ПСИХОЛОГИЯ КРЕТИВНОСТИ

Креативность – это способность создавать что-то принципиально новое, отклоняясь от традиционных схем и устоявшихся систем мышления. Такая личность способна решить проблему совершенно по-новому: добавив всего одну оригинальную деталь или же полностью изменив концепцию принятия решений.

Определение в психологии: создание нового из привычного; решение проблемы неординарными способами; отказ от стереотипов; оригинальность и гибкость мышления; интуитивный выбор единственно верного решения; генерирование огромной массы идей. непривычный анализ и синтез;

1. Создание атмосферы. Педагог должен быть доброжелательным и открытым. Неправильное отношение, отрицание, нетерпеливость, критика (даже заслуженная) могут погубить первые ростки пробивающегося таланта; 2. Понимание потребностей ученика. Если малыш не может моментально переключаться с одной задачи на другую, это не говорит, что у него отсутствуют задатки к развитию творческих способностей. Таким детям необходимо больше времени, их нервно-психические процессы протекают медленнее. Стоит использовать способы развития креативности, направленные на ускорение мыслительных реакций; 3. Интересные занятия. Ребенку должно быть интересно во время занятий. Это может быть внесение элементов новизны в обычные игры, незнакомые эмоциональные переживания и прочее; 4. Терпеливость. Не стоит ждать моментальных результатов. Они обязательно будут, но не сразу. Излишнее ускорение событий приведет в итоге к остановке в развитии творческих способностей; 5. Личный пример. Педагог, проводящий занятия с детьми должен обладать креативным складом ума. Что следует учитывать при организации тренинга в детских группах:

Существуют такие виды упражнений на развитие творческих и интеллектуальных способностей как:

1)Писатель-фантаст. Возьмите любой словарь или книгу и с помощью случайности выберите два разных слова или словосочетания. Затем попытайтесь придумать между ними взаимосвязь, например, объединив их в забавную историю. Отличное упражнение для развития мышления; 2)Безумный художник. Все, что вам понадобится – это чистый лист бумаги и фломастеры или карандаши. Теперь попробуйте изобразить животное, которого еще нет в природе. Не забудьте придумать название для своего творения; 3)Сумасшедший архитектор. Теперь ваша задача изобразить дом самой необычной конструкции. Представьте, в нем, например, все должно быть разной геометрической формы: крыша круглая, окна треугольные и т.п. А теперь вообразите, как это все будет выглядеть в реальности; 4)Оригинальный нейминг. Постарайтесь каждому привычному предмету дать новое название. Например, апельсин – цитрус ин, форточка – окнушка и т.д.; 5) Новое решение. Во время общения с друзьями, коллегами, постарайтесь постоянно придумывать что-то новое. Например, при обсуждении планов на выходные выдвигайте все идеи, которые придут вам в голову, даже самые нереальные; 6)Монолог в одиночестве. Находясь наедине с собой подумайте над какой-либо проблемой. Затем ответьте на такие вопросы: Что я вижу? Что слышу? Что чувствую? Что обозначают мои мысли?

Упражнений и тренингов для развития творческих способностей существует еще огромное множество. Какие бы техники вы ни выбрали главное, чтобы они заставляли ваше мышление работать в разрез со стереотипами и общепринятым мнением.