I-тур Бәйге (Оқушылар қойылған сұрақтарға 1 минут ішінде тез жауап беруі тиіс.)

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
1) оқушылардың білім-білік дағдыларын қалыптастыру; 2) ана тілін сүюге, құрметтеуге тәрбиелеу, көркем әдебиетті сүйіп оқуға, ізденімпаздыққа баулу; 3)
Advertisements

«Алты жұмбақ» Сенің сегіз қызың бір төбе, Кенжекейің бір төбе болса, менің сегіз ұлым бір төбе, тоғызыншы ұлым бір төбе. Кенжекейің тоғызыншы ұлымдікі.
Даналық сөздер қоржыны Құ растырушы: Қ айырова К. Ө. – 32 МГ бастауыш класс ж ә не « Ө зін- ө зі тану» п ә ніні ң м ұғ алімі.
Жесупова Алмагүл Батрқанқызы Білімі: жоғары Санаты: 2 Өтілімі: 10 жыл 1 «А» сынып Сауат ашу.
Ше ң гелбаева Қ.А.. * Қазақ тілі- атаң,анаң * Қуат алар Отан содан * Дүниеде ешбір асыл * Тең келмейді қатар оған. * Дұшпаның да бас иетін * Тілің - ұлттық.
Есімдік- заттың атын, сынын, санын я олардың аттарын білдірмей, олардың орнына жұмсалатын, есімдер тобына жататын сөз табының бірі. А.Ысқақов.
Білім биржасы зияткерлік ойыны. Ойынға 5 адамнан тұратын 3 топ қатысады. Ойын 4 турдан тұрады. I-тур. Білім аукционы. Экономикалық ойынның шартымен оқушыларға.
42 Фурқат атындағы жалпы орта мектептің қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі Халикулова Лола Закириллаевна ЮКО. Сайрамский район С.Карабулак.
Сабақтың тақырыбы: Сан есім. Уақыт. 5-ші сынып үшін қазақ тілінен сабақ жоспары Дайындаған: 4 орта мектептің қазақ тілі мен әдебиетім.
Білімділік : О қ ушыларды ң білімдерін сарап қ а салу ар қ ылы же ң імпаз топты аны қ тау. Дамытушылы қ : О қ ушыларды тап қ ырлы ққ а баулып, зейінін,
І тур. Ой анықтау. ІІ тур. Ой зерделеу. ІІІ тур. Ой жалғау. ІV тур. Ой іздену. V тур. Ой толғау.
Сайыстың тақырыбы: Көңілділер мен тапқыштар. Ұйымдастыру бөлімі: І. Оқушыларды командаларға бөлу. ІІ. Командалардың аттарын тағайындау. (Команданың атын,
Мақсаты: Оқушылардың ойлау қабілеттерін жетілдіру, есте сақтау қасиеттерін дамыту, тез шешім қабылдай алу яғни білімін қолма- қол көрсете алу қасиеттеоін.
Тәуелсіздік күніне арналған БІЛІМДІЛЕР сайысы Өткізген Қарағанды қаласының 46 орта мектебінің қазақ тілі және әдебиет мұғалімдері: Қадыр А.Қ., Жұмабекова.
Сабақтың тақырыбы: Дыбыстардың үндесуі Үндестік заңы Қазақ тілі пәні мұғалімі: Айтқали Зульфия Атырау аграрлы-техникалық колледжі.
Елорда туралы түсініктерін кеңейту, мәтінмен жұмыс жасап, жоба қорғау арқылы оқушылардың қисынды ойлау және жүйелі сөйлеу дағдысын арттыру, сөздік қорын.
7 сынып қазақ әдебиеті Қобыланды батыр жырындағы кейіпкерлер әлемі.
Батыс Қазақстан облысы Жәнібек ауданы Жалпы білім беретін Т.Жароков атындағы орта мектебі «Оқу мен Жазу арқылы Сын Тұрғысынан Ойлау» технологиясын пайдалана.
-Оқушылардың құқықтық білімдері тексере отырып, заң ұйымшылдық пен тәртіптіліктің тиімді жолын сын сәтте таба білу арқылы жеңіске жету, алдына мақсат.
Сөз мергені (сайыс). Мақсаты: Жан-жақты уакыт талабына сай білімді,мәдениетті және интеллектуалды тұлға қалыптастыру. Мемлекеттік тіл саясатын іске асыру.
Транксрипт:

I-тур Бәйге (Оқушылар қойылған сұрақтарға 1 минут ішінде тез жауап беруі тиіс.)

1. «Термин» қай тілдің сөзі (латын тілі) 2. Қазақ тіліндегі тыйым салуға қатысты сөздер қай терминге жатады? (табу) 3. Сөз мағынасын не зерттейді? (лексика) 4. «Фразеология» сөзінің баламасын табыңыз. (тұрақты тіркес) 5. Тілдің ең кіші бөлшегі не? (дыбыс) 6. Жалғаудың түрлерін ата. (көптік, тәуелдік, септік, жіктік) 7. Неше септік жалғауы бар? (7) 8. «Ақ киізге көтерді» мағынасы не? (хан сайлады) 9. Зат есім құрамына қарай нешеге бөлінеді? (дара, күрделі) 10. Дыбысты немен таңбалайды? (әріп) әріптің жүйелі тізбегі қалай аталады? (әліпби) 12. Қазақ әліпбиінде қанша дыбыс бар? (42) 13. «Ерінбесең - емерсің» тақырыбы не? (еңбек ету) 14. Қосарлы дыбыстардың саны нешеу? (3) 15. «Әліпби» сөзі қай тілден енген? (араб тілі) І топ «Тұлпар» тобына сұрақтар

1.Екпін түрі нешеу? (4) 2.Үндестік заңы нешеу? (2) 3.Қосымшаны тіл білімінің қай саласы зерттейді? (морфология) 4.«Лексика» сөзі қай тілден енген (латын тілінен) 5.Тыныс белгісін не зерттейді? (пунктуация) 6.Фонетика нені зерттейді? (тіл дыбыстарын) 7.Пәлеқор сөзі буын үндестігіне бағына ма? (жоқ) 8.Көзқарас қандай сөз? (біріккен) 9.Дыбыс үндестігінің түрлерін ата. (ілгерінді, кейінді) 10.Орфография нені зерттейді? (дұрыс жазылуын) 11.«Жаны зәр түбіне жету» мағынасы не? (қорқу) 12.«Досы жоқпен сырлас, досы көппен сыйлас» тақырыбы не? (дос) 13.Дауысты дыбыс еріннің қатысына қарай нешеге бөлінеді? (еріндік, езулік) 14.Зат есімнің мағыналық түрлерін ата. (деректі, дерексіз, жалпы, жалқы) 15.Сын есімнің шырайларын ата. ( салыстырмалы, асырмалы) ІІ топ «Домбыра» тобына сұрақтар

II-тур Полиглот (Тиісті сөзді қойып, бірнеше тілде айту.)

1....қылды қақ жарған. (қара, 2. Атадан жақсы ұл туса, Есіктегі басын төрге сүйрер. Атадан... ұл туса, Төрдегі басын жерге сүйрер. (жаман, 3. Ел қонбаса -... азады, Жер болмаса – ер азады. (жер,

4.... ала болса, ауыздағы кетеді, Төртеу түгел болса, төбедегі келеді. (алтау, тас жарады, Тас жармаса, бас жарады. (тіл, көпті жау алмайды, Ақылы көпті дау алмайды.(досы,

III-тур Көрерменнен көрімдік (Топ ойыншылары қима қағаздағы сөздерді алып қимылмен немесе жуық сөздермен түсіндіреді.)

Ат Дулыға Сандық Той Жол Сәби Ту Киіз үй Жұлдыз Телефон Кітап Көгершін Балмұздақ Боран

IV-тур Алты жұмбақ (Оқушылар берілген үзіндінің қай шығармадан екенін анықтап, қандай салт –дәстүрдің бар екенін анықтауы керек.)

-Сенің сегіз қызың бір төбе, Кенжекейің бір төбе болса, менің сегіз ұлым бір төбе, тоғызыншы ұлым бір төбе. Кенжекейің тоғызыншы ұлымдікі болсын, - деп бай тоғыз қызға қандай салт-дәстүрдің түрін жасап келіпті? Қай шығармадан алынған? Қандай дәстүр бар? (Ер Төстікертегісі, құда түсу) - Мен айыптымын, менен бір қателік болды, шайтанның азғырғанына ердім. Оған себеп – мына уәзірлер. Бұлар енді я саған, я маған бір қатер қылар. Сен енді іргеңді көтер, бөтен елге көш деп, - хан өзінің досына разы болып, бірнеше түйеге асыл заттар арттырып, мал беріп, досын Ақша ханның еліне көшіріп салады. (Қай шығармадан алынған, қандай дәстүр бар?) («Аяз би» ертегісі, енші беру).

-Алтынмен ішін безеген, Сырты күміс ақ отау Келістіріп түзеген Арттыруға сайланды. Қырық түйе қазына, Қырық құл мен қырық күң, Қосып берді қызына. Қай шығармадан алынған, қандай дәстүр бар? «Ер Төстік» ертегісі, жасау беру. -Өлім деген тәңірі иесі, Желіккен құлан әңгісі. Құлан мен тұлпар желіккен, Жосыған құлан желіккен, Балаңды шайнап өлтіріп, Жұлмалап жалмап кетіпті. Қай шығармадан алынған, қандай дәстүр бар? «Ақсақ құлан Жошы хан» аңызы, естірту,

Балаға таңсық болып жүрген байғұс, Үйіне алып келіп қылды тойды. Туғандай тумаса да қылайын деп, Кім деп ол баланың несін қойды? Қай шығармадан алынған, қандай дәстүр бар? «Алпамыс батыр»жыры, азан шақырып ат қою, шілдехана жасау, бауырына салу. Көтібар қызды қосты Әлібекке Атақты өзі батыр асыл текке. Жүз-жүзден кілем, тон, ішік қылып, Арттырды елу нарды әділетке. Қай шығармадан алынған, қандай дәстүр бар? «Айман-Шолпан» жыры, киіт кигізу, жасау беру, үйлендіру.

V-тур Жекпе жек (Әр топтың жетекшілері шығып берілген «қазақстандықтар» сөзіне бірнеше сөздер құрайды.)