Вітаю вас ! Вчитель хімії Макієнко Оксана Олексіївна 7-1

Широко простягає хімія руки свої у справи людськи !

Хімія – природнича наука Короткі відомості з історії хімії

Хімія - природнича наука Вивчає природу і зміни, шо в ній відбуваються.

Хімія пояснює суть процесів

Предмет вивчення хімії - речовини

Природничі процеси створили наступні речовини Які речовини зображено?

Перетворення в побуті і промисловості. Які процеси лежать в основі?

Чому? Горить бензин, а вода – ні? Капронові колготи не можна прасувати? Чи бувають сині троянди? Хімія дасть відповідь

1.Виникнення хімії Походження слова «хімія» повязують із назвою Стародавнього Єгипту Хем, що означає «чорний» «єгипетська наука». давньогрецьке походження, позначаючи « мистецтво виплавляння металів.»

1. Видобуток металів 4000 р. до н. е. Мідь – прекраси Бронза = олово+ мідь Залізо – крихке сталь= залізо+ вуглець

2. Алхімічний період у розвитку хімії з IV до XVI ст. Найголовнішою метою алхіміків пошуки -«філософського каменя» (Авіценна, Парацельс ) Англійський монах Р. Бекон 1242 р. уперше описав димний порох.З відкриттям і поширенням пороху в Європі замки й фортеці перестали бути неприступними.

2. Алхімічний період у розвитку хімії з IV до XVI ст. «антімоніум», що можна перекласти як «анти-чернець». Сьогодні вона відома як арсен відкриття сильних мінеральних кислот. алхіміки накопичили величезний практичний досвід, відкрили багато нових речовин, удосконалили техніку експерименту.

3. Становлення хімії як науки 1661 р. -Р. Бойля. Він уперше дав науково обґрунтоване визначення хімічного елемента як процесу розділення речовини на окремі складові. Наприкінці XVII ст. -Г. Шталь створив так звану «теорію флогістону». Згідно з цією теорією, усі речовини мають у своєму складі невагомий і невловимий флогістон, який під час горіння речовини вивітрюється, зникає У 1756 р. російський учений М. В. Ломоносов на підставі кількісних дослідів довів, що під час горіння й окиснення речовини не розкладаються, а, навпаки, сполучаються з частинками повітря.

француз Антуан Лоран Лавуазьє (1743–1794) сформулював закон збереження маси фундамент хімічної науки; англієць Джон Дальтон (1766–1844) створив атомістичну теорію; відкрив газові закони, які нині названо його імям; уперше описав дефект зору, на який слабував сам і який пізніше на його честь назвали дальтонізмом. Михайло Васильович Ломоносов (1711–1765) розвивав атомно- молекулярні уявлення про будову речовини; сформулював принципи збереження матерії й руху; вилучив флогістон із числа хімічних агентів; заклав основи фізичної хімії; Дмитро Іванович Менделєєв (1834–1907) сформулював Періодичний закон і створив Періодичну систему хімічних елементів. Олександр Михайлович Бутлеров (1828–1886).- теорія хімічної Будови

4.Сучасна хімія я Е. Резерфорд встановив існування атомних ядер і запропонував планетарну модель атома (1911) В. Коссель і Р. Льюїс (1916) запропонували перші електронні теорії валентності й хімічного звязку

«Чорна скринька» Речовина 1 1.Цю речовину в давнину називали володарем життя й смерті. Її приносили в жертву богам, а іноді поклонялися їй як божеству (5 балів). 2.Вона служила мірилом багатства, могутності, влади, вважалася еліксиром молодості й краси (4 бали). 3.За легендою, вона має здатність допомагати людині в різних справах, рятувати від усіляких лих (3 бали). 4.Цю речовину описує прислівя «З води народиться і води боїться» (2 бали). 5.Її широко застосовують у побуті, у кулінарії, у текстильній промисловості (1 бал).

Речовина 2 1.Стародавні єгиптяни називали її вааєпере, тобто «те, що народилося на небі» (5 балів). 2.Стародавні єгиптяни називали цю речовину «камінь неба» (4 бали). 3.У давнину вироби з цієї речовини цінувалися дорожче за золото. Тільки дуже багаті люди могли дозволити собі виготовлені з неї прикраси (3 бали). 4.Алхіміки вважали цей метал настільки неблагородним, що й обробляти його було соромно (2 бали). 5.За її найменням названо добу в прадавній історії людства. Це пластичний мякий метал (1 бал).

Маєте запитання? ДЗ 1-с.6. читати 2-с.15, пит.1-6 с.122 Навчальний проект 1. Хімічні речовини навколо нас. 2. Історичне значення вогню. 3-с ДО 15 ГРУДНЯ.

Гарного навчального року!