НЕСТАНДАРТНІ ФУНКЦІЇ EXCEL СТВОРЕННЯ КРОСВОРДІВ, РЕБУСІВ 19 жовтня 2016

МЕТА УРОКУ ЗАСВОЄННЯ ПРИЙОМІВ ПОБУДОВИ КРОСВОРДІВ, РЕБУСІВ

КРОСВОРДИ В НАШОМУ ЖИТТІ Будинок з кросвордом у Львові розміром 30х18 м В кросворді зашифровані імена видатних діячів живопису і архітектури. Слова-розгадки, вписані в квадратики спеціальною невидимою вдень фарбою, які висвічуються ввечері. Кросворд (англ. Crossword перетин слів).(англ.

ПЕРЕВІРТЕ СВОЇ ЗНАННЯ Розгадування кросворду

ЩО МИ ЗНАЄМО З ВИВЧЕНОГО Стандартні можливості ExcelНестандартні можливості Excel б. 7.

ЩО МИ ЗНАЄМО З ВИВЧЕНОГО Стандартні можливості ExcelНестандартні можливості Excel 1.Використання формул Тести 2.Використання функцій Кросворди 3.Сортування, впорядкування Ребуси 4.Фільтрація даних 5.Підсумки б.Побудова діаграм і графіків 7.Зведені таблиці

Складання кросворду в Excel Чому це важливо для мене Як можна досягти цього Чи буду задоволений результатом Чи хочу я цьому навчитися

2. Створення формул 2. Створення формул 1. Введення та редагування даних 1. Введення та редагування даних 3. Категорії функцій 3. Категорії функцій 4. Логічні функції 4. Логічні функції 5. Математичні функції 5. Математичні функції 6. Робота з аркушами 6. Робота з аркушами 7. Форматування таблиць 7. Форматування таблиць 8. Оформлення аркуша 8. Оформлення аркуша

ЗАВДАННЯ 1 СТВОРИТИ КРОСВОРД. ДОБАВИТИ ПРИМІТКУ ДО КОЖНОЇ КОМІРКИ ПОЧАТКУ СЛОВА ПЕРЕЙМЕНУВАТИ АРКУШ 1 НА КРОСВОРД

ЗАВДАННЯ 1 КРОСВОРД З ВІДПОВІДЯМИ КОПІЮВАТИ НА АРКУШ 3 ПЕРЕЙМЕНУВАТИ АРКУШ 3 НА ВІДПОВІДІ

ЗАВДАННЯ 1 КРОСВОРД З ПРИМІТКАМИ МАТИМЕ ВИГЛЯД

КРОСВОРД МАТИМЕ ВИГЛЯД

ЗАВДАННЯ 2 АРКУШ 2 ПЕРЕЙМЕНУВАТИ НА ПЕРЕВІРКА. СТВОРИТИ КРОСВОРД З ПЕРЕВІРКОЮ ЗАВДАННЯ ТА ЙОГО ОЦІНЮВАННЯМ

ЗАВДАННЯ 3 СТВОРИТИ РЕБУС 1.ПЕРЕЙМЕНУВАТИ АРКУШ 4 НА РЕБУС

ПЕРЕД ПОЧАТКОМ РОБОТИ ОЦІНІТЬ СВОЇ МОЖЛИВОСТІ ЗА ШКАЛОЮ

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ з/п Етапи роботи Кількість балів 1 Завдання 1 (створення кросворду) 4 2Завдання 2 (створення перевірки)4 3 Форматування (дизайн-оформлення) 2 4Повне оформлення завдання Завдання 3 ОЦІНЮВАННЯ Моя оцінка роботи Оцінка сусіда по ПК Оцінка викладача

ПО ЗАКІНЧЕННЮ РОБОТИ ЗАПОВНИТИ ТАБЛИЦЮ Запитання Відповідь Чи достатньо мені було знань для досягнення результату Що вдалося досягти Де застосую отримані знання Чи задоволений кінцевим результатом, включаючи дизайн роботи Які труднощі були при досягненні мети Оцініть власну роботу за даними критеріями Оцінка вашої роботи сусідом по ПК Оцінка роботи викладачем

САМОСТІЙНА РОБОТА УЧНІВ

КОЛЕСО БАЛАНСУ Учні проставляють бали на власному колесі та загальному разом з викладачем ШКАЛА ОЦІНЮВАННЯ Учні проставляють бали на власній шкалі. Разом з викладачем ставлять оцінку групі на загальній шкалі оцінювання

ВИКОРИСТАНІ ІНСТРУМЕНТИ КОУЧИНГУ питання планування колесо балансу правило 30 секунд шкала оцінювання 3D - оцінювання