`

Заседание клуба «Мы и окружающий мир» «Вода – растворитель»

Многие вещества в воде могут распадаться на невидимые мельчайшие частицы, то есть растворяться. Следовательно, для многих веществ вода – хороший растворитель. Предлагаю провести опыты и выявить способы, с помощью которых можно будет получить ответ на вопрос, растворяется вещество в воде или нет.

Правила работы в группе 1. Внимательно прочитайте задание. 2. Определите цель. 3.Договоритесь, как будете выполнять задание. 4. Обменивайтесь мнением друг с другом тихо, не мешая другим. 5. Выберите выступающего, который сделает вывод о проделанной работе.

Изменилась ли прозрачность воды? Изменился ли цвет воды? Изменился ли вкус воды? Можно ли сказать, что соль исчезла?

Изменилась ли прозрачность воды? Изменился ли цвет воды? Изменился ли вкус воды? Можно ли сказать, что сахар исчез?

Изменилась ли прозрачность воды? Изменился ли цвет воды? Исчезли ли песчинки?

Изменилась ли прозрачность воды? Изменился ли цвет воды? Исчезли ли частицы глины?

ФИЛЬТР, –а, м. Прибор, устройство или сооружение для очищения жидкостей, газов от твёрдых частиц, примесей.

Осталась ли соль на фильтре? Изменился ли вкус воды? Что происходит с солью в воде?

Остался ли сахар на фильтре? Изменился ли вкус воды? Остался ли сахар на фильтре?

Что проходит через фильтр, а что остаётся на нём? Что происходит с речным песком в воде?

Что проходит через фильтр, а что остаётся на нём? Очистилась ли вода от глины?

« Не каждая водица для питья годится»

Домашнее задание 1. Подготовить выступление на тему «Вода – растворитель» 2. Учебник, стр Написать письмо в клуб «Мы и окружающий мир»

Рефлексия - Сегодня на уроке я научился… - Было интересно… - Для меня было открытием то, что… - Мне показалось важным… - Больше всего мне понравилось… - Могу похвалить одноклассников за то, что…