Украшения на военную тему.

Кабинет Птица: 1. Летает 2. Имеет оперение. Лист: 3. Устьица открываются в зависимости от потребностей Камера: 4. Распознаёт лица.

Варианты кабинета 1. Очень высокий кабинет, разделённый горизонтальными перегородками. По специальным рельсам и лифту ученики могут переходить в разные классы и подъезжать к доске. 2. Энергия для кабинета вырабатывается с помощью солнечных батарей. Они маленькие, выглядят как перья. За счёт своего размера они могут направляться по направлению к солнцу. 3. Окна и дополнительная вентиляция открываются в зависимости от температуры, количества человек, их положения. 4. Специальные камеры распознают лица людей. Двери не откроются чужим. Сведения о опоздавших пойдут в электронный дневник.

Кабинет Баба – яга Лохматая Грязная Смешная Леший Толстый Лесной Злой Стул Деревянный Пушистый Сказочный

Что получилось Лохматый кабинет – этот кабинет весь в лохмотьях, перед в ходом в этот кабинет люди должны одеть лохмотья на себя. Грязный кабинет – этот кабинет только для грязнуль, туда попадают ученики которые пришли не в школьной форме, грязные и.т.д. Смешной кабинет – это комната смеха. Толстый кабинет – в него попадают полные люди, и люди, которые обзывают полными. Злой кабинет –там сидят одни злыдни. Лесной кабинет – это кабинет – лес, в нем ученики гуляют, играют. Деревянный кабинет – этот кабинет сделали ученики своими руками из дерева. Пушистый кабинет – этот кабинет сделан из пуха. Сказочный кабинет – это кабинет – театр, туда заходят люди, которые верят в чудеса.

Задача 1. 1,5 1,25 ?

Ответ к задаче 1. 4 птицы, 5 кораблей (Перевести десятичную дробь в обыкновенную. Числитель дроби – количество кораблей, знаменатель – количество птиц).

Задача 2. ?

Ответ к задаче 2.

Задача 3.. Лес 5 а – 7 8 День 9 – 2 а 1 Школа 30 – 3 а ? Ответ.15 Указание. В слове школа 5 букв. Найти значение выражения 30 – 3 а, при а=5).

Задание 4. 5 х – 2 = -2 х – 13 х + 4 = 25 8 – 4 х = х – 17 6 х + 3 = х – х = 6 2 х – 5 = ? Ответ. 4 (Корни уравнений, записанных в каждой строчке заданий взаимообратные).

Задание 5. ПАРК 13 х – 5 = 47 ПАР УДАЧА 10 – 7 х = ? ДАЧА Ответ. 3 (Слово Дача составили из слова Удача исключением первой буквы. Корень уравнения записанного во второй строке задания 1).

Задание 6. 5 х – 3 = 2 х х – 5 = х – х = 2 х + 11 ? Ответ. 36 (Сумма кружков домино возведена в степень, показатель которой – корень уравнения).

Задание 7. ПЛАТОК ЛАК 145 СПРУТ СУП 35 КРАСКА КАСКА ? Ответ. 2 (Слово Каска получено из слова Краска исключением буквы Р – второй в данном слове).

Задание 8 Молоток X + 4 = – 2x = -3 3x – 5 = 4 9 – 2x = 1 - моток ? Ответ. Молот.

Задание 9. 8x – 1 = 2 3x + 5 = 17 8 – 5x = 6 ? 2x – 4 = 6 Ответ. 2 (Произведение корней уравнения).

Задание 10. Вал 5 х – 7 = 73 Овал Том 9 – 5 х = 4 Атом Рот 4 х – 3 = х + 33 ? Ответ. Крот (Корень данного уравнения равен 12. К – двенадцатая буква в алфавитном порядке).