Метапредмет – Знание и информация СВЯЗЬ СЛОЖЕНИЯ И ВЫЧИТАНИЯ.

целеполагание Решив анаграмму попробуй назвать ключевое слово нашего урока

Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала. Прочитайте выражения, используя слова «сумма» или «разность»: ; 86 – 12. Найдите значение каждого из них. Прочитайте выражения a + b, b – c. Как называются компоненты действий в первом выражении? во втором выражении? Известно, что разность чисел b и c равна числу а. Как записать это в виде равенства. Иван сосчитал, что 134 – 76 = 68. докажите с помощью сложения, что он ошибся.

Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи Выполните сложение и вычитание: ответ: ответ:

Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи Почему для действия сложения мы формулируем одно правило нахождения неизвестных компонентов, а для действия вычитания – два? Сформулировать правило нахождения неизвестного уменьшаемого, вычитаемого, слагаемого. а) Чтобы найти неизвестное уменьшаемое, надо_______________ б) Чтобы найти неизвестное вычитаемое, надо_________________ в) Чтобы найти неизвестное слагаемое, надо__________________

Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи Выполните упражнения: Найдите сумму: а) ; б) ; 7500 ? ?

Практикум Выполните упражнения: Найдите разность: а) 3745 – 2743 ; б) 4084 – 922; 1002 ? 3162 ? Вычислите: а) 1653 – 1345 ; б) ; 308 ? ?

Проверка полученных результатов. Коррекция. Выполните упражнения: Придумайте правило, по которому строится данная последовательность чисел, и восстановите три следующих и три предыдущих числа: а) … ; 46; 55; 64; …; 73; 82; 91; следующие 19; 28; 37 предыдущие

Проверка полученных результатов. Коррекция. Решите задачу: В начале пути спидометр автомобиля показывал км, а в конце – км. Какой путь проделал автомобиль? – = 924 (км) ответ: 924 км. решение Домашнее задание 164 (3 столбик), 168 (а)

практикум Выполните упражнения: Придумайте правило, по которому строится данная последовательность чисел, и восстановите три следующих и три предыдущих числа: а) … ; 46; 55; 64; …; 73; 82; 91; следующие 19; 28; 37 предыдущие

практикум Выполните упражнения: а) Составьте из чисел 999, 5555, 8008 всевозможные суммы и вычислите их = 6554 Ответ: = = = 6554

практикум Выполните упражнения: б) Составьте из чисел 2357, 2802, 3100 всевозможные разности и вычислите их – 2357 = 445 Ответ: 3100 – 2357 = = 298

практикум Выполните упражнения: а) Запишите какие-нибудь два числа, сумма которых равна 200. Сколько таких пар чисел можно записать? ; ; ; … всего 100 пар Ответ:

практикум Выполните упражнения: б) Запишите какие-нибудь два числа, разность которых равна 200. Сколько таких пар чисел можно записать? 201 – 1; 620 – 420; … много пар Ответ:

Проверка полученных результатов. Коррекция. Решите задачу: б) От Москвы до Ржева по железной дороге 220 км. В первый час поезд прошел 65 км, во второй – на 18 км больше. Сколько километров ему осталось пройти? 1) = 83(км) 2) = 148(км) 3)220 – 148 = 72(км) Ответ: 72 км. решение

Проверка полученных результатов. Коррекция. Решите задачу: а) В гараже транспортного предприятия 145 автобусов. Это на 30 больше, чем грузовых машин, а легковых машин на 12 меньше чем грузовых. Сколько всего машин в гараже? 1)145 – 30 = 115 (грузовых) 2)115 – 12 = 103 (легковых) 3) = 363 (всего) Ответ: 363 машин. решение