Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 254» Барнаул, 2016 год Управление реализацией программы развития ДОУ как основа создания организационно-педагогических условий, соответствующих требованиям ФГОС ДО О.В. Сметанникова, зам. зав. по ВМР МБДОУ «Детский сад 254»

Образование это прежде всего индивидуальный процесс, который должен соответствовать условиям современной жизни. Приоритет качества образования ориентирован на создание в ДОО организационно-педагогических условий, соответствующих требованиям ФГОС ДО.

Программа развития ДОО позволяет осуществлять целенаправленную работу по развитию системы образования дошкольной организации, являющийся основным инструментом создания организационно-педагогических условий, соответствующих требованиям ФГОС ДО. Каким образом программа развития может обеспечить качественный процесс образовательной деятельности в ДОО? Программа развития отражает: 1. перспективность и эффективность внедряемых инновационных программ; 2. обозначает необходимые для этого возможности и условия; 3. указывает цели и детальные планы их достижения, ориентированные на реализацию главных параметров желаемого будущего (целей перехода) и путей перехода.

Цель программы развития ДОУ - изменения инфраструктуры образовательной организации. Программа развития раскрывает изменения: -правовых условий, -организационных условий, -финансовых условий, -управленческих условий, -материальных условий обеспечения.

Какого назначение программы развития? информировать участников, что надо сделать, в какой последовательности, т.е. это своеобразная карта движения; извещать что произойдет если не сделать работу в намеченный срок.

Роль руководителя в управлении программой развития. выстраивать стратегию развития образовательного учреждения в соответствии с ее приоритетами и реальной образовательной практикой; знакомить педагогический коллектив о стратегических ориентирах развития образования; вовлекать педагогический коллектив и родительскую общественность в изучение различных документов (программ, концепций, статей, монографических публикаций).

Создания организационно-педагогических условий, соответствующих требованиям ФГОС ДО это поиск ответов на четыре основных вопроса: 1. Что представляет собой сегодня образовательная организация, каковы ее сильные и слабые стороны? 2. Какой мы хотим видеть образовательную организацию в будущем? 3. Какие возможности существуют для реализации цели и что нам мешает? 4. Какие действия и в какой последовательности мы должны совершить, чтобы достичь цели?

Для того чтобы создать организационно-педагогические условия, соответствующих требованиям ФГОС ДО необходимо понять сущность изменений в социальном контексте окружения ДОО. ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ДОЛЖНА: Соответствовать содержанию государственной политики модернизации образования в России; Соответствовать структуре организационно-правовых основ деятельности современной образовательной организации; Управлять качеством образовательной деятельности образовательной организации.

Необходимые условия и образовательные процессы в ДОО. К ним относятся: взаимодействие «ребенок взрослый», позитивная эмоциональная атмосфера условие позитивной социализации; развивающая предметно-пространственная среда; ресурсы ДОО; качество присмотра и ухода удовлетворение детских потребностей основа благополучия ребенка.

Программа развития образовательной организации в конечном итоге ориентирована на решение одной общей проблемы – созданию организационно- педагогических условий, соответствующих требованиям ФГОС ДО. Но в таком абстрактном виде проблему решить нельзя, в каждом случае ее нужно конкретизировать и структурировать, т.е. представлять в виде совокупности связанных между собой частных проблем, решая которые можно получить решение общей проблемы.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ